Мастер-класс для педагогов по теме «Работа со старшими дошкольниками по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма»

Мастер-класс для педагогов по теме

«Работа со старшими дошкольниками по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма»

Добрый день, уважаемые коллеги!

Тема моего мастер-класса представлена на слайде.

Работа с детьми по изучению Правил дорожного движения, соблюдению этих правил является важной во всех дошкольных образовательных учреждений и проводится во всех возрастных группах.

Данная проблема была и остается одной из актуальных, так как дорожно-транспортные происшествия с участием несовершеннолетних детей имели и имеют место быть.

Это страшно, когда дети гибнут на дороге не только в результате безответственности взрослых, но также отнезнания детьми правил дорожной безопасности или нарушения их, не осознавая трагических последствий своей беспечности.

Легко ли научить ребёнка правильно вести себя на дороге? На первый взгляд легко. Надо только познакомить его с основными требованиями Правил дорожного движения и никаких проблем.

На самом деле очень трудно. Ведь мы, взрослые, каждый день на глазах маленьких детей нарушаем эти самые пресловутые Правила, и не задумываемся, что ставим перед ребёнком неразрешимую задачу: как правильно? Как говорят или как делают?

Уважаемые коллеги, сейчас мы с вами выполним одно упражнение и немного порассуждаем.

Упражнение «Тонкая бумага»

Ведущий раздает каждому участнику по листу бумаги. Педагоги внимательно слушают то, что говорит ведущий, и выполняют указания.

Сложите листок пополам, оторвите верхний правый угол, снова сложите пополам, оторвите верхний правый угол и т. д. (до пяти раз). Упражнение выполняйте так, как вы его поняли.

Ведущий задает вопросы:

У всех ли одинаковые листы получились? Чем они отличаются? В чем листы похожи? Как вы думаете, каков смысл задания?

Ведущий подводит к выводу:

Каждый понимает инструкцию по-своему, все мы разные. Читая нотации, правила детям, можно ли быть уверенным, что они нас правильно поняли и все уяснили? Был бы пример – у всех было бы одинаково. Можно сколько угодно говорить, как правильно переходить дорогу, но если мы сами не соблюдаем эти правила, можете быть уверены, что и наши дети их нарушат.

Несмотря на то, что проще рассказать правила дорожного движения (так и делает большинство), правильнее это делать в форме игры в силу возрастных особенностей дошкольников. А закреплять их на улице, во время прогулок, поездок.

Сегодня мы с вами разберем ряд игр, в которые можно играть с детьми старшего дошкольного возраста. И первая игра называется «Передай жезл».

Игра «Передай жезл»

Данная игра помогает детям самостоятельно проговаривать правила дорожного движения, закреплять знания о правилах.

Играющие выстраиваются в круг. Жезл регулировщика передаётся игроку слева. Обязательное условие: принимать жезл правой рукой, переложить в левую и передать другому участнику. Передача идёт под музыку. Как только музыка прерывается, тот, у кого оказывается жезл, поднимает его вверх и называет любое правило дорожного движения.

Можно также провести эту игру на закрепление дорожных знаков. Т.е. у кого находится жезл, называет дорожный знак.

Игра "Словарь определений"

Для этой игры с вами я использую напечатанные слова, а для игры с детьми можно использовать картинки.

На вытянутых вами листах написано слово, к которому вы сейчас должны придумать свое определение. Итак, даю вам ну, например 10 сек для обдумывания, детям, конечно же нужно дать больше времени.

Данная игра развивает детское мышление, связную речь, а также понимание всех составляющих уличного движения и ПДД.

Автомобиль – транспортное средство на колесном ходу с собственным двигателем для перевозки грузов по безрельсовым путям.

Велосипед – двух- или трехколесная машина для езды, приводимая в движение педалями.

Дорога – путь сообщения, полоса земли, предназначенная для передвижения.

Движение – езда, ходьба в разных направлениях.

Транспорт – движущиеся перевозочные средства специального назначения.

Пешеход – человек идущий пешком.

Автостоп – вид спорта, путешествие на попутных машинах.

Автобус – многоместный автомобиль для перевозки пассажиров.

Гонка – быстрое движение, езда.

Инспектор – должностное лицо, занятое инспектированием.

Инспектировать – проверять правильность, чьих-то действий

Жезл – короткая палка, которой регулировщик движения дает указания транспорту, пешеходам. (толковый словарь русского языка)

Игра "Собери знак"

Данная игра закрепляет представления о дорожных знаках, развивает умение правильно называть собранный дорожный знак.

