квест "Космическое путешествие"

Классный час ко Дню Космонавтики

Квест "Космическое путешествие"

Разделы:Внеклассная работа Классное руководство

Цели:

• развитие познавательных и интеллектуальных способностей обучающихся, их творческого потенциала;

• воспитание чувства гордости за достижения отечественных ученых и космонавтов;

• воспитание бережного отношения к тому, что есть на нашей планете;

• воспитание коммуникативных навыков, дружеских взаимоотношений, работе в группе.

Оборудование:

1. Рисунки и иллюстрации по теме.

2. Выставка книг о космосе, фотографии летчиков-космонавтов.

3. Аудиозаписи песен: “Трава у дома”.

4. Компьютер.

5. Карандаши, фломастеры;

6. Листы с ребусами;

7. Листы с нарезанными деталями (пазл)

8. Листы для рисования

Предварительная работа: Прежде чем начать мероприятие, необходимо разделить класс на 3 команды, определить капитанов. Подготовить карточки

Ход игры:

Дорогие ребята, в этом году мы с вами посетили очень интересный музей в РКК Энергия, участвовали в Разговорах о важном, посвященных Дню космонавтики, наверное, многие из вас читали книги о космосе и покорителях космических просторов. Сегодня мы проверим, как вы запомнили детали важных событий, даты, имена людей, связанных с темой «Космонавтика». И поэтому мы сегодня проведем игру «Космическое путешествие»

- Мы разделились на 3 команды с помощью жеребьёвки, выбрали капитанов команд. Ну и отправимся в космическое путешествие. У нас несколько станций.

- На каждой станции нужно будет выполнять задания. За все правильные ответы или решения вы будете получать баллы. Чей экипаж наберёт наибольшее количество баллов, тем быстрее окажется снова на планете Земля. Итак, отправляемся в путешествие.

1 станция «Загадочная»

На этой станции каждому экипажу нужно будет отгадать загадки. Каждой команде по 5 загадок. Загадки буду загадывать по очереди. Если экипаж ответить не может, то возможность появляется у другого экипажа заработать дополнительное очко.

1. Что нельзя сделать в космосе? (Упасть)

2. В космосе сквозь толщу лет
   Ледяной летит объект.
   Хвост его — полоска света,
   А зовут объект…(Комета)

3. Чтобы глаз вооружить
   И со звездами дружить,
   Млечный путь увидеть чтоб
   Нужен мощный …(телескоп)

4. У ракеты есть водитель,
   Невесомости любитель.
   По-английски: «астронавт»,
   А по-русски …(космонавт)

5. Космонавт сидит в ракете,
   Проклиная все на свете —

На орбите как назло
Появилось … (НЛО)

1. НЛО летит к соседу
   Из созвездья Андромеды,
   В нем от скуки волком воет
   Злой зеленый … (Гуманоид)

2. Звездолет — стальная птица,
   Он быстрее света мчится.
   Познает на практике
   Звездные … (Галактики)

3. Астроном — он звездочет,
   Знает все наперечет!
   Только лучше звезд видна
   В небе полная … (Луна)

4. Крыльев нет, но эта птица
   Полетит и прилунится. (Луноход)

5. Ночью на небе один
   Золотистый апельсин.
   Миновали две недели,
   Апельсина мы не съели,
   Но осталась в небе только
   Апельсиновая долька. (Луна, месяц)

6. На каком пути ни один человек не бывал? (Млечный путь)

7. Рассыпалось ночью зерно,
   А утром – нет ничего. (Звёзды)

8. Из какого ковша не пьют, не едят, а только на него глядят? (Большая Медведица или Малая Медведица)

9. Кто в году четыре раза переодевается? (Земля)

10. Желтая тарелка на небе висит.
    Желтая тарелка всем тепло дарит. (Солнце)

2 станция «Интеллектуальная»

- На этой станции будут вопросы, связанные с космосом. Каждой команде надо ответить на как можно большее количество вопросов.

На столе для вас 3 конверта с вопросами. В каждом конверте по десять вопросов. Капитан каждой команды выбирает понравившийся конверт: зеленый, красный или желтый. Право выбора в первую очередь предоставляется команде, идущей впереди. Время подготовки 3 минуты.

1 конверт:

1. Одежда космонавта. (Скафандр)

2. Модель Земли. (Глобус)

3. Естественный спутник Земли. (Луна)

4. Назовите космонавта, который первым побывал в космосе. (Ю.А. Гагарин)

5. Назовите космонавта, который первым вышел в открытый космос. (А.А. Леонов)

6. Первая женщина-космонавт? (В.В. Терешкова)

7. Зелёная планета. (Земля)

8. Прибор для изучения космических тел. (Телескоп)

9. Планета, названная в честь древнеримской богини. (Венера)

10. Как по-другому называют космонавта? (Астронавт)

2 конверт:

1.Космический транспорт. (Луноход)

2. Какого космического тела «вертятся» все планеты? (Солнце)

3.Космический корабль. (Ракета)

4.Какие животные побывали в космосе? (Собаки, кошки, обезьяны, мыши, мухи, черепаха)

5. Назовите клички собак, побывавших в космосе. (Белка, Стрелка, , Звёздочка…)

6. В чём хранится еда у космонавтов? (В тюбиках)

7. Расшифруйте буквы МКС. (Международная космическая станция)

8. В каком году Ю.А. Гагарин совершил полёт в космос? (В 1961 году)

9. Сколько времени продлился первый полёт? (108 минут)

10. Какая наука изучает космос, Галактику, звёзды? (Астрономия)

3 конверт:

1. Кого называли «отцом русской космонавтики» (Константина Эдуардовича Циолковского)

2. Кто был создателем первого пилотируемого космического корабля? (Сергей Павлович Королёв)

3. Какая страна первой запустила искусственный спутник Земли? (СССР – Союз Советских Социалистических Республик)

4. Как назывался корабль, на котором совершил свой полет Ю. А. Гагарин? («Восток-1»)

5. Кто первым совершил высадку на Луне? (Американский астронавт Нил Армстронг)

6. Кто из женщин первой вышла в открытый космос? (С.Е. Савицкая)

7. Кто из космонавтов произнёс знаменитую фразу: «Эй! Небо, сними шляпу!» (В.В. Терешкова)

8. Как назывался первый полигон для запуска ракет? (Капустин Яр)

9. Кто был дублёром Ю.А. Гагарина? (Г. Титов)

10. Позывной Ю.А. Гагарина. (Кедр)

3 станция