Осенний урожай

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

"Детский сад № 11 "Ручеек" общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей" города Чебоксары Чувашской Республики

Конспект

коррекционно-развивающего занятия

«Осенний урожай»

для детей с ЗПР

(старшая группа)

Подготовила:

учитель – дефектолог

Максимова Татьяна Владимировна

Чебоксары, 2023 г.

Цель:расширение представлений детей о многообразии мира растений, об овощных культурах и их плодах.

Программное содержание:

Образовательные задачи:

-расширять представления детей об овощах, месте их произрастания, существенных признаках, пользе;

-учить видеть характеристики предмета и обозначать их словами;
Коррекционно-развивающие задачи:

- развивать умение образовывать относительные прилагательные;

- развивать связную речь;

-способствовать развитию зрительного, слухового и тактильного восприятия, внимания, памяти и мышления;

Воспитательные:

-воспитывать доброжелательность, желание помогать персонажам;

-воспитывать умение слушать ответы детей.

Материал и оборудование: письмо, фотография осеннего пейзажа, проектор, презентация, овощи, корзинка, персонаж дядя Федор, схема описательного рассказа, мяч.

Предварительная работа:рассматривание овощей, беседа об овощах, отгадывание загадок, чтение рассказов и стихов об овощах, дидактические игры «Лото», «Вершки-корешки».

ХОД:

1. Организационный момент.

Ребята, сегодня к нам пришли гости. Поздороваемся с ними.

Здравствуй, правая рука! (протягиваем вперед)

Здравствуй, левая рука! (протягиваем вперед)

Здравствуй, друг! (беремся одной рукой с соседом)

Здравствуй, друг! (беремся другой рукой с соседом)

Здравствуй, здравствуй дружный круг! (качаем руками)

1. Сюрпризный момент.

Ребята! Посмотрите, я только что получила письмо от дяди Федора из Простоквашино! (в конверте – письмо и фотография). Дядя Федор просит приехать к нему в Простоквашино и помочь собрать урожай. Посмотрите на фотографию, как вы думаете, какое время года в Простоквашино? (Осень).

А как вы догадались что осень? (Потому что листья осенние на деревьях).
Правильно! В Простоквашино осень-пора сбора урожая. Дядя Федор просит нас помочь ему собрать урожай! Поедем? (да).

Ребята, сейчас мы все дружно встанем друг за другом и поедем:

Уезжаем мы на дачу,

(дети строятся в колонну)

Чтоб собрать там урожай,

Забирай с собой корзины,

И в вагончики вставай.

Поезд мчится быстро-быстро,

(идут с ускорением темпа).

Ты смотри, не зевай,

«Тук-тук-тук» - стучат колёса,

Друг за другом поспевай.

Вот мы и приехали в Простоквашино!

1. Отгадывание загадок

Посмотрите, ребята, кто же нас тут встречает? Это же дядя Федор! Дядя Федор приготовил для вас загадки об овощах и фруктах. Кто отгадает загадку, находит этот овощ. Приготовились?

1.Он круглый и красный,

Как глаз светофора

Среди овощей нет сочней (Помидора)

2.Над землей трава,

Под землей бордовая голова. (Свекла)

3.Сидит дед во сто шуб одет,

Кто его раздевает,

Тот слезы проливает. (Лук)

4.Красна девица

Сидит в темнице,

А коса на улице. (Морковь)

5.В огороде — желтый мяч,

Только не бежит он вскачь,

Он как полная луна,

Вкусные в нем семена. (Тыква)

6.Как надела сто рубах,

Захрустела на зубах. (Капуста)

7.Овощ этот всем хорош –

Украшенье грядки,

Он на огурец похож

С кожицею гладкой.

Кто прилёг здесь на бочок?

Родич тыквы ... (Кабачок)

8.Растёт на грядке,

В фиолетовой рубашке,

Слегка горьковат,

Витаминами богат. (Баклажан)

Молодцы! Отгадали все загадки дяди Федора. Собрали урожай. Сколько тут много всего! Как это назвать одним словом? (овощи). Какие ещё овощи вы знаете?(ответы детей).

1. Рассматривание овощей и составление описательных рассказов по схеме.

Овощи — это плоды растения, его часть. Это могут быть листья, кочаны, корни, клубни, луковицы, соцветия и плоды. Овощей много и все они разные. Давайте посмотрим, чем они отличаются друг от друга. Выбирайте любой овощ, о котором хотите рассказать и внимательно его рассмотрите. (Дети рассматривают овощи).

У меня свекла. Она круглая, бордовая, твердая, сладкая. Теперь вы опишите свой овощ по схеме. Сначала назовите какого цвета, потом какой формы, какой на ощупь и на вкус. (Дети описывают выбранные овощи по предложенному образцу).

Интересные рассказы получились, дяде Федору понравилось.

5. Физкультминутка «Овощи».

А теперь пора отдохнуть.

Раз, два, три, четыре, (Ходьба на месте)

Дети овощи учили: (Прыжки на месте)

Горох, редиска, кабачок, (Наклоны вправо-влево)

Лук, морковка, чесночок. (Хлопки в ладоши)

1. Беседа с детьми «Где растут овощи?» с просмотром презентации.

Ребята, а где растут овощи? (Ответы детей). Да, овощи растут на огороде, в поле, а в холодное время в теплице. (В процессе беседы на экране появляются слайды с изображением мест произрастания овощей).

А кто выращивает овощи? (Овощеводы). Верно, люди, которые выращивают овощи - овощеводы. А чтобы вырастить овощи и собрать богатый урожай, нужно много работать на огороде. Что нужно для этого?(Сажать, поливать, пропалывать, рыхлить).

(На экране появляются картинки, как выращивают овощи).

И только осенью получают урожай овощей. Осень - пора сбора урожая.

1. Игра «Вершки-корешки».

Дядя Федор хочет узнать, знаете ли вы, что растет в земле, а что растет на земле? Я буду называть овощи, а выдвижением покажете, где он растет. Если на земле, то поднимете руки вверх если под землей, то присядете. Будьте внимательны!

8.Беседа о пользе овощей.

Кто знает, зачем выращивают овощи? (Ответы детей).

Правильно! Овощи - основная еда, без которой человеку не обойтись ни дня! В них много витаминов и других полезных веществ, которые помогают быть нам сильными и здоровыми. Из них готовят вкусные блюда.

Что можно приготовить из овощей? (Ответы детей).

А еще из овощей можно сделать сок.

9.Дидактическая игра «Назови какой сок?» (с мячом)

- из моркови (морковный)

- из свёклы (свекольный)

- из помидор (томатный)

- из тыквы (тыквенный) и т. д.

10. Рефлексия.

Вот, как мы с вами, ребята, потрудились на славу! Мы помогли дяде Федору. Что мы сегодня делали? (ответы детей). Что вам понравилось?

Дядя Федор благодарит вас за помощь. И дарит вам в подарок раскраски «Овощи».

Нам пора возвращаться в детский сад. Попрощайтесь с дядей Федором и садитесь в поезд.

Мы садимся быстро в поезд,

Дружно едем в детский сад.

Ты смотри, не зевай,

Друг за другом поспевай.