Приказ о проведении
Положение
Выписка из Протокола
Диплом победителя
Диплом за инновационную деятельность
Благодарность
Рабочая тетрадь по введению в грамоту
________________________________________________________Гласные звуки____
Назови картинки. Помоги пчелке собрать все цветочки с картинками, название которых начинается с гласного звука. Обведи эти цветочки.
_______________________________________________Согласные звуки___________
Назови картинки. Ищем звук . Помоги зверушкам добраться домой.
1.Обведи только те рисунки, в названиях которых есть звук [д,]
| 2.Обведи только те рисунки, в названиях которых есть звук [н,]
|
3. Обведи только те рисунки, в названиях которых есть звук [л,]
| 4. Обведи только те рисунки, в названиях которых есть звук [р,]
|
_________________________________Гласные и согласные звуки___________
Назови картинки. Если первый звук в названии гласный, обведи картинку красным карандашом, если твердый согласный – синим, а если мягким согласным, то зеленым.
_________________________________________________________Слог__________
Назови картинки. Посчитай слоги в названиях рисунков. Раскрась кружок возле нужной цифры.
_________________________________________________Первый звук_________
Назови картинки. Найди четвертый лишний по первому звуку. Карандашом вычеркни эту картинку.
______________________________________________Последний звук__________
Назови картинки. Найди четвертый лишний по последнему звуку. Карандашом вычеркни эту картинку.
_________________________________________Твердый и мягкий звук____
Назови картинки. Карандашом соедини картинки с кружочком соответствующего цвета: если первый звук твердый, то с синим, если мягкий, то с зеленым.
________________________________Звонкие и глухие согласные звуки____
Назови картинки. Карандашом соедини картинки с нужным знаком: колокольчик – звонкие согласные, зачеркнутый колокольчик – мягкие согласные. Смотри по первому звуку.
____________________________________________________________Ударение_____
Назови картинки, выдели ударный слог. Обозначь карандашом ударение.
______________________________________Составление рассказа_____________
Выбери одну картинку. Составь самостоятельно небольшой рассказ. Назови его. Если трудно, то ответь на вопросы: Кто и что на картинке? Кто во что одет? Кто и что делает? Что будут делать потом?
Рабочая тетрадь
по грамоте
в подготовительной группе
№5
_____________________________________
_____________________________________
12
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.