ИГРОВАЯ ДОСУГОВАЯ ПРОГРАММА «ТАЙНЫЙ ОФИС ДЕДА МОРОЗА» ВОЗРАСТНОЙ АДРЕСАТ: 1-5 КЛАСС

Куплет 1

Вот.

Новый год.

Он сказку нам несет

Снежки, подарки, волшебство

Гирлянды яркий свет

Но впереди работа ждет

Как прежде много лет.

Подарок украсить, отправить

Как много здесь хлопот!

Пусть каждого в полночь чудо ждет

В новый год!

Припев

Приступаем. Праздник близко

Дед Мороз никак не справится без нас

Непременно

Всё по списку

Подарок цветной

Отправим домой

И в сказочный час

Он будет уже у вас!

Куплет 2

Вот новый год

Он чудо принесет

Под ёлку скоро загляни

И будешь очень рад

Ах, как хорош и как любим

Наш праздник для ребят!

Сколько пришло в офис писем

Их всех не сосчитать

Желания будем мы воплощать

И новых ждать!

(На проигрыше вбегает Мастер-Ёлкин)

Снежкина. Мастер-Ёлкин, опять опаздываешь!

Морозилкина. Мастер-Ёлкин, вы относитесь к работе безответственно!

Мастер-Ёлкин. Уважаемая Морозилкина, но я же успел!

(Звуковой сигнал «сканер», видео. Голос за кадром: «Сотрудник офиса: Мастер-Ёлкин. Обязанности – оформление и декорирование подарков от Деда Мороза»)

Снежкина. Где же ты был!? Опять записывал видео в Тик-Токе?

Мастер-Ёлкин. Да нет же. (пауза) В Лайке! Но я же успел!

Морозилкина. Успешный наш, вы все подарки оформили? Приступайте к работе!

Мастер-Ёлкин. Морозилкина, что бы мы без вас делали? Уже приступаю! Какую ленточку выбрать на коробку с пожарной машиной для Кати Калинкиной, 11 лет?

Снежкина. И зачем ей пожарная машина? Выбирай розовую. Я думаю, Калинкиной понравится. Уважаемая Морозилкина, вы как главная в нашем отделе, скажите, я ищу подарок – игровую приставку для Стёпы Карамелькина, 9 лет. Она очень большая, можно я её в две коробке помещу?

Морозилкина.(смотрит в списки) Так, Так…Стёпа Карамелькин… Информация, что он себя весь год плохо вел, не слушал родителей, скверно учился. Но наш добрый Дед Мороз (саркастично) решил всё же вручить ему желаемый подарок!

Мастер-Ёлкин. Потому что он написал в письме, что больше так не будет.

Морозилкина.(сурово) Это не основание для вручения подарка!(саркастично) Наш Дедушка Мороз слишком добрый!

Снежкина. Быть добрым - это просто! Положу приставку в одну большую коробку!

Мастер-Ёлкин. А я упакую её в коричневую бумагу. Ну, раз плохо учился!

Морозилкина. Быть добрым – это большая работа, которая требует особого подхода к каждому, а не раздаривать игрушки направо и налево!

Снежкина.(упрямо) Дед Мороз лучше нас знает! Он же волшебник! А мы только помощники волшебника…

Морозилкина.(строго) Помогать тоже надо с умом, Снежкина. Я бы на Вашем месте…

Мастер-Ёлкин.А я бы на вашем месте, Морозилкина, ответил на звонок. Нам звонят.

(Музыкальный акцент. Видео-звонок из тайного кабинета. На экране уведомление: «Уважаемые коллеги, всех сотрудников просим пройти в тайный кабинет офиса для важных новогодних переговоров»)

Снежкина.(восторженно) Ого, важные новогодние переговоры! Я так люблю переговоры!

Мастер-Ёлкин.(суетливо) Переговоры… Мне еще резать ленты и оформлять корзину с мандаринами для мамы Матвея Собачкина!

Морозилкина.(ворчливо) Новогодний тайный беспредел. Главное - всё успеть. Скорей, коллеги!

(Герои уходят. Музыкальный акцент. На сцене полное затемнение. Лучом прожектора высвечивается герой Льдинкин)

Льдинкин. А вот и я! (осматриваясь) У них здесь интересно… Новый год говорите… Он у каждого свой. Я знаю, что мне надо сделать и я это сделаю!(твердо)Главное - это моя цель, и я к ней приду, во что бы то ни стало! (тушуясь) Я понимаю, воровать не хорошо…Но других вариантов нет. Я – Льдинкин, и я не становлюсь ни перед чем!

Песня Льдинкина

Моя цель ясна и благородна –

Вернуть справедливость в мир

Сломать механизм и праздник окончить–

Вот правила сей игры!

Не быть в новом году

Ни празднику, ни волшебству!

Куранты пробьют напрасно.

