Методы формирования функциональной и финансовой математической грамотности на уроках и внеурочной де-ятельности.

Методы формирования функциональной и финансовой математической грамотности на уроках и внеурочной деятельности.

Финансовая грамотность – это те знания, умения и навыки, которые необходимы человеку для принятия разумных финансовых решений, а также для достижения финансового благополучия.

Финансово грамотный человек – это человек, который:

• Умеет грамотно обращаться с денежными средствами, сохраняет и приумножает их;

• Ведет учёт доходов и расходов;

• Ориентируется в экономической обстановке страны;

• Может распознать признаки финансового мошенничества;

• Выполняет свои обязательства налогоплательщика;

• Умеет ориентироваться в банковских услугах.

В нашей стране активно проводится политика по повышению финансовой грамотности среди взрослого населения и подрастающего поколения.

Наличие финансового образования в школе значимо улучшает финансовую грамотность обучающихся. Под финансовым образованием понимается рассмотрение финансовых вопросов в рамках школьных предметов.

В курсе математики формируется математический аппарат, который непосредственно применяется при решении финансовых вопросов, встречающихся в повседневной жизни. Это, в первую очередь, относится к понятию процентов и процентных расчетов, на которых базируются такие финансовые понятия, как налог, депозит, кредит, наценка и скидка. Другим примером материала этих классов являются пропорции, пропорциональность и деление числа в данном отношении, которое используется, например, при распределении прибыли пропорционально вкладам. В качестве еще одного элемента, прямо относящемуся к формированию финансовой грамотности следует отнести диаграммы, которые широко применяются при описании различных финансовых ситуаций. Начиная с 5, 6 классов у школьников формируется вычислительный аппарат, без которого вообще трудно представить финансово грамотного человека.

В нашей школе в 2021-2022 учебном году в 6 классе велся курс внеурочных занятий по «Функциональной грамотности», в рамках которого ребята выполняли задания на развитие математической, и финансовой грамотности. А для учащихся 8 классов у нас ведется предмет «Финансовая грамотность», на котором ребята знакомятся с основными финансовыми операциями.

Учащиеся моих классов принимают участие в проекте «Онлайн уроки финансовой грамотности», который помог ребятам получить равный доступ к знаниям, этот проект предоставляет возможность «живого» общения с профессионалами финансового рынка, способствует формированию принципов ответственного и грамотного подхода к принятию финансовых решений. Уроки проходят в формате вебинаров в режиме реального времени.

На образовательной онлайн-платформе Учи.ру мои учащиеся принимают активное участие во Всероссийской Олимпиаде по финансовой грамотности в онлайн-формате. Олимпиада направлена на развитие нестандартного мышления, изучение основ финансовой грамотности, развитие предпринимательского и лидерского потенциала школьников. Задания олимпиады максимально приближены к ситуациям из реальной жизни и имеют практическую пользу. Учащиеся примерили на себя роль владельца Блинной, пытались понять все нюансы бизнеса и в итоге получить прибыль. Также на Учи.ру в разделе задания от учителя есть блок финансовой и математической грамотности. Можно выдать задания учащимся для домашнего выполнения.

Для формирования и оценки функциональной грамотности обучающихся я использую банк заданий на портале «Российская электронная школа», который представлен по шести направлениям: математическая грамотность, естественнонаучная грамотность, читательская грамотность, финансовая грамотность, глобальные компетенции и креативное мышление. В материалах по каждому направлению функциональной грамотности содержатся файлы со списком открытых заданий, которые разработаны в ходе проекта, сами задания, характеристики заданий и система оценивания, а также методические комментарии к заданиям.

Из всего выше сказанного, можно сделать вывод, что финансовая грамотность - это очень важное качество современного человека, позволяющее ему всегда принять правильное, взвешенное и грамотное решение.