Конспект открытого занятия в подготовительной к школе группе по развитию речи на тему: «Рассказывание на тему картины И.Я. Билибина «Иван – царевич и лягушка – квакушка»

Муниципальное бюджетное дошкольное

образовательное учреждение детский сад №10 «Антошка»

Конспект открытого занятия

в подготовительной к школе группе

по развитию речи на тему:

«Рассказывание на тему картины И.Я. Билибина

«Иван – царевич и лягушка – квакушка»

г. Таштагол 2023

Тема: Рассказывание на тему картины И.Я. Билибина «Иван - царевич и лягушка-квакушка».

Цель: развитие связной речи через восприятие образного содержания картины.

Задачи:

- продолжать учить составлять рассказ по картине, используя описание внешнего вида героев, пейзажа. Высказывать свое отношение к ней;

- учить передавать с помощью интонации различные чувства (радость, безразличие, огорчение);

- закрепить знания о жанровых, композиционных, языковых особенностях русской сказки;

- развивать умение понимать сказочные эпитеты (Иван-Царевич, Василиса-премудрая; утро вечера мудренее и т.д…).

Предварительная работа:

Чтение сказок А.С. Пушкина, русских народных сказок. Рассматривание иллюстраций И.Я. Билибина к сказкам.

I.Организационный момент. (дети входят в группу здороваются с гостями).

Ребята, что бы узнать тему нашего занятия, предлагаю вам отгадать загадку.

Это то, что интересно

Посмотреть и почитать.

Но еще, пожалуй, лучше

По ролям ее сыграть.

Может быть она веселой,

Грустной, страшной, озорной;

Про мышонка, про медведя,

Про другой народ лесной.

Загадала вам загадку —

Жду от вас теперь отгадку.

Есть для вас еще подсказка:

Ну конечно, это … .

Ответ: Сказка (загадывает ребенок?)

Отгадку вы должны выложить из букв (конверт с буквами или кубики?)

II.

- Правильно, сегодня мы свами поговорим о сказках.

- Какие сказки вы знаете? («Сказка о рыбаке и рыбке», «О царе Салтане», «Царевна – лягушка»).

-А поможет нам поближе познакомиться со сказкой замечательный мастер – Иван Яковлевич Билибин, он в своих иллюстрациях любил изображать сказочных героев. Он был одним из первых, кто начал рисовать иллюстрации к русским народным сказкам: «Царевна – лягушка», «Василиса прекрасная», «Марья Моревна», былинам.

И.Я. Билибин создал иллюстрации к сказкам А.С. Пушкина «Сказка о царе Салтане», «Сказка о золотом петушке».

К сказкам он добавлял элементы декора от деревянной избы. Вокруг были нарисованные резные рамки имитирующие окна. Их можно встретить в сказках о Бабе-Яге, Змее Горыныче и Трех Богатырях. Такие рамки продолжали орнаментальный смысл произведения. К примеру, рисунок Бабы Яги был обрамлён вокруг рамкой из поганок и мухоморов с сухими ветками. Иллюстрация Всадника из сказки «Василиса Прекрасная», была окружена яркими цветами и трилистником. В каждом изображении художник Иван Яковлевич Билибин старался передать атмосферу описываемого в рассказе времени. Рисовал реальные эмоции у персонажей и тщательно прорабатывал каждый элемент, от узора на платке Василисы до обрамления картин и шрифта.

Художник прожил долгую жизнь и умер в Ленинграде во время блокады 7 февраля 1942 года.

В русских сказках много интересных слов и выражений. Помните ли вы такое выражение: «Не тужи Иван – царевич, ложись спать, утро вечера мудренее».

- Что означают эти слова? Как вы их понимаете? Почему так говорят? Подумайте.(К вечеру человек устает и ему трудно бывает принять какое либо решение, а за ночь он отдохнет и утром на свежую голову сразу что то придумает).

-«И пошел Иван – царевич куда глаза глядят?». – Как вы понимаете это выражение? (Сам незнает куда, куда ноги ведут).

-«Из сундука выскочил заяц – и наутек, во всю прыть». (Наутек – обратиться, пуститься в бегство, спасаясь.)

-Баба Яга спросила у Ивана – царевича: «Дело пытаешь или от дела лытаешь?» (По делу пришел или от дела бежишь? Зачем пришел? Чего ищешь? Какое у тебя дело?)

II. Из какой сказки эти слова? Я вам дам подсказку:

Летела стрела и попала в болото,

И в этом болоте поднял её кто-то.

Кто, распростившись с зелёною кожей,

Сделался мигом красивой, пригожей?(лягушка, из сказки «Царевна-лягушка»)

Молодцы!

Перед вами картина И.Я. Билибина «Иван царевич и лягушка квакушка».

Посмотрите внимательно, чем необычна эта картина?(ответы детей).

- Представьте на минуту, что вы попали в картину? Что бы вы могли услышать? (Как перекликаются улетающие на юг утки, как шепчутся между собой березки).

Что можно сказать о природе изображенной на картине? (Густой лес, нет дороги, вокруг болота корявые деревья).

-Кого Иван – царевич увидел перед собой ?(…). Какая она? (Зеленая, маленькая… Внимательно смотрит, словно что-то хочет сказать).

-Что лягушка сказала царевичу?(…).

-Расскажите, как получилось, что Иван – царевич женился на лягушке?(…).

-А если бы вам повстречался такой царевич, о чем бы вы его попросили?(…)

Молодцы! Какие замечательные ответы, высказывания у вас получились. Ребята, мне кажется, что нашей картине, чего то не хватает? Посмотрите внимательно. (У картины нет рамки – орнамента, только белый фон).

А сейчас мы с вами придумаем рассказ. Но не просто придумаем, а сделаем свой узор, орнамент на рамку к нашей картине. Вы будете выходить по одному, прикреплять картинку на рамку и придумывать предложение. Рассказ должен быть не слишком длинный, и должен иметь логический конец.

III Рефлексия.

Какой замечательный рассказ у нас с вами получился. Вы все молодцы.

А теперь ребята, я вам предлагаю выразить свое мнение, свои эмоции о проделанной работе, о нашем занятии. Я вам приготовила веселые картинки – смайлики, которые выражают различные эмоции, с их помощью мы оценим, понравилось занятие или нет.