Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Участие подтверждается официальными документами
  • Приказ Приказ о проведении
  • Положение Положение
  • Протокол Выписка из Протокола
  • Диплом Диплом победителя
  • Инновации Диплом за инновационную деятельность
  • Благодарность Благодарность
21.12.2020

«На что семьи тратят деньги»

Никонорова Юлия Владиславовна
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия № 65 имени Н.Сафронова» г. Ульяновска
Конкурсная работа

Методическая разработка классного часа для учащихся 3 класса

«НА ЧТО СЕМЬИ ТРАТЯТ ДЕНЬГИ»

Никонорова Юлия Владиславовна, учитель начальных классов,

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Гимназия № 65 имени Н.Сафронова»

г. Ульяновск

Актуальность.  В настоящее время проблема изучения формирования и расходования семейного бюджета становится особенно актуальной, так как семейный бюджет является неотъемлемой частью бюджета государства. Он является основой благосостояния всего государства и отражает уровень развития экономики.

Для того чтобы эффективно использовать свои доходы, семья должна правильно составить свой бюджет, тщательно продумать покупки и делать сбережения для достижения своих целей. Для составления семейного бюджета необходимо составление списка всех источников доходов членов семьи. Это зарплата, социальные пособия и проценты на сбережения. В статье расходов нужно перечислить все, за что надо заплатить в течение месяца: квартплата и услуги, питание, проезд, уплата налогов и взносов. В планируемые расходы так же включаются и сбережения на будущее.

Цель занятия: научиться управлять личными финансами и планировать семейный бюджет.

Задачи:

- выявить основные статьи доходов и расходов семейного бюджета;

- учить рационально планировать расходы семьи;

- выявить пути экономии семейных денег с целью повышения ее благосостояния;

- побудить интерес к изучению экономики, применять полученные знания на практике воспитывать экономность, бережливость.

Форма проведения занятия: практикум

Форма организации деятельности учащихся:групповая.

Методы обучения: словесные; наглядные; Кейс-метод, проблемный метод решение практических задач.

Планируемые результаты

Личностные

Ориентация обучающихся на способность ставить цели и строить жизненные планы; готовность и способность обеспечить себе и своим близким достойную жизнь в процессе самостоятельной, творческой и ответственной деятельности.

Метапредметные

Планировать решение поставленных задач, выбирать решения, необходимые для их достижения; осуществлять целенаправленный поиск возможностей для широкого переноса средств и способов действия; осуществлять деловую коммуникацию как со сверстниками, так и со взрослыми; развернуто, логично и точно излагать свою точку зрения с использованием адекватных (устных и письменных) языковых средств.

Предметные

Применять полученные теоретические и практические знания для определения экономически рационального поведения; сопоставлять свои потребности и возможности, оптимально распределять свои материальные и трудовые ресурсы, составлять семейный бюджет; анализировать и планировать структуру семейного бюджета собственной семьи; принимать рациональные решения в условиях относительной ограниченности доступных ресурсов.

Этапы занятия

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

УУД

1. Мотивация учебной деятельности учащихся. Формулирование темы урока.

Задание: вставить пропущенные слова.

  1. Хуже всех бед, когда … нет.

  2. Деньги … любят.

  3. Тот без нужды живет, кто деньги … .

  4. Живут люди …, а проживают расходом.

  5. Где приход да …, там не без хлопот.

  6. Вся … вместе, так и душа на месте.

- Что объединяет все эти слова? Сформулируйте тему урока.

денег

счет

бережет

доходом

расход

семья

Семейный бюджет

осуществлять целенаправленный поиск возможностей для широкого переноса средств и способов действия;

2.Постановка цели и задач  урока.

- Еще раз перечитайте все ключевые слова. Найдите слово, отличающееся от других по морфологическим признакам (бережёт).

-Давайте подберем еще слова действия, которые помогут нам СБЕРЕЧЬ семейный бюджет (запись на доске).

- С помощью этих слов сформулируем цель занятия (на слайде).

планировать

копить

откладывать

экономить

научиться управлять личными финансами и планировать семейный бюджет

ориентация обучающихся на способность ставить цели и строить жизненные планы;

3. Актуализация знаний

Зарплата, мед.обслуживание, питание, обучение, пенсия, оплата жилья, отдых, пособие, проценты по вкладам, кредит, прибыль от сдачи недвижимости.

Задание: распределить слова в две группы по какому-либо признаку.

