« Цветные стеклышки»

МАДОУ «Детский сад № 184» г.Нижний Новгород

Воспитатель: Трусова Надежда Олеговна

Дидактическое пособие « Цветные стеклышки»

Дети в жизни сталкиваются с огромным разнообразием красок, форм и других свойств предметов, поэтому сенсорное воспитание является основой развития их чувственного опыта.

Данное пособие предназначено для ознакомления детей с разноцветными «стеклами» и их свойствами. Для обогащения и накопления сенсорного опыта детей в ходе предметно-игровой и экспериментальной деятельности. Закреплять знания основных цветов, знакомить со способами получения новых цветов с помощью смешивания (наложением разных по цвету «стекал» друг на друга). Развивать зрительное восприятие, внимание, память, связную речь, коммуникативные качества детей.

Цель: Формировать умение получать новые цвета путем смешивания основных цветов. 

Задачи:

1. Развивать у детей познавательный интерес, зрительное восприятие, мыслительную деятельность; уметь рассуждать, делать выводы.

2. Учить проводить элементарные опыты и эксперименты со стеклом.

3.Воспитывать аккуратность при работе со стеклом.

Для создания игры я использовала разноцветные прозрачные папки, белую рамку из бумаги, пленку для ламинирования.

Ход игры:

Детям предлагаются «стеклышки» разного цвета, например синее и желтое .Что мы видим если посмотрим в желтое( все окрасилось в желтый цвет), а в синее?

Что получится если смешать два цвета ( наложить «стеклышки» друг на друга)? Какого цвета стало все вокруг? Давайте попробуем смешать и другие цвета! Какой цвет получился? Какие смешивал?

Вывод: если смотреть через два стекла, то цвета смешиваются и получается новый цвет.