Мастер-класс по сказкам

Мастер-класс по сказкам

Ход работы:

Воспитатель:

Уважаемые педагоги, предлагаю вам вспомнить свое детство, то золотое время, когда все мы были детьми, весёлыми, беззаботными, озорными. Представьте, что вы снова стали детьми. Я предлагаю отправиться в увлекательное путешествие по сказке. Чтобы в сказку попасть, нужно сказать волшебные слова: вокруг себя обернись и в сказке очутись. Повторяйте за мной: вокруг себя обернись и в сказке очутись.

Сейчас, каждый из вас выберет себе героя. Чтобы было все по-честному, и не возникало споров, мы возьмем волшебную коробочку, в которой лежат маски героев. Вот она. Я возьму маску первая.

Колобок::

Расскажу немного о себе. Я зажаристый, румяный, круглый колобок. Да вот беда я очень непослушный. Лежал я себе на окошечке, лежал, да и решил пойти в лес погулять.

Воспитатель:

Катится Колобок, катится, а навстречу ему зайчик идет…

Колобок: 

Здравствуйте, Я – зажаристый, румяный, круглый Колобок. А ты кто? Расскажи-ка про себя.

Зайчик:

(1-й вариант)«Я – заяц, небольшой лесной зверёк. У меня маленькая голова, глазки, словно бусинки и чуткий носик. А на макушке – длинные уши, удивительной красы. Тельце у меня худенькое, а ноги сильные, могу быстро бегать и прыгать. Мой хвостик короткий, словно помпончик. Все тельце покрыто гутой мягкой серой шерстью.

(2-й вариант)

Я – веселый, добрый зайка, я – веселый попрыгайка,

Я морковку уважаю, а волков не обожаю.

Прыг, скок, веселей, мне с морковочкой моей,

Стук, треск, ой-ой-ой, убегаю я домой._

Колобок, колобок, я тебя съем».

Колобок:

«Не ешь меня, я с тобой поиграю».

Провести игру «Зайка серенький сидит»

Зайка серенький сидит, (Участники, сидя на корточках, имитируют движения)

И ушами шевелит,

Вот так, вот так,

И ушами шевелит.

Зайке холодно сидеть,

Надо лапочки погреть,

Вот так, вот так

Надо лапочки погреть.

Зайке холодно стоять,

Надо зайке поскакать,

Вот так, вот так,

Надо зайке поскакать.

Воспитатель:

Зайчик, тебе понравилась с нами играть? Отпустишь меня?

Зайчик:

очень понравилось!

Воспитатель: Спасибо большое зайчик, ты очень добрый и веселый. Нам очень понравилось с тобой играть. До свидания.

Катится колобок, катится, а навстречу ему волк идет…»

Колобок: 

Здравствуйте, Я – зажаристый, румяный, круглый Колобок. А ты кто? Расскажи-ка про себя.

Волк:

(1-й) А я – волк, зверь лесной, большой, уши торчком, глаза зоркие, клыки огромные, тело сильное, лапы с острыми когтями, хвост длинный, а шерсть у меня густая, серая.  

(2-й)Про меня, про Волка, говорят – я страшный,

Говорят - зубастый, говорят – опасный.

Только вы не верьте, в небылицы эти!

Потому, что волки все равно, что дети

Как трудно волком быть, никто не знает толком!

Как трудно волком быть, приличным серым волком!

Ну что ж, колобок, колобок, я тебя съем».

Колобок:

Не ешь меня, а лучше помоги нам разгадать сказочных героя.

Задание:

Составить из букв сказочного героя (Карлсон), но не называть его, а показать пантомимой.

Воспитатель:

понравилось тебе играть с нами, Волк. Отпустишь меня?

Волк:

Да, очень. До свидания!

Катится колобок, катится, а навстречу ему медведь идет… Выходи медведь.

Колобок: 

Здравствуйте, Я – зажаристый, румяный, круглый Колобок. А ты кто? Расскажи-ка про себя.

Медведь:

(1-й)А я - медведь, зверь лесной. Голова у меня большая с маленькими ушами и черными глазами. Тело мощное, а хвост короткий, его едва видно. Лапы мои сильные с мощными когтями. Шерсть у меня густая, бурая.

(2-й)

Я – Мишка, МЕДВЕЖОНОК, бурый я с пеленок,

Лапы, как у папы, тоже косолапы.

Я мед люблю покушать, и песенку послушать,

И весело играть, и петь и танцевать. Да-да!

Ну вот и всё, Колобок – колобок, съем-ка я тебя на ужин.
Колобок:

Не ешь меня, лучше поиграй с нами.

Игра: ????

Воспитатель:

Медведюшка, тебе понравилось, как мы играли?  Отпустишь меня?

Медведь:

отпущу

Воспитатель:

Спасибо большое, медведь, ты очень добрый и ловкий, нам очень понравилось с тобой веселиться.

Катится колобок, катится, а навстречу ему лиса идет.

Колобок: 

Здравствуйте, Я – зажаристый, румяный, круглый Колобок. А ты кто? Расскажи-ка про себя.

Лиса:

(1-й)А я – лиса, небольшой зверь лесной. У меня узкая мордочка, чёрный чуткий носик, ушки торчком, глаза красивые зоркие, тельце вытянутое, стройное, а лапки тонкие и длинные. Но особой красы – мой хвост, он длинный и пушистый. Все тело покрыто густой мягкой рыжей шерстью.

(2-й)Я – рыжая лисица, я – рыжая лиса,

Мой хвост мое богатство, а мордочка – краса.

Я рыжая лисица, желаю всем добра

Я курочкам сестрица и петушкам сестра, да!

 Колобок, колобок, я тебя съем, пожалуй.

Колобок:

Не ешь меня, а лучше помоги мне разобраться с пословицами. Ведь ты так умна и хитра..

Игра «Добавь слово к пословице»

Книга- твой друг, без нее как без.. (рук)

Книга в счастье украшает, а в несчастье… (утешает)

С книгой жить – век …(не тужить)

Будешь читать – будешь много …(знать)

Лиса:

Ну что ж! Порадовал ты меня! Отпущу я тебя, пожалуй, румяненький. Только больше мне не попадайся!

Воспитатель:

Спасибо за участие, нашим замечательным актерам! Мы с вами вместе совершили увлекательное путешествие в мир сказки. Целью данного путешествия является приобщение детей к чтению через ознакомление со сказкой. Были предложены игры, которые способствуют развитию интереса к книгам, сказкам, желания их читать, а также придумывать свои варианты сказок.