После того, как дети называют признак распределения, слова «Доход» и «Расход» появляются

- Ребята, вы верно распределили слова на группы. Давайте подведем итог. Из чего же складывается ДОХОД семьи?

- Какие ОСНОВНЫЕ РАСХОДЫ заложены в семейном бюджете?

Назовите две составляющие семейного бюджета.

Распределяют на доходы и расходы

ДОХОД семьи: зарплата, пенсии, пособия, прибыль от сдачи недвижимости, проценты по вкладам

РАСХОДЫ: питание, оплата жилья, кредит, мед.обслуживание, обучение, отдых и т.д.

осуществлять целенаправленный поиск возможностей для широкого переноса средств и способов действия; планировать решение поставленных задач, выбирать решения, необходимые для их достижения;

4. Постановка проблемы.

-Давайте вернемся к цели нашего занятия. Как мы можем сберечь и приумножить семейный доход?

- Рассмотрим семейный бюджет трёх семей. (У каждой группы три карты семейного бюджета см. Приложение).

- Посчитайте, какой доход и расход приходится на долю каждой семьи.

- Что вы заметили? Какой из бюджетов вам больше понравился? Почему?

- К чему может привести ситуация, когда расходы превышают доходы?

- Давайте сформулируем проблему, с которой будем сегодня работать.

Дети работают в группах (можно разделить в самом начале)

Считают доход и расход трех семей.

1 семья – доходы < расходов

2 семья – доходы = расходам

3 семья – доходы > расходов

Проблема: выявить пути экономии денежных средств, научиться рационально планировать расходы

составлять семейный бюджет; анализировать и планировать структуру семейного бюджета собственной семьи; принимать рациональные решения в условиях относительной ограниченности доступных ресурсов

5.Применение и добывание знаний в новой ситуации

- Сейчас вы попробуете «исправить» ситуацию с дефицитом бюджета.

- Перед вами таблицы расходов. Попробуйте разумно сократить их. Можно или перераспределить средства или сократить расходы.

- Также обратите внимание на то, что в таблице есть пустые строки. Подумайте и впишите туда меры, которые вы сами можете предложить для экономии семейного бюджета.

Работа в группах.

Обсуждают, какие расходы можно скатить, насколько, за счет чего.

применять полученные теоретические и практические знания для определения экономически рационального поведения; осуществлять деловую коммуникацию со сверстниками, развернуто, логично и точно излагать свою точку зрения с использованием адекватных языковых средств

6. Подведение итогов, коррекция

- Давайте обсудим, какие пути выхода из дефицита бюджета вы нашли.

- На чем основывалась ваша экономия?

- Какие меры вы составили самостоятельно?

- Какие из этих мер вы уже сами способны реализовать в своей семье?

- Нужно ли применять эти меры семьям, чей доход выше расходов?

Можно сэкономить на:

  • коммунальных услугах, если … (если экономить воду, электроэнергию, газ)

  • на продуктах, если … (если есть дача, если покупать в меру, покупать по акции)

  • на одежде и обуви, если … (если беречь, покупать по акции)

  • на разговорах по сотовому телефону, интернете.

  • отсутствии кредитов без необходимости

  • и т.д.

готовность и способность обеспечить себе и своим близким достойную жизнь в процессе самостоятельной, творческой и ответственной деятельности.

7. Рефлексия

-Итак, смогли мы достичь цели нашего занятия?

- В чем вы видите трудности, при составлении семейного бюджета?

- Что может помочь не тратить лишнего?

- Какие практические навыки вы сегодня приобрели?

осознание себя как члена семьи и общества в понимании экономических вопросов, развитие личной ответственности, овладение начальными навыками адаптации в современном мире, ориентация обучающихся на способность ставить цели и строить жизненные планы

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

  1. http://posloviz.ru/category/dengi

  2. https://fmc.hse.ru/mirror/pubs/share/205902711

  3. https://fmc.hse.ru/mirror/pubs/share/212965853

  4. https://fmc.hse.ru/mirror/pubs/share/205902711

  5. http://economsovet.ru/doxody-i-rasxody-semejnogo-byudzheta.html

Приложение

Семья 1

Зарплата папы 20000

Пенсия бабушки и дедушки 17000

Пособие по уходу за ребенком 3000

Доход___________________

Реальный расход

Экономия

Необходимые регуляр­ные платежи

Оплата коммунальных услуг, погашение кредита, оплата за мобильный теле­фон, интернет

10000

Оплата за дет.сад

2000

Питание дома

Продукты  и напитки для питания дома.

