Сценарий развлечения к Дню космонавтики для старшей и подготовительной группы ДОО

МАДОУ «Детский сад №22 «Ласточка», город Вологда

Сценарий развлечения к Дню космонавтики «Космическое путешествие»

для детей старшей и подготовительной группы ДОУ

Автор сценария: музыкальный руководитель Николаева Юлия Александровна

Действующие лица (взрослые):

Ведущий

Инопланетянин Марсик

Оборудование:

-костюм инопланетянина,

-мультимедийная установка для показа презентации,

-фонограмма с голосом инопланетянина,

-карта Солнечной системы,

-шар из папье-маше (Меркурий) с отверстием для руки и мелкими предметами внутри,

-«детали космолёта» (9 штук) из толстого картона, обклеенного фольгой или блестящей самоклейкой,

-длинная верёвка и пёрышко,

-обручи по количеству детей,

-2 корзины для мусора, кубики и мячики для сухого бассейна (по количеству детей),

-космический корабль из гофрокартона (тантамареска).

Цель: развитие интереса у детей к космосу и формирование элементарных представлений о нём.

Задачи: создать праздничную атмосферу, закрепить знания детей о космическом пространстве, планетах солнечной системы, пополнить словарный запас, развивать воображение, фантазию, воспитывать уважение к профессии космонавта, воспитывать гордость за свою страну.

Под музыку дети заходят в музыкальный зал, садятся на стулья.

Ведущий: Сегодня, 12 апреля, весь мир отмечает День авиации и космонавтики - памятную дату, посвященную первому полету человека в космос. Это особенный день - день триумфа науки и всех тех, кто сегодня трудится в космической отрасли.

На середину зала выходят 4 детей и читают стихотворение:

Ребенок 1: В день весенний, в день апрельский,

Много лет тому назад,

Мчалась в космосе ракета,

Завораживая взгляд.

Ребенок 2: Новость слышала планета:

Русский парень полетел!»,

И героем-космонавтом

Каждый мальчик стать хотел.

Ребенок 3: Только первым быть не просто –

Очень сложно первым стать.

Надо вырасти достойным,

Всё уметь и много знать.

Ребенок 4: Но когда-нибудь ты тоже

Можешь к звёздам полететь.

Ты, дружок, всего добьёшься,

Надо только захотеть!

Дети садятся на места, в это время за дверью слышится шум взрыва. Под грустную музыку в зал входит, прихрамывая, инопланетянин.

Инопланетянин: фолыарждшгфуержртоф!

Ведущий: Здравствуйте! Мы ничего не поняли! Кто вы, и как тут оказались?

Инопланетянин чешет затылок, потом радостно поднимает палец вверх. Достаёт из кармана приборчик вроде планшета, нажимает кнопки и слышится электронный голос:

Здравствуйте! Меня зовут Марсик! Я живу на планете Глизе в созвездии Весов. Мой космолёт потерпел крушение на вашей планете. Но мне очень нужно вернуться домой. Пожалуйста, помогите мне починить космолёт!

Дети: Мы не знаем, как это сделать!

Ведущий: Марсик, ты оказался в детском саду. Наши ребята ещё не умеют ничего ремонтировать. Но мы очень хотели бы тебе помочь!

Марсик: Детали моего космолёта разлетелись по всей Солнечной системе, как же мне их собрать?

Ведущий:Ребята, давайте поможем Марсику отыскать все детали его космолёта. Но для этого нам придётся отправиться в настоящее космическое путешествие. Вы согласны?

Дети: Да!

Марсик: На чём же мы будем путешествовать?

Ведущий: Дети, на чём можно отправиться в космос?

Дети: На космическом корабле!

Ведущий:Отлично! Тогда добро пожаловать на борт нашего космолёта!

Музыкальная игра с ускорением «Космический полёт» (И.Меликян)

Марсик: У меня есть с собой карта Солнечной системы. Сейчас нам нужно отправиться на планету Меркурий. Она расположена ближе всего к Солнцу и поэтому там о-о-очень жарко.

Слайд 1 Меркурий

Ребенок 5: Эта крошечка-планета

Первой Солнышком согрета,

Длится год всего на ней

Восемьдесят восемь дней.

Ведущий: Ребята, а что же делают люди, когда им нужно исследовать планету, но условия не позволяют человеку выжить в слишком тяжёлых условиях?

