Конспект занятия в старшей группе с ЗПР "День Победы"

МДОУ «ДЕТСКИЙ САД №160»

План – конспект занятия

«День Победы»

для детей с ЗПР

группы «Стрекоза»

Разработала: дефектолог Никитина О.И.

Саратов 2022

Цель: Формирование у детей представлений о празднике «День Победы» посредством дидактических игр.

Задачи:

1. Узнать о Великой Отечественной Войне и о празднике «День Победы».

2. Учиться рисовать по образцу.

3. Осознать чувство гордости за Родину.

Планируемые результаты:

Ребенок называет 1-2 характерные особенности праздника, неговорящие дети показывают на картинке, что относится к празднику победы, дети принимают участие в коллективных играх, соблюдают правила игр, эмоционально реагируют на происходящее, совместно с коллективом маршируют, сохраняя ритм.

Оборудование и материал: форма для солдата, телевизор для просмотра видео и прослушивания музыки, картинки, ватман, цветные мелки.

Ход занятия

Звучит фонограмма песни «День Победы». После прослушивания песни входит воспитатель в форме солдата, здоровается и читает стихотворение:

Что за праздник?

В небе праздничный салют,
Фейерверки там и тут.
Поздравляет вся страна
Славных ветеранов.
А цветущая весна
Дарит им тюльпаны,
Дарит белую сирень.
Что за славный майский день?
(Иванова Н.)

- Ребята, кто знает, какой праздник мы отмечаем 9 Мая? (ответы детей).

- Ребята, что вы знаете об этом празднике? (ответы детей)

Солдат: Ребята, в день победы ветераны и солдаты идут на парад. А вы умеете маршировать? Нет?

- Сейчас мы с вами будем учиться маршировать.

Логоритмическое упражнение (соотнесение речи с движением под музыку)

(видеоСтих - Барабанщик - Агния Барто. )

Солдат: Ребята, 9 Мая мы все будем отмечать великий праздник «День Победы».

- Сегодня я хочу рассказать вам о праздновании Дня Победы. День Победы - самый великий и серьезный праздник для России и многих стран. В этот день во всех городах России проходят парады. Ветераны надевают ордена и медали. Люди дарят ветеранам цветы. Участники войны, взрослые и дети приносят венки и цветы к военным памятникам и к вечному огню. Вечером, когда стемнеет, начинается салют Победы.

Солдат: Ребята, а теперь давайте с вами поиграем, у меня для вас есть несколько заданий.

Первая игра называется «Найди 3 отличия».

Молодцы, а теперь следующая игра, она называется«Чья тень? Военная техника». (На доске плакаты с изображением военной техники и теней от неё)

Дети по очереди выходят и называют, например – танк и находят его тень.

Следующая игра называется «Построим танк и самолёт»(Дети строят из строительного материала с помощью педагогов).

- А теперь попробуйте найти на картинке «Что нужно солдату?»

Следующая игра называется «Кто лишний?»

Солдат показывает картину, с изображением ветеранов войны, которых поздравляют дети.

Посмотрите, какая у меня еще есть картинка, внимательно рассмотрите ее и расскажите, кто на ней изображен?

- Ребята, а вы когда-нибудь видели салют?

-Давайте посмотрим вместе, у меня есть видео праздничного салюта.

(Просмотр видео.)

- Вам понравилось? Давайте попробуем сами нарисовать салют. А для того, чтобы у нас все получилось, у меня есть еще одно видео. Будем его смотреть и вместе рисовать. Для этого мы возьмем большой лист бумаги (ватман) и восковые мелки. Готовы? Начинаем!

Солдат: Ребята, вы такие молодцы. Сегодня вы узнали о празднике «День Победы», научились красиво маршировать, рассматривали картинки и рисовали салют.

- Что вам понравилось? Что запомнили? А на прощание давайте вместе помаршируем под военную песню «Катюша»(маршируем по группе и поём все вместе).

- До свидания, ребята!