18000

Питание вне дома

Питание в  кафе, ресторанах,  столовых и  пр.

3000

Транс­порт

Проезд на общественном транспорте, в такси

1000

Одежда и обувь

Расходы на покупку, ремонт и пошив одежды, белья, обуви

2000

Бытовая химия

Косме­тика, парфюмерия, моющие и чистя­щие средства

1000

Здоровье

лекарства, лечение,  диагностика и лечебные процедуры.

2000

Образование

Покупка книг, музыкальной (спортивной) школы.

_

Спорт

Оплата посещений спортзала, бассейна.

-

Отдых

Турпоездки, экскурсии.

-

Подарки и праздники

Праздники, дни рождения и т. д.

2000

Карманные расходы

Средства на мелкие расходы, (журналы, напитки, мороженое и т. п.).

2000

Досуг и увлечения

Посещение кинотеатров, театров, концертов; приобретение игрушек, расходы на хобби.

1000

Дом, хозяйство

Расходы на приобретение  товаров для дома и уюта

1000

Автомобиль

Расходы на бензин, гараж, стоянку, ремонт и обслуживание

-

Семья 2

Зарплата родителей 30000

Стипендия старшего сына 3000

Пенсия бабушки 8200

Доход___________________

Реальный расход

Экономия

Необходимые регуляр­ные платежи

Оплата коммунальных услуг, погашение кредита, оплата за мобильный теле­фон, интернет

8000

Оплата за детский сад

2000

Питание дома

Продукты  и напитки для питания дома.

16000

Питаниевне дома

Питание в  кафе, ресторанах,  столовых и  пр.

1500

Транс­порт

Проезд на общественном транспорте, в такси

2000

Одеждаи обувь

Расходы на покупку, ремонт и пошив одежды, белья, обуви

2000

Бытовая химия

Косме­тика, парфюмерия, моющие и чистя­щие средства

700

Здоровье

лекарства, лечение,  диагностика и лечебные процедуры.

1000

Образование

Покупка книг, музыкальной (спортивной) школы.

500

Спорт

Оплата посещений спортзала, бассейна.

1000

Отдых

Турпоездки, экскурсии.

-

Подарки и праздники

Праздники, дни рождения и т. д.

2000

Карманные расходы

Средства на мелкие расходы, (журналы, напитки, мороженое и т. п.).

3000

Досуг

и увлечения

Посещение кинотеатров, театров, концертов; приобретение игрушек, расходы на хобби.

1000

Дом,хозяйство

Расходы на приобретение  товаров для дома и уюта

500

Автомобиль

Расходы на бензин, гараж, стоянку, ремонт и обслуживание

-

Семья 3

Зарплата родителей 40000

Доход от сдачи жилья в аренду 15000

Доход___________________

Реальный расход

Экономия

Необходимые регуляр­ные платежи

Оплата коммунальных услуг, оплата за мобильный теле­фон, интернет

7000

Питание дома

Продукты  и напитки для питания дома.

20000

Питание

вне дома

Питание в  кафе, ресторанах,  столовых и  пр.

2000

Транс­порт

Проезд на общественном транспорте, в такси

500

Одежда

и обувь

Расходы на покупку, ремонт и пошив одежды, белья, обуви

3000

Бытовая химия

Косме­тика, парфюмерия, моющие и чистя­щие средства

500

Здоровье

лекарства, лечение,  диагностика и лечебные процедуры.

2000

Образование

Покупка книг, музыкальной (спортивной) школы.

-

Спорт

Оплата посещений спортзала, бассейна.

2000

Отдых

Турпоездки, экскурсии.

2000

Подарки и праздники

Праздники, дни рождения и т. д.

3000

Карманные расходы

Средства на мелкие расходы, (журналы, напитки, мороженое и т. п.).

3000

Досуг

и увлечения

Посещение кинотеатров, театров, концертов; приобретение игрушек, расходы на хобби.

2000

Дом,

хозяйство

Расходы на приобретение  товаров для дома и уюта

1500

Автомобиль

Расходы на бензин, гараж, стоянку, ремонт и обслуживание

5000

Свидетельство участника экспертного совета жюри

Свидетельство можно заказать сразу, как Вы оставите не менее 3 объективных комментариев в этом разделе сайта.

У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.