Дети: Используют роботов.

Ведущий: Правильно! И ещё можно использовать специальные исследовательские зонды. Хотите, мы с вами испытаем такое устройство? Сейчас наши с вами руки превратятся в настоящие зонды. Мы приблизились к планете Меркурий. По очереди будем подходить, запускать зонд (руку) вот в это отверстие и на ощупь определять, что же там такое.

Игра «Что нашёл зонд?»

Внутри раскрашенного шара из папье-маше лежат мелкие предметы: колокольчики, контейнеры от Киндер-сюрприза, крупные макаронины, горошины, ленточки, шишки, одна шестерёнка из толстого картона, камушки и т.д. Ребенок должен не глядя взять один из предметов в руку и попробовать определить, что это. Затем нужно достать из шара этот предмет и проверить, угадал или нет, что в руке. Всё, что достали «зонды», выкладываем на поднос.

Ведущий:Ребята, посмотрите, нет ли здесь чего-то, напоминающего деталь космолёта?

Дети: Есть – это шестерёнка!

Марсик: Да-да, это от моего космолёта! Значит, нам можно отправляться на следующую планету.

Ведущий: Всем надеть скафандры и пристегнуться. Полетели! Звук полёта.

Слайд 2 – Венера

Марсик:Следующая остановка – планета Венера.

Ребенок 6:

Венера - вторая от Солнца планета.

С Земли она - ярко-белого цвета.

Тучи сплошь над всей планетой

Канареечного цвета,

Ветер дует, и немалый,

Он уносит даже скалы!

Ведущий:Наши ребята тоже могут утроить такой ветер, что мало не покажется!

Игра «Пёрышко и ветерок»

Поперёк зала двое взрослых натягивают верёвку, дети делятся на две команды и встают по разные стороны от верёвки. Ведущий подбрасывает одно пушистое пёрышко над верёвкой. Дети должны дуть на пёрышко так, чтобы оно не упало на их стороне. Пока дети играют, ведущий незаметно к концу верёвки прикрепляет очередную «деталь космолёта».

Марсик: (находит деталь) А вот и ещё одна деталь нашлась! Отправляемся на поиски остальных!

Звук полёта. Слайд 3 - Земля

Марсик: Мы снова вернулись на вашу планету. Ой, забыл, как же она называется?

Дети: Наша планета называется Земля!

Ребенок 7:

Третья планета от Солнца – Земля.

На этой планете кругом чудеса:

Тут горы и реки, поля и леса.

Кислород есть в атмосфере,

Дышат люди им и звери.

Марсик: Звери? Это что такое?

Ведущий: Не что, а кто! На Земле обитает огромное множество разных животных. Есть среди них и дикие, и домашние. Сейчас наши ребята тебе покажут некоторых из них.

Попурри из песен о животных

(дети изображают их мимикой, походкой и жестами)

Марсик: Очень интересно! Расскажу своим друзьям! А я тут ещё одну деталь отыскал! Значит, отправляемся дальше.

Звук полёта. Слайд 4 – Марс.

Ведущий: Ребята, мы приближаемся к планете Марс.

Ребенок 8:

Марс – таинственная планета.

Она по размерам чуть больше Луны,

Из-за кроваво-красного цвета

Назвали планету в честь бога войны.

Марсик: Меня мама с папой назвали в честь этой планеты. Когда я был маленький, я тоже был весь красный!

Ведущий: А на нашей планете много разных цветов и оттенков, дети их хорошо знают. Сейчас мы сыграем в игру, и ты сам всё увидишь.

Игра «Подбери по цвету»

Участвуют двое детей. На столе разложены картинки с ракетами, на которых не хватает фрагмента. Нужно подобрать правильную «заплатку» подходящего цвета. Под одной из «заплаток» дети находят деталь космолёта и отдают её Марсику.

Марсик: Вот спасибо! Пора отправляться дальше!Звук полёта.

Ведущий: Дети, мы приближаемся к самой большой планете Солнечной системы. Кто помнит, как она называется?

Слайд 5 – Юпитер.

Дети: Юпитер!

Ребенок 9:

Юпитер - больше всех планет,

Но суши на планете нет.

Повсюду жидкий водород

И лютый холод круглый год!

Ведущий: Чтобы не замерзнуть, я предлагаю немного потанцевать!

Танец с ускорением по показу.

Во время танца ведущий «находит» ещё одну деталь космолёта и отдаёт её Марсику.

Марсик: Ребята, почти все детали уже собраны, осталось найти совсем немного. Где же они? Отправляемся на Сатурн!

Слайд 6 – Сатурн.

Я там уже бывал раньше и могу вам рассказать об этой планете.

У каждой планеты есть что-то своё,

Что ярче всего отличает её.

Сатурн непременно узнаешь в лицо -

Его окружает большое кольцо.

Оно не сплошное, из разных полос.

Учёные вот как решили вопрос:

Когда-то давно там замёрзла вода,

И кольца Сатурна из снега и льда.

Ведущий: Ребята, давайте с вами сыграем в игру? Хотите поиграть?

Дети: Да!

Игра «Сатурн»

Сейчас мы все превратимся в такую необычную планету. На полу лежат обручи (на 1 меньше, чем детей). Пока играет музыка, мы свободно «летаем». А как только музыка прекратилась, нужно встать в обруч и поднять его, взяв в руки. Кому не хватит обруча, отправляется в наш космический корабль. (Во время звучания музыки обручи постепенно убираются). Побеждает тот, кто сумеет занять последний оставшийся обруч. На одном из обручей прикреплена скотчем небольшая деталь от космолёта. Дети находят её и отдают Марсику.

Марсик:Осталось найти всего две детали! Держим курс на Уран!

Звук полёта. Слайд 7 – Уран.

Ребенок 10:

Уран - лежебока и всё ему лень,

Кружиться планете невмочь.

Сорокалетие длится там день

И сорокалетие – ночь.

Марсик:(достаёт свой приборчик и нажимает кнопочки) Ребята, мои датчики показывают, что на этой планете нет детали от моего космолёта. Значит, отправляемся дальше. На Нептун! Звук полёта.

Слайд 8 – Нептун.

Ребенок 11:

Планета Нептун от Земли далеко,

Увидеть ее в телескоп нелегко.

От Солнца по счету планета восьмая,

Царит на ней вечно зима ледяная.

Ведущий: Ох, тут одними танцами не согреешься! Нужно побегать или попрыгать! А заодно навести порядок. Кажется, тут недавно прошёл дождь из астероидов и теперь тут полно космического мусора.

Эстафета «Собери космический мусор»

Дети делятся на 2 команды и строятся в колонны. Каждой команде выдаётся по 1 корзине, в которую нужно собрать «космический мусор» - кубики и мячики для сухого бассейна. Дети по одному бегут и приносят в свою корзину «мусор». Побеждает команда, быстрее всё собравшая. Среди мусора дети находят и одну деталь космолёта.

Марсик: Мне уже не терпится поскорее починить космолёт и отправиться домой! Давайте скорее отправимся дальше, на Плутон!Звук полёта.

Слайд 9 – Плутон.

Ребенок 12:

Несётся в пространстве далёкий Плутон,

От Солнца лучами едва освещён.

А чтоб не скучал в одиночестве он,

С ним спутник летит под названьем Харон.

Ведущий: Видите, ребята, даже планетам нужны друзья! Давайте споём песню о дружбе!

Песня о дружбе.

Дети допели песню, а Марсик тем временем нашёл последнюю недостающую деталь.

Марсик:Какое счастье! Мы нашли все детали! Срочно возвращаемся на Землю! Звук полёта.

Слайд 10 – детский сад.

Ведущий: С возвращением, ребята! А тебе, Марсик, желаем скорее отремонтировать космолёт и вернуться домой на свою планету в созвездии Весов.

Марсик:Спасибо, земляне! Вы стали мне настоящими друзьями! Я вас никогда не забуду. Может быть, ещё встретимся. Прощайте! (Уходит за дверь)

Дети: До свидания!

Ведущий: Вот и закончилось наше большое космическое путешествие. Вам оно понравилось?

Дети: Да!

Ведущий:А что вам запомнилось и понравилось больше всего?Можно ли жить людям на других планетах Солнечной системы? Почему?Почему важно изучать космос? Кто первый из землян совершил успешный полёт в космос? (Выслушивает и комментирует ответы детей).

Ну что же, я вижу, что вы уже многое знаете о космосе. Но ещё больше интересных открытий впереди. А сейчас давайте сфотографируемся на память с нашим космическим кораблём и вернёмся в группу.

Фотографируются и под музыку уходят из зала.