И, если меня никто не найдет,

Куранты пробьют напрасно

(В конце песни Льдинкин вытаскивает одну из шестерёнок механизма, воровато оглядывается и убегает. Музыкальный и световой акцент. Видео сигнализации. Свет меняется на обычный. Встревоженный голос за кадром: «Внимание! В механизме тайного офиса произошел сбой. Работа тайного офиса приостановлена. До нового года осталось…» В кабинет врываются главные герои, оглядываясь и недоумевая)

Снежкина. Нет, нет, нет! Этого не может быть!

Мастер-Ёлкин. Что произошло? Что-то сломалось?

Морозилкина. Сломался механизм нашего офиса. Пропала одна из шестерёнок. Кто-то её украл!

(Герои обращаются к ребятам. Участники программы рассказывают, что некто украл шестеренку)

Мастер-Ёлкин.(обращаясь к детям) А вы запомнили, как его звали?

Снежкина.(умилённо) Льдинкин! Имя-то какое милое…

Морозилкина.(строго) Этот милый Льдинкин – вор и негодяй! Нарушил работу нашего офиса!

Мастер-Ёлкин. Может, можно и без механизма работать? Зачем он нам, этот механизм?

Морозилкина.(возмущенно) Вы что с ума сошли? Все знают, и вы тоже, что именно благодаря этому механизму осуществляется не только работа нашего офиса, но и поддерживается связь с другими тайными офисами по всей стране.

Снежкина. Наш механизм позволяет подготовить подарки и простроить маршрут Деда Мороза, чтобы он успел за одну ночь вручить их всем, всем, всем!

Мастер-Ёлкин. Да понял, понял я! Чего непонятного-то? Был механизм, а теперь нет механизма. Нет механизма – нет работы. Нет работы – нет праздника! (грустно) Нет праздника – нет Нового года! Только я не пойму, зачем этому Льдинкину ломать наш механизм?

Морозилкина.(снисходительно поясняет) Как зачем? Чтобы испортить новый год, чтобы Дед Мороз не успел развезти всем подарки, чтобы праздник не состоялся. Чтобы дети и взрослые перестали улыбаться, чтобы уничтожить новогоднее настроение во всей стране. Вот зачем!

Снежкина.(тревожно) Я не понимаю, почему мы ничего не делаем? Надо спасать Новый год. Побежали искать Льдинкина!

Мастер-Ёлкин. Куда? Куда бежать-то? Туда! Нет, туда!

Морозилкина. Стоп бенгальские огни!!! Я сказала: «Без паники»! Никуда бежать не надо! Льдинкина не найти. Надо просто принять, как данность. Механизм не работает. Значит, не все дети и взрослые получат подарки на Новый год. Вот и всё!

Снежкина. Так не может быть. Все должны быть счастливы! Давайте звонить!

Мастер-Ёлкин. Кому звонить?

Морозилкина. Не надо никому звонить!

Снежкина. Ему! (показывая наверх)

Мастер-Ёлкин. Президенту?

Снежкина. Ну точно! Надо звонить главному волшебнику. Ребята, кому надо позвонить? Деду Морозу!

Морозилкин. Он очень занятой!

Мастер-Ёлкин. У нас тут Новый год пропадает, а он занятой. Звоним!

(Музыкальный акцент. Видео звонок. На экране фотография Деда Мороза. Набор номера. Голос за кадром: «Дед Мороз находится вне зоны действия Нового года. Ded Moroz is out of a New Year coverage»)

Морозилкина.Я же говорила, всегда вы меня не слушаете!

Снежкина.(суетливо) Должен быть выход… всегда должен быть выход…

Мастер-Ёлкин. А помните, с нашим дедушкой ходит такая…. Ну эта… красивая…в кокошнике!

Снежкина. (восторженно) Да это же Снегурочка! Молодец, Мастер-Ёлкин! Звоним Снегурочке на горячую линию в Великий Устюг!

Морозилкина. (ворчливо) Как она там еще не растаяла на горячей линии?

(Музыкальный акцент. Видеозвонок. Голос за кадром: «Вы дозвонились на горячую линию Деда Мороза, если вы хотите заказать подарок Деду Морозу, нажмите цифру «1». Если вы хотите поменять подарок, нажмите цифру «2». Если вы хотите поздравить Деда Мороза с Новым Годом, нажмите цифру «3». Если вы хотите связаться с оператором…. Оставайтесь на линии, вам ответит первый освободившийся оператор. Ваш звонок очень важен для нас.»

Музыкальный акцент ожидания звонка: «Расскажи Снегурочка, где была…» (из м/ф «Ну, Погоди!»)На экране появляется Снегурочка.)

Снегурочка. Горячая линия Деда Мороза. Великий Устюг, Снегурочка слушает!

Снежкина. Снегурочка, здравствуйте. Мы вам звоним из тайного офиса Санкт-Петербурга. У нас случилась беда. Нам нужна помощь Деда Мороза!

Снегурочка. Всем нужна помощь Деда Мороза. Вас много, а он один!

