Урок-практика "Изготовление декоративной шкатулки с элементами лепнины".

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА «ЭВРИКА»

Урок-практика

ТЕМА: «Изготовление декоративной шкатулки».

с элементами лепнины».

Проведение занятий: 5-9 ноября 2024 г.

Цель: «Изготовить объемную шкатулку с элементами лепнины».

Задачи:

• Познакомить с техникой работы- винтажный стиль.

• Обучить приёмам работы винтажным стилем с элементами лепнины.

• Развивать творческие способности детей.

• Воспитывать интерес к работе с природным материалом, бережное отношение к природе.

• Воспитывать интерес к работе с дополнительным материалом; также проявлять интерес к предметам старины.

ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ – УЧЕБНОЕ ЗАНЯТИЕ.

ТИП ЗАНЯТИЯ:
СООБЩЕНИЕ НОВЫХ ЗНАНИЙ; ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА.

Расходные материалы:

• клеевой пистолет (стержни клеевые);

• электрический удлинитель;

• клей «Момент»;

• клей ПВА;

• лак акриловый;

• разный акриловый колер;

• природный материал (семена растений, крупы и тд.);

• дополнительный материал (стразы, фурнитура и т.д.);

• «воздушный пластилин»;

• силиконовые молды разной формы;

• кисточки средней жёсткости (колонковые);

• спонжик (кусочек губки);

• акриловая краска «золотая, медная и серебряная »;

• салфетки;

• старые виниловые обои (размером, примерно, 50 см в длину);

• «золотые» нитки; шпагат;

• ножницы;

• линейка;

• карандаш простой.

ХОД ЗАНЯТИЯ

I. Вхождение в занятие.
Предназначение декоративной шкатулки в жизни.

Шикарный подарок; украшение для интеръера дома, кухни, туалетной комнаты и т.д.

Повторим технику безопасности в работе с электронагревательными приборами; синтетическими клеями; с колеюще режущими предметами.

Далее, обьясняю подробно, с чего начнем работу, и , так…..

2.1.Подготовим картонную коробку из-под мелкой тары для работы.

( мы взяли для коробочки бросовую коробку и картонную тару).

Кстати, ребята, к вашему сведению, мы использоваем для своих работ бросовую тару, которую или сжигают или выбрасывают где не попадя, что очень нарушает экологию природы! Тем более, мы живем в таком месте, около священного озера, где не допустима такая беззалаберность с миром природы! Мы значительно помогаем миру природы, когда используем бросовый материал, который прослужит долгие годы ввиде предметов исскуства!).

2.2.Производим, с помощью линейки, размер сторон коробки ( длина и дно коробки).

2.3.Мерим линейкой стороны коробки, записываем их на листочек. Не забываем, при снятии размера коробки, прибавляем к длине, например, коробки по краям, еще по 2 см.

2.4. И, так, вырезаем шесть полосок по длине и ширине. Это на низ и верх коробочки. Далее, измеряем низ коробки. Получается , нам надо вырезать три шаблона одинаковой ширины и длины. В общей сложности получается девять шаблонов.

2.5. Следующим этапом будем приклеивание шаблонов внутри коробки.Начнем с дна коробки. Клеевым пистолетом промазываем шаблон и быстро прижимаем его к месту. Таким образом приклеиваем остальные детали. Все, внутри коробки мы оформили изделие.

Таким же образом мы приклеиваем строны по длине коробки, их получаеться три.

2.6.Следущим этапом работы с изделием, будет приклеивание на внешнюю и внутреннюю сторону бумажной салфеткой. Берем клей ПВА, кисточку, баночку для разведения клея. Добавляем немного воды в баночку, и туда добавляем клей. Текстура должна быть, как жиденькая сметанка.

Нарезаем на ровные кусочки салфетку белого цвета и еще, их нужно расслоить, так как они двойные.

Кисточкой, вымышленно сделать заломы на салфетке. Нанести текстуру клея на внешнюю сторону. Немного намазать и приклеить кусочек салфетки. И так, поэтапно, заполнить (заклеить) салфетками всё пустое пространство коробки с лицевой стороны. Как все будет наклеено, ещё раз клеем и кисточкой пройти по салфеткам.Как бы придавить их на картон! Чем больше будет заломой, тем красивее будет выражен текстурный рисунок на изделии!

А внутри коробки, просто ровненько, так же проклеить изделие.

2.7.Далее, с помощью молд изготовим украшения на коробку. Работа с молдами вам знакома, но овежить знания никогда не помешает ( ответы детей).

• Работа будет заключается в следующем. Винтажный стиль вам знаком, но не все мы с вами использовали для работы. Выбираем подходящие молды, в основном молды с элементами лепнины, очень красиво будут смотреться вензеля. Рассматриваем их внимательно. Выбераем маленькие и большие вензеля. С помощью воздушного пластилина изготавливаем себе украшения на нашу шкатулку.

• Распределяем готовые украшения на шкатулке, верхняя часть и боковые стороны., где и как мы их будем приклеивать. Аккуратно приклеиваем клеем «Момент»

• Также дополняем немного природного материала (семена арбуза, гороха, маш) ввиде небольших вкраплений.

• Аккуратно, с помощью полимерного клея, приклеиваем их на основу.

• Акриловым колером ( цвета по выбору) прокрашиваем внутри шкатулки изделие, даём просохнуть.

• Верх шкатулки тоже прокрашиваем акриловой краской.

2.8.Осталось нам немного до завершающего этапа.

Наше блестящее «чудо», стразики, тоже пригодяться нам для украшения шкатулки! Украшаем верх и боковины шкатулки. Смотрим внимательно, куда можно приклеить это блестящене «чудо»! И, украшаем шкатулочку!

2.9.Предпоследним этапом надо внести еще один красочный штрих!

Берем акриловую, «золотую» краску, и, с помощью спонжика аккуратно наносим ее на природный материал, можно добавить чуть на лепнину!

3.0.Прикрепляем клеевым пистолетом замочек и ножки на шкатулку!

3.1.Последним этапом будет покрытие акриловым лаком изделия!

При соблюдения техники выполнения винтажного стиля, мы учли декор,в виде украшений, сделанных с помощью молд. Это вензеля, декоративные завиточки, растительные орнаменты и тд. Одним словом, это называется, украсить изделие лепниной. Это очень выгодно подчеркнуло винтажный стиль, как единое целое в создании предмета искусства, шкатулки.

Вы поработали над изготовлением шкатулки хорошо, справились с задачей. Спасибо большое всем.

ВЫВОД.

Творческие работы ребят всегда будут приносить радость, они всегда найдут своего зрителя: родителей, учителей, детей и тд. Главное, заинтересовать ребенка, научить и поддержать в этом творческом процессе!

СПАСИБО ЗА ПРОСМОТР!