Командам предлагается на скорость собрать дорожный знак из частей.

А сейчас решим практические ситуации

1. Мы с дедушкой подошли к проезжей части дороги.

- Дедушка, идём быстрее, машины ещё далеко, и мы успеем перейти дорогу.

- Не торопись, внучек, надо кое-что учесть, - ответил дед.

- Да что там учитывать! – настаивал я.

- А ты подумай, что надо учитывать в таких случаях!

Вопрос: что необходимо учитывать при переходе проезжей части дороги?

Ответ: пешеходный переход; сигнал светофора; с какой скоростью движутся машины; нет ли машин специального назначения (скорых и т. д.)

2. Целый день шёл проливной дождь. Мне не хотелось выходить, но к концу дня я всё же решил пойти в библиотеку. Подойдя к дороге, я посмотрел по сторонам. Машин, как мне показалось, не было поблизости. Прикрывшись зонтиком, я зашагал по проезжей части – и вдруг пронзительный визг тормозов! Автомобиль занесло так, что он стал двигаться в обратном направлении. Испугавшись, я мгновенно оказался на тротуаре. Здесь ко мне обратился мужчина: «Ты понял, почему это произошло?»

Вопрос: почему это произошло, какую ошибку допустил пешеход?

Ответ: Лучше пользоваться пешеходным переходом или идти под знаком «Пешеходный переход». Переходя дорогу, нельзя закрывать обзор зонтом, капюшоном и т. п.

Решение таких ситуаций позволяет детям представить себя на месте участников дорожного движения, сформировать навыки осознанного безопасного поведения на дороге.

Ведущий: Играя, детям можно предложить сдать экзамены, как взрослые, и сейчас я предлагаю Вам пройти экзамен на знание правил дорожного движения.

«Знаю ПДД сам - расскажу другому»

Мы начинаем экзамен, где не будет победителей и побежденных. Мы просто проверим свои знания и поделимся опытом в подготовке детей к пожизненной «профессии» участника движения.

1. Для этого коня – бензин – и масло, и вода.

На лугу он не пасется, по дорогам он несется. (Автомобиль)

2. Ясным утром вдоль дороги

На траве блестит роса.

По дороге едут ноги и бегут два колеса.

У загадки есть ответ, это мой… (Велосипед)

3. Как называется устройство, предназначенное для перевозки по дорогам людей, грузов и оборудования, установленного на нем? (транспортное средство)

4. Как называется лицо, кроме водителя, находящееся в транспортном средстве? (пассажир)

5. Сердце машины - (мотор)

6. Главная автомагистраль - (шоссе)

7. Как идти по улице, если нет тротуара? (по левой стороне, по обочине навстречу движению транспорта)

8. Каким машинам разрешено ехать на красный свет? («Пожарная», «Скорая помощь», «Аварийная газовая служба»)

9. Какие транспортные средства мы называем «общественными» (автобус, троллейбус, трамвай,

10. Пересечение двух дорог - (перекресток)

11. Транспорт, выравнивающий дорогу - (каток)

12. Мужчина, держащий в руках полосатую палку - (инспектор)

13,. Человек, управляющий транспортом - (водитель)

14. Человек, идущий вдоль дороги - (пешеход)

15. Где люди ждут транспорт? (остановка)

16. Транспортное происшествие - (авария)

17. Человек, несоблюдающий правила (нарушитель)

18. Устройство, останавливающее движение людей и машин - (светофор)

Знаки велосипеда

1. С какого возраста можно выезжать на велосипеде на проезжую часть? С 14 лет.

2. Что надо проверить у велосипеда в первую очередь перед поездкой? Тормоза.

«Самый сообразительный»

1. Какой из перечисленных дорожных знаков лишний?

• Прочие опасности;

• Крутой поворот;

• Дорожные работы;

• Обгон запрещен.

Автомульти

1. Какой подарок сделали родители дяди Федора почтальону Печкину? Велосипед.

2. Кто путешествовал в мультфильме «Чунга-чанга»? Кораблик.

Ведущий: Ну, вот и окончилась, наша игра. Все Вы успешно сдали экзамены на знание правил дорожного движения.

В заключение хочу сказать, что целенаправленная, социально ориентированная профилактическая работа по ПДД среди воспитанников в детском саду в игровой форме и на примере взрослых в конечном итоге может позволить снизить уровень детского дорожно-транспортного травматизма, сохранить их здоровье, а самое главное - жизнь.