Мастер-Ёлкин. У нас сломался главный механизм, Льдинкин украл шестеренку, и без нее он не работает. Что нам не делать? Или делать? Или сделать?

Снегурочка. У вас в Петербурге всегда что-то происходит. То снега на Новый год нет, то дожди идут. Тут надо действовать по инструкции. В ней сказано, что можно ненадолго восстановить механизм для временной работы с помощью общих усилий друзей! Вам помогут друзья!

Снежкина. Где же мы их найдем? Этих друзей?

Снегурочка. А там кто у вас сидит?

Вместе. Дети!

Снегурочка. Дети! слышите меня? Хорошо! Можно попросить Вас быть друзьями нашим сотрудникам тайного офиса? Ну вот! Берите друзей и восстанавливайте временно механизм, а потом решим, что с вами делать! Всё отключаюсь, у меня на связи Якутск. Горячая линия Деда Мороза. Великий Устюг, Снегурочка слушает!

Музыкальный акцент: «Расскажи Снегурочка, где была…» (из м/ф «Ну, Погоди!»). Снегурочка отключает звонок.

Мастер-Ёлкин. Спасибо, Снегурочка! Ребята, вы и вправду будете нашими друзьями?

Снежкина. Как это здорово! Я так люблю дружить!

Морозилкина. Дружить надо с умом!

Снежкина. Правильно, Морозилкина! С умом! Предлагаю вам на время стать сотрудниками тайного офиса, отправиться в наши отделы, чтобы в ближайшее время восстановить наш сломанный механизм. Вы нам поможете, друзья?!

Мастер-Ёлкин. Какие вы классные, друзья!

Снежкина. Тогда отправляемся в путь!

Песня «Пора в дорогу»

Уж праздник у ворот,

А офис наш безмолвен.

Мы запустить должны старинный механизм

Вернуть в мир волшебство, упаковать подарки,

Иначе шестеренки все покроет пыль!

Вперед, друзья, смелей, нос к верху поднимите!

С хорошим настроением нам путь держать.

Ну а когда включим мы механизм обратно,

Смогу я у подарка бант перевязать!

Нас ждет с тобою много приключений

Загадки, тайны, игры, волшебство!

Теперь, друзья, мы вместе идем к цели!

Нас ждет с тобою новый год! Новый год!

(Все участники делятся на две команды с сопровождающими (Снежкина, Мастер-Ёлкин, Морозилкина). Расходятся по двум отделам тайного офиса, меняя друг друга (время работы в одном отделе 20 минут). Каждому участнику программы выдается чемоданчик «Сотрудника тайного офиса». В каждом отделе участники «зарабатывают» шестеренки и основу для шестеренок, выполняя задания, чтобы у них получились мини-механизмы. Это участникам сообщают при переходе на первую станцию сопровождающие сотрудники)

Отдел новогоднего настроения

(Отдел находится в помещении с высоким потолком. Все украшено новогодними элементами: снежинками, гирляндами, мишурой, еловыми ветками, под потолком подвешен дирижабль в стиле «стим-панк». В дирижабле лежат подарки. К стенам подвешены бутафорские трубы, сделанные из алюминиевого фольгированного каркаса с наконечником «старинный рупор». По центру помещения стоит экран, подключенный к компьютеру. На экране заставка: «Отдел новогодних подарков». )

Участников программы встречают сотрудники тайного офиса Деда Мороза Мандаринкина и Коробочкин.

Мандаринкина. О, у нас гости! Как здорово! Подходите ближе! Ребята, приветствуем вас в отделе…

Мандаринкина и Коробочкин вместе. НОВОГОДНЕГО НАСТРОЕНИЯ!

Коробочкин. Меня зовут Коробочкин, а это (указывая на коллегу), госпожа Мандаринкина! Наш отдел занимается тем, что заряжает абсолютно все подарки новогодним настроением!

Мандаринкина. А вы к нам пожаловали помочь, правильно я вас понимаю? (Дети выражают несогласие.)

Коробочкин. Так зачем вы к нам пришли? (Дети рассказывают, что помогают починить механизм, ищут шестеренки. Просят их отдать.)

Коробочкин. Да, вы правы, у нас есть шестеренки, но они нужны нам самим, без них мы не успеем зарядить все подарки к новому году…

Мандаринкина. Коробочкин, я знаю, как мы можем поступить, чтобы все успеть! Ребята, если вы нам поможете зарядить оставшиеся подарки, мы отдадим вам шестеренки! Вы согласны? (Дети соглашаются.)

Коробочкин. Отлично! Но прежде чем мы начнем заряжать подарки, мы вам расскажем о наших традициях. Дело в том, что у нас в отделе каждые 2 минуты наступает новый год, и мы его отмечаем праздничным танцем – выстраиваемся в паровозик и повторяем за Мандаринкиной движения! Как вы можете понять, что он наступил? Вы услышите бой курантов и веселую музыку!

(Музыкальный акцент «Бой курантов». Музыка «Ремикс из к/ф «Маска»)

Мандаринкина. О! Новый год! Скорее в паровозик!

(Дети быстро выстраиваются в паровозик и танцуют под веселую музыку вместе с сотрудниками)

Коробочкин. Фуф… итак, у нас осталось ровно 2 минуты, чтобы успеть зарядить первый подарок. Как мы его можем зарядить? Правильно, праздничной песней! Мандаринкина только вчера придумала и записала новую песню.

Мандаринкина. Это правда, дорогой коллега! А еще я придумала движения! Скорее, вставайте так, чтобы всем хватило места… Я включаю музыку, а вы подпевайте и повторяйте за нами! Главное, петь и танцевать максимально весело!

Песня-танец в стиле памп «Ёлочка-ёлочка!»

Шел на праздник дед Мороз

(марш)

У него был красный нос

(показывают нос)

Скоро будет новый год, где все водят хоровод

(движение корпусом и руками, как будто крутят автомобильный руль)

Вот идет по лесу он

(марш)

Соснами он окружен

(частые движения руками в бок, изображая ветки сосны)

Елочка! Елочка? Ну, а где же елочка?

(домик руками, приседания с поворотом корпуса направо и налево попеременно)

Вдруг бежит за ним лиса

(бег на месте)

Лиса, лиса!

(рукой в танце показывается хвост лисицы)

Видит дед ее глаза,

Глаза, глаза

(ладошами делается «биноколь», корпус под музыку поворачивается направо и налево попеременно)

Дед позвал ее с собой

(рукой жест «зова»)

И теперь идет с лисой

(марш)

Дед

(изображается дед),

лиса

(рукой в танце показывается хвост лисицы).

Дед в компании лисы!

(марш и единовременное изображение взмаха хвоста лисы).

Наш дуэт идет вперед,

(марш)

А ему навстречу крот –

(изображается подслеповатый крот)

Сонный

(трение глаз под музыку),

злой

(злая гримаса, бег из стороны в сторону)

Холодно ему зимой!

(руки накрест, потирание плечей)

Деду елочку нашел

( бег вправо, изображение будто несет за ствол тоненькое дерево, затем «домик» руками)

И обратно он ушел.

(марш)

Елочка, елочка!

(домик руками, приседания с поворотом корпуса направо и налево попеременно)

Нарядили елочку!

( взмах обеих рук буквой «V» вверх)

(Затем песня начинается сначала в убыстренном варианте, затем убыстряется еще в 2 раза. Дети должны успевать повторять все движения)

Коробочкин. Молодцы! Давайте посмотрим, зарядился ли наш подарок. Если да, то звездочка(светодиодная) загорится. Вытяните ладошки к подарку, все-все! Закройте глаза и громко все вместе посчитайте до трех! Один, два, три!

(Звездочка на подарке загорается)

Мандаринкина. Ура! Зарядился!

(Музыкальный акцент «Бой курантов». Музыка «Ремикс из к/ф «Маска»)

Мандаринкина. Новый год! Скорее в паровозик!

(Дети выстраиваются в паровозик и танцуют под веселую музыку вместе с сотрудниками).

Коробочкин. Снова есть ровно 2 минуты! А это значит, следующий подарок мы заряжаем… Новогодними поздравлениями! Видите эти трубы? Они волшебные!

Мандаринкина. Они соединяют нас с разными странами! Сюда мы будем говорить наши поздравления. А чтобы нас поняли, мы будем говорить их на иностранных языках.

Коробочкин. Подходите к первой трубе.

(Дети подходят к первой трубе и выстраиваются вокруг сотрудников)

Мандаринкина. Это труба соединяет нас с Великобританией? На каком языке там говорят? (Дети отвечают: «на английском»).

Коробочкин. А как будет на английском «С новым годом!» Правильно! HappyNewYear! Давайте дружно крикнем эту фразу, чтобы нас точно услышали!

(Дети вместе с сотрудниками кричат: «HappyNewYear!». Из трубы раздается ответное: «HappynewYear!» (аудио, записанное заранее, включенное с помощью пульта, спрятанного в кармане у Мандаринкиной). Затем, по аналогичной схеме дети узнают от сотрудников о том, как произносятся поздравления на испанском и французском языке, дети кричат поздравления («Фелис Аньо нуэвэ» - по-испански, «Бон Анни!» - по-французски) жителям Испании и Франции в следующие 2 волшебные трубы и слышат ответ. После выполнения задания внезапно «наступает новый год». Музыкальный акцент «Бой курантов». Музыка «Ремикс из к/ф «Маска». Дети быстро выстраиваются в паровозик и танцуют под веселую музыку вместе с сотрудниками.)

Коробочкин. Давайте посмотрим, зарядился ли наш второй подарок. Вытяните ладошки к подарку, все-все! Закройте глаза и громко все вместе посчитайте до трех! Один, два, три!

(Звездочка на втором подарке загорается.)

Мандаринкина и Коробочкин. - Ура! Зарядился! (Все участники аплодируют.)

Мандаринкина. На очереди третий подарок! Его мы заряжаем новогодним танцем!

Коробочкин. Новым новогодним танцем! У нас есть волшебное устройство, которое запатентовано только вчера нашим отделом, оно будет сканировать ваши танцевальные движения.

Мандаринкина. Все просто! Вы танцуете, устройство сканирует движения, а компьютер на основе ваших движений, составляет новый танец и выводит на экран! Затем нам предстоит всем вместе его исполнить. Согласны?

(Под музыку дети по очереди залезают в «устройство», состоящее из двух обручей, обмотанных светодиодной гирляндой, соединенных с помощью ткани. В центр одного обруча участник встает, сотрудник то поднимает, то опускает поочередно второй обруч, участник в этот момент танцует, его не видят остальные участники, затем участник выходит из «круга», внутрь попадает следующий. В этот момент на экране запускается видео с «загрузочной полосой». Когда песня кончается, происходит «полная загрузка движений» на экране. Следом компьютер демонстрирует участникам «новый танец». Сотрудники и дети повторяют танец, изображенный мультяшным персонажем на экране.)

Мандаринкина. Давайте посмотрим, зарядился ли наш третий подарок. Вытяните ладошки к подарку, все-все! Закройте глаза и громко все вместе посчитайте до трех! Один, два, три!

(Звездочка на третьем подарке загорается.)

Коробочкин. Ура! Все подарки заряжены, а это значит, вы, ребята, получаете ваши шестеренки!(Сотрудники раздают участникам шестеренки. Участники отправляются в следующий отдел)

Отдел сортировки и возврата подарков

(Локация оформлена как склад игрушек, на котором кипит работа. Игрушки разложены хаотично. Вокруг развешены изображения шестеренок-снежинок. В центре отдела находится экран. Участники попадают в отдел через «потаённый проход», оформленный темной тканью. Детей встречают сотрудники Мастер Курантов и Вьюга Метелина.)

Курантов. Ну, неужели?! Неужели наши тысячи обращений к главному волшебнику были услышаны, прочитаны, одобрены!

Вьюга Метелина. Ура! Помощники пришли! Держите, пожалуйста, игрушку (обращаясь к одному из участников), сейчас нужно будет за 3 минуты 10 секунд починить ее механизм…

Курантов. Мадемуазель Вьюга Метелина! Что-то мне подсказывает, что ребята пришли к нам по другому вопросу…Но стоп-стоп-стоп! Друзья мои, вы знаете, в каком отделе вы очутились? (Участники отвечают: в отделе сортировки и возврата подарков).

Курантов. Правильно, мы находимся в отделе сортировки и возврата подарков!

Вьюга Метелина: Знаете ли вы, что происходит в нашем отделе? (Участники отвечают: сортируете подарки).

Курантов. У нас очень много работы: мы сортируем, чиним возвращенные подарки, принимаем звонки… Зачем вы к нам пришли? (Дети рассказывают об обстоятельствах, которые заставили их посетить отдел возврата подарков, просят поделиться шестеренками).

Вьюга Метелина. Мистер Курантов, давайте ребята помогут нам в нашей работе, а мы поможем ребятам! Ребята, вы согласны? (Участники соглашаются. Внезапно экран оживает. На экране видеозаставка «видеозвонок»)

Вьюга Метелина. Кажется, нам снова звонят! Ответим?

(Участники соглашаются. Появляется на экране видео с анимированным медвежонком).

Медвежонок. Алло! Здравствуйте! Это отдел возврата подарков?

Вьюга Метелина. Да. Вы попали по адресу! Мы вас слушаем.

Медвежонок. Я очень недоволен своим подарком!

Курантов. Почему? Что случилось?

Медвежонок.(огорченно)Мне подарили мячики для тенниса, а они, как только берешь их в руки, сразу тают… Я никак не могу поиграть…

Вьюга Метелина. Медвежонок, не расстраивайтесь, вероятно, вам положили по ошибке в подарочную коробку не мячики для тенниса, а снежки!

Курантов. Вот они и тают.

Медвежонок. Точно! Это и правда, снежки!

Вьюга Метелина. Завтра вам будет доставлены новые настоящие мячики.

Медвежонок. Спасибо!

(Сотрудники «кладут трубку». На экране снова появляется заставка отдела.)

Вьюга Метелина. (обращаясь к Курантову) И как же так вышло, что в подарок положили снежки?

Курантов. Вьюга Метелина, дорогая, смотрите, какой у нас здесь беспорядок! Столько работы! Все не отсортировано! Ребята, может, вы нам поможете рассортировать игрушки?

(Участники соглашаются. Дети делятся на три команды по цветам: красная, белая, синяя. Каждой команде выдается корзина для игрушек. Игрушки-мячики разного цвета лежат по всему отделу, перемешанные между собой. Дается задание, как можно скорее отделить мячики своего цвета от мячиков другой команды, быстрее собрать свою корзину. Команда, которая соберет первая корзину с мячами своего цвета, объявляется победителем. Участники выполняют задание. Снова внезапно оживает экран. На экране видеозаставка «видеозвонок». На экране появляется анимированная белка. Белка осматривается)

Белка. Здравствуйте! Дед Мороз подарил мне ватрушку! А она совсем не катается!

Вьюга Метелина. Совсем не катается? Вы пробовали съезжать на ней с горы?

Белка. Нет! Но она маленькая и мягкая. Я на нее ни за что не сяду.

Курантов. А чем она пахнет?

Белка. Она пахнет чем-то вкусным!

Курантов. Попробуйте ее лизнуть! Какая она на вкус?

Белка. Сладкая!

Вьюга Метелина. Все просто! Наш сотрудник что-то перепутал, и вам отправили не ватрушку для горки, а ватрушку с творогом! Заваривайте чай и скорее ешьте, пока она свежая! А ватрушка для горки скоро прибудет.

Белка.Спасибо!

Вьюга Метелина. Ребята, пока нам не поступил следующий звонок, у нас есть для вас еще одно важное задание.

Курантов. Вы видите в нашем отделе много коробочек, там детали от игрушек. Каждому из вас нужно найти верные детали и собрать игрушку. Поможет вам схема, которую вам приготовила мадемуазель Вьюга. После того как вы соберете игрушку, мы с большой и искренней благодарностью предоставим вам шестеренки и основы для них.

(Участники получают заламинированную схему фрагмента игрушки с липкой основой на ней, на эту основу дети должны прикрепить искомые детали, чтобы игрушка снова стала целой. Участники выполняют задание, сотрудники выдают шестеренки, основы, и желают удачи в завершении дела. Дети вместе с сопровождающими сотрудниками собирают личные мини-механизмы с шестеренками и возвращаются в зал, где начиналась программа.)

(Фоновая музыка на вход участников в парадный зал.

Музыкальный акцент на появлении героев.)

Снежкина. Ура! Вы настоящие друзья, мои друзья! Мы с вами совершили такое важное путешествие по нашему тайному офису.

Мастер-Ёлкин. Теперь он не такой уж тайный. Но главное, что ребята собрали необходимые шестеренки.

Морозилкина. Я уверена, вы в скором будущем сможете стать сотрудниками нашего офиса.

Снежкина. Предлагаю не медлить, а уже скорей запустить наш главный механизм, чтобы офис вновь начал свою работу.

Мастер-Ёлкин. Юные сотрудники тайного офиса, прошу открыть ваши чемоданчики и достать шестеренки.

Снежкина. По нашей команде мы просим Вас запустить свои шестеренки, чтобы наш механизм заработал!

(Музыкальный акцент.

Видео «Отсчёт времени 5,4,3,2,1…»

Видео «Работа механизма».

Голос за кадром: «Тайный офис Деда Мороза временно начинает свою работу»)

Снежкина. Мы это сделали!

Мастер-Ёлкин. Ураааа! Спасибо вам, друзья!

Морозилкина. Без Вас бы мы не справились!

Снежкина.Механизм восстановлен.

Морозилкина. Временно, хочу заметить! Временно!

Мастер-Ёлкин. А что мы будем делать потом? Как нам работать дальше, когда он остановится опять?

Снежкина.(отважно) Нам, во что бы то ни стало, необходимо найти этого Льдинкина.

Морозилкина.(настойчиво и уперто) Его уже не найти. Он исчез с нашей шестеренкой, и механизм скоро остановится!

Мастер-Ёлкин.(радостно) Эврика! Я знаю! Ну, какой я умный, Мастер-Ёлкин!

Снежкина. Я бы поспорила! Давай говори, где нам искать Льдинкина с нашей шестеренкой?

Мастер-Ёлкин. Камеры!

Морозилкина. Камеры?

Снежкина. Морозильные камеры?

Мастер-Ёлкин. Камеры видеонаблюдения. Мы же современный офис. У нас везде камеры, они должны были снять, куда делся Льдинкин.

Снежкина. Ты настоящий Шерлок Холмс, Мастер-Ёлкин!

Мастер-Ёлкин. Я - Шерлок-Ёлкин!

Морозилкина.(тревожно)Он мог давно скрыться за пределы нашего офиса. И его не найти.

Мастер-Ёлкин. А вдруг нет! Давайте попробуем (подходит к своему столу) всегда необходимо рассматривать разные варианты.

Снежкина. Ребята, вы согласны?

Мастер-Ёлкин. Попрошу компьютер найти на наших камерах появление Льдинкина в нашем офисе.

Морозилкина. Совершенно не нужные действия, давайте продолжим работать!

Видео: «Льдинкин» на экране перемотка, видео появления Льдинкина. Перемотка останавливается на видео Льдинкина и Морозилкиной.

Морозилкина: (читая) Итак, Льдинкин, вы хотите работать в нашем тайном офисе.

Льдинкин: Очень хочу! Это моя самая сокровенная мечта! Я хочу дарить добро, как Дед Мороз.

Морозилкина: Вы понимаете, что к нам на работу попасть крайне сложно. Для этого нужно пройти испытания (стажировку).

Льдинкин: Я согласен на всё ради работы в вашем офисе.

Морозилкина: Тогда, первое задание. Вам, Льдинкин, необходимо взять одну шестеренку из главного механизма нашего офиса и принести её мне. Но, главное, чтобы это никто не заметил и Вас тоже.

Льдинкин: Украсть? Получается, я стану вором?

Морозилкина: Ну что же вы так сразу? Не вором, вы поможете мне восстановить справедливость. Сделав это, вы получите свою работу. Работать у нас Ваша мечта. Так что достигнете своей мечты любыми способами!

Льдинкин: Я согласен!

Музыкальный акцент. Все герои поворачиваются к Морозилкиной. Прожектор направлен на Морозилкину.

Снежкина. Ничего себе!

Мастер-Ёлкин. Ничего себе!

Вместе. Ничего себе!

Снежкина. Морозилкина, так это вы всё подстроили? Вы испортили механизм!

Мастер-Ёлкин. Но зачем? Мы же делаем общее дело!

Морозилкина. Да, у нас с вами общее дело. Мы работаем на Деда Мороза. Но ваш добрый Дед Мороз слишком уж добрый! Так больше продолжаться не может. Нельзя, слышите? Нельзя вручать подарки всем. Многие не заслуживают своих подарков! Плохо ведут себя, не слушают родителей, получают двойки и тут наш добрый дедушка решает, что эти дети получат подарки, которые они просят: куклы, игрушки, одежду и даже шахматы! Подарки должны получить только те, кто заслуживает их! Понятно? Поэтому я решила восстановить справедливость.

Мастер-Ёлкин. Какая ты коварная!

Снежкина. Ты же не Дед Мороз! Ты не можешь решать за него. Он делает праздник для всех, чтобы все были счастливы в Новый год.

Морозилкина. Каждый из нас немного волшебник. Я хочу, чтобы счастливы были лишь те, кто заслуживает это.

Мастер-Ёлкин. Ты - предательница, Морозилкина. Ты хочешь испортить праздник. Мы этого не допустим. Надо найти этого вора Льдинкина и вернуть шестеренку! Отвечай, где он?

Морозилкина. Вы его не найдете! Ни его, ни шестеренку. Можете не стараться!

(Музыкальный акцент на появление Льдинкина).

Снежкина. Льдинкин!

Мастер-Ёлкин. Льдинкин!

Морозилкина.(злобно) Льдинкин! Я говорила тебе, чтобы ты не показывался здесь.

Льдинкин. Я всё это время прятался вот тут. Я всё слышал. Я так хотел работать в тайном офисе, что….. что…. Украл шестеренку. Я…..я…. я хочу всё исправить. Я хочу, чтобы все получили подарки на Новый Год. Простите меня…(показывает шестерёнку)

Морозилкина.(забирая шестеренку) Мямля! Ни на кого положиться нельзя. Ты нарушил условия договора. Работы тебе не видать! Уходи!

Снежкина. Морозилкина, срочно верни шестеренку на место, а иначе…

Морозилкина. Что иначе? Что? Что вы мне можете сделать? Друзья называются. Я пойду до конца. Будет так, как я хочу! Без механизма подарки получат только избранные!

(Морозилкина разбивает шестеренку механизма.

Музыкальный акцент)

Песня

Морозилкиной

Пусть справедливость в мире не найти

Тогда придется мне самой ее творить…

Пусть выбор мой пугает вас,

Мне важен только лишь победы час!

И, если хочешь ты подарок получить,

Сначала нужно его честно заслужить.

Мой путь – жесток, но верю я

В свою победу, ведь без правды жить нельзя.

Я сказки ход переписать смогу сама,

И хоть в ней нет счастливого конца:

Замрет работа и разрушатся мечты –

Без жертв не будет справедливости!

Снежкина. Что же ты наделала, Морозилкина?!

Мастер-Ёлкин. Как нам теперь быть?!

Морозилкина. А вы говорите не волшебница. Еще какая. Я даже лучше Снегурочки. Счастливого Нового года, друзья!

(Морозилкина уходит.)

Снежкина. Какое несчастье! Что нам теперь делать? Механизм скоро остановится, мы не успеем доделать свою работу!

Мастер-Ёлкин. И не все дети и взрослые получат свои подарки. Праздник не состоится.

Льдинкин. Извините… но… насколько я знаю, Ваш начальник, Дед Мороз – волшебник. Может он поможет?

Снежкина. Льдинкин, светлая ты голова! Как там говорила Снегурочка? Если мы не можем справиться сами, то нам помогут друзья!

Мастер-Ёлкин. Друзья! Точно! Наши друзья! Ребята, давайте все вместе позовем Деда Мороза.

Снежкина. Если мы все вместе его позовем, то он обязательно нас услышит.

(Ребята зовут Деда Мороза.

Музыкальный акцент на выход Деда Мороза и Снегурочки)

Дед Мороз. Здравствуйте, мои дорогие! Я рад Вас всех видеть. Но думал, что мы с вами увидимся чуть позже.

Снежкина. Дедушка Мороз, Снегурочка, как мы рады, что вы нас услышали!

Мастер-Ёлкин. В нашем тайном офисе случилось чрезвычайное происшествие. Сотрудница Морозилкина сломала главную шестеренку механизма

Дед Мороз. Я всё знаю, мне Снегурочка по дороге всё рассказала. Ай-яй-яй! Как так можно поступать? И где эта, ваша Морозилкина?

Снежкина. Она скрылась в неизвестном направлении.

Мастер-Ёлкин. Давайте посмотрим камеры и догоним ее!

Дед Мороз. Всё гораздо проще! Ведь я же волшебник.

(Дед Мороз ударяет посохом об землю.

Музыкальный акцент «Волшебство».

Морозилкина появляется на сцене)

Снегурочка. Морозилкина, как ты так могла поступить? Ты была нашей лучшей сотрудницей!

Морозилкина. Отпустите, вы не имеете права удерживать меня без моей воли!

Дед Мороз. Морозилкина, ты поступила очень плохо. Ты сломала механизм, обманула Льдинкина. Но самое главное, ты предала своих друзей. Они верили тебе.

Морозилкина. Они не понимают меня, никто меня не понимает!

Дед Мороз: За свой проступок ты заслуживаешь самого строгого наказания.

(Музыкальный акцент «Волшебство».

Морозилкина исчезает со сцены)

Снегурочка. Дедушка, ты уволил Морозилкину?

Дед Мороз. Нет, что ты! Каждому надо давать шанс на исправление. Подумать над своими ошибками. Теперь ваша коллега Морозилка будет работать в архиве новогодних снежинок.

(Видео: Морозилкина в архиве считает снежинки)

Дед Мороз. Возможно, через какое-то время она найдет ту самую снежинку добра, которая изменит её, и она опять будет доброй и бескорыстной.

Мастер-Ёлкин. Дедушка, вы самый добрый дедушка из всех дедушек!

Льдинкин: Уважаемый Дед Мороз, уважаемая Снегурочка. Это я украл шестеренку и тоже заслуживаю наказания.

Снегурочка. Дедушка, давай не будем наказывать Льдинкина. Я чувствую у него доброе сердце!

Дед Мороз. В Новый год обязательно нужно делать добро друг другу. Делать добро – это просто! Снежкина, Мастер-Ёлкин, возьмите Льдинкина к себе в отдел. Научите его работе. Вам же нужен новый помощник.

Льдинкин. Я… Я… Я вас не подведу, обещаю. Спасибо Вам…. Де-ду-шка!

Снежкина. А что будет с нашим механизмом? Шестеренка сломана!

Дед Мороз. Не переживайте, мои дорогие, я же волшебник!

(Музыкальный акцент

Дед Мороз из своего посоха вытаскивает шестеренку и вставляет в механизм

Голос за кадром: «Тайный офис Деда Мороза продолжает свою работу в полном объеме»)

Дед Мороз. Спасибо Вам ребята, что пришли на помощь в трудную минуту моим сотрудникам. У вас доброе сердце. Постарайтесь в этот новый год делиться своим добром с окружающими вас людьми, как можно чаще, и помните – быть добрым это просто!

Финальная песня

Ход работы стал привычным,

Сбудутся мечты теперь

В каждом доме поздравления

Новый год стучится в дверь

Главное, не забывайте:

Это самый лучший праздник!

Без него не будет сказки

Только в чудо ты поверь.

Снег кружит в веселом вальсе

Над рекой гремит салют

И по всюду поздравления

Счастье, магия, уют.

Звонкий слышно колокольчик

Начинай скорей мечтать

Если ты поверишь в чудо

Волшебства не избежать!

И уже блестит на ёлке новогодняя звезда

Сказка поселилась в доме,

Значит, праздновать пора!

Хлопнул дед Мороз в ладоши -

На окне узор цветет…

Просто знай, что очень скоро

Чудо вновь произойдет.

Огоньки, гирлянды светят

На иголки иней сел.

Мы тебе желаем вскоре

Обрести, что ты хотел

Подойди к своим друзьям ты,

Добротою поделись,

Чудо ждет здесь где-то рядом

Ты поверь и улыбнись!

Дед Мороз. Ну а теперь я готов вручить долгожданные подарки всем друзьям в этом прекрасном зале!

17