Приказ о проведении
Положение
Выписка из Протокола
Диплом победителя
Диплом за инновационную деятельность
Благодарность
: «Использование авторской игры «ОВОЩИ И ФРУКТЫ» с детьми дошкольного возраста».
Программа мастер-класса
Автор:воспитатель МОУ д/с № 280 Коробкина Екатерина Владимировна педагогический стаж 2 года.
Место проведения: МОУ детский сад № 280
Тема:«Использование авторской игры «ОВОЩИ И ФРУКТЫ» с детьми дошкольного возраста».
Кому адресована программа:воспитателям, молодым специалистам МОУ.
Целевое назначение программы: ознакомление педагогов с авторским пособием «Овощи и фрукты».
Материал:медиапроектор, экран, презентация «По лабиринтам педагогических идей: вариативный подход в использовании авторской игры «ОВОЩИ И ФРУКТЫ» с детьми дошкольного возраста», папка с игрой, сердечки для рефлексии.
Предварительная работа:
Составление авторского игрового пособия.
Подготовка мультимедийной презентации «По лабиринтам педагогических идей: вариативный подход в использовании авторской игры «ОВОЩИ И ФРУКТЫ» с детьми дошкольного возраста».
План проведения мастер-класса
Этапы работы мастер-класса | Задачи этапа | Содержание этапа | Деятельность мастера | Деятельность участников |
Ориенти- ровочно-мотивационный | Знакомство участников мастер-класса с авторским игровым пособием для занятий с детьми дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО. | Мотивация участников мастер-класса. | Настраивает участников мастер-класса на работу. | Получают информацию. |
Актуали зация субъект-ного опыта участни-ков | Выявить информирован- ность участников по данной тематике. | Вопросы об использовании авторских дидактических игр в ДОУ. | Задаёт вопросы. («Кто из педагогов использует в своей работе авторские дидактические игры? Где используют? В каких образователь- ных областях?» и т.д. | Отвечают на поставлен- ные вопросы. |
Целеполагание | Познакомить с игровым пособием, с вариантами игр для закрепления темы «Растения сада и огорода» | Знакомство с вариативным подходом в изучении темы «Растения сада и огорода» с детьми дошкольного возраста в образовательном процессе и свободной деятельности детей. | Рассказ автора мастер-класса о внедрении игрового пособия «Овощи и фрукты» в образовательный процесс. Предложить задания участникам. | Выполнение предложен-ных заданий. («Отгадай по описанию», «Третий лишний», «Угадай-ка»). |
Информационно-деятель-ностный | Способствовать развитию творчества и профессиональной активности педагогов при ознакомлении с авторским игровым пособием в работе с детьми дошкольного возраста. | Рассказ автора с показом презентации «По лабиринтам педагогических идей: вариативный подход в использовании авторской игры «ОВОЩИ И ФРУКТЫ» с детьми дошкольного возраста». | Выступление перед аудиторией, показ презентации. Предложить участникам мастер-класса проигрывать предложенные варианты игр из авторского пособия | Просмотр презентации. Выполнение игровых заданий при использова-нии игрового пособия «Овощи и фрукты» |
Рефлек- сивный | Вызвать желание внедрить в работу с детьми авторское игровое пособие для развития детей дошкольного возраста. | Подведение итогов «Вопрос - ответ». | Раздача сердечек для рефлексии. (Красные сердечки – «оптимисты» (плюсы мастер-класса), синии – «пессимисты» (минусы мастер-класса). Выслушивает мнение участников мастер-класса. Ответы на вопросы участников мастер-класса. | Вопросы участников к автору мастер-класса. Анализируют целесообраз ность использова-ния игрового пособия в ДОУ. |
Какие знания и умения получат участники:
Освоение применения способа авторского игрового пособия «Овощи и фрукты» с детьми дошкольного возраста.
Совершенствование профессионального уровня воспитателей, молодых специалистов при использовании авторского игрового пособия «Овощи и фрукты» в диагностике детей дошкольного возраста.
Формирование мотивационной готовности участников мастер-класса к внедрению в работу с детьми дошкольного возраста вариантов игрового пособия.
Что увидят участники мастер-класса:
Мультимедийную презентацию «По лабиринтам педагогических идей: вариативный подход в исползовании авторской игры «ОВОЩИ И ФРУКТЫ» с детьми дошкольного возраста».
Какую работу должен будет выполнить участник мастер-класса:
Проигрывания предложенных вариантов игр из авторского пособия
Разработать авторские варианты использования игрового пособия в образовательном процессе.
Ожидаемые результаты:
Мотивация педагогов к внедрению игрового пособия в работе с детьми.
Стимулирование участников мастер-класса к творческому подходу в использовании игрового пособия.
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.