Проект " Лучок- наш дружок"

Проект «Лучок – наш дружок»

Актуальность и обоснованность проекта: 

Дети младшего возраста в недостаточной степени имеют представления о растениях, о том, где они растут, о необходимых условиях их роста, их интерес к познавательно-исследовательской деятельности недостаточно развит. Проект направлен на расширение знаний детей об овоще – лук, формирование знание об уходе за растениями, на осознание детьми значимости овощей в жизнедеятельности человека.

Проблема: Как можно вырастить зелёный лук на подоконнике? Чем может быть полезен лук? Что можно делать с луком? Исследование полезных свойств лука.

Цель проекта:

Создание условий для развития познавательного интереса и экспериментальной деятельности, раскрытие творческого и интеллектуального потенциала дошкольников, вовлечение детей и их родителей в практическую деятельность по выращиванию лука.

Задачи:

1.Формирование представления об основных потребностях лука, условиях, которые необходимы для его роста (вода, земля, свет, тепло).

2. Закрепление представления о луке, особенностях внешнего строения, находить «донце» с корнями и верхушку;

3. Выработка навыков посадки лука на землю и в стакан с водой;

выявление, сравнение изменений и различий, которые произошли с     луковицами во время его роста;

4. Обогащать словарный запас, развивать связную речь детей.

5. Получить положительные эмоции от полученных результатов.

6. Создать условия для участия родителей в образовательном процессе.

7. Воспитание бережного отношения к растениям как к живым существам, сопереживания им, понимания необходимости их охраны на собственных наблюдениях;

Вид проекта: проектно – исследовательский, творческий.

Тип проекта: информационно-познавательный, групповой
Участники проекта: дети, родители, воспитатели.  
Возраст детей: 3 – 4 года.
Объект исследования: репчатый лук.

Продолжительность проекта: 1 месяц

Место проведения: группа детского сада.

Предполагаемые результаты:

Дети должны получить представления,как сажают лук.

Знать, как ухаживать за луком, знать о пользе лука

Знать потешки, загадки, стихи, про лук.

Знать где и в каких целях можно использовать лук.

Продукт проектной деятельности:

1.Рисунки детей.

2.Поделки из пластилина

3.Пророщенный лук.

4. Фото - отчёт.

Этапы реализации проекта.

Результаты внедрения проекта по образовательным областям:

социально – коммуникативное развитие:

Развитие дружбы, умение работать друг с другом, в коллективе.

Воспитание трудолюбия, старательности, аккуратности, бережное отношение к окружающей природе и к труду товарищей.

Сюжетно – ролевые игры: «Повар», "Магазин "

познавательное развитие:

Развитие вкусовых качеств человека, так же обоняния, осязания.

Формирование умений устанавливать связи между состоянием роста растения в воде и на земле, умений сравнивать лук по форме, величине, цвету.

Провели наблюдение за ростом лука в различных условиях:

на свету, в тёмном месте, в воде.

речевое развитие:

Совершенствование умений видеть окружающую себя красоту природы и отражение увиденного и прочитанного на рисунках.

-Беседы: «Для чего на подоконнике огород?»,

                 «Полезные свойства лука»

- Рассматривание альбома «Лук – какой он»

- Чтение стихов, потешек, поговорок про лук.

- Чтение сказок про лук

-Речевые игры: «У бабушки на грядке выросли загадки»,

                            «Доскажи словечко», и др.

художественно-эстетическое развитие:

Развитие навыков рисования

Развитие навыков лепки.

Развивать чувство формы

Воспитывать аккуратность, самостоятельность,

интерес к совместной продуктивной деятельности

-лепка «Забавный лучок»

-рисование «Лучок- наш дружок»

-аппликация «Наш лучок»

физическое развитие:

формирование представлений о здоровом образе жизни

Подвижная игра «Передай овощ», «Кто быстрей уберет овощи в корзинку»

Вывод:

Работа над проектом имеет большое значение для развития познавательных интересов ребенка.

В этот период произошла интеграция между общими способами решения творческих задач, речевой, художественной и другими видами деятельности.

Дети получили представления как сажают лук, узнали, как ухаживать за луком, узнали о пользе лука. Познакомились с поговорками, пословицами, загадками про лук, узнали, где и в каких целях можно использовать лук. Во время проведения проекта дети наглядно убедились в том, что для хорошего роста нужна вода, солнце, тепло.

В ходе реализации проекта установились содержательные связи с родителями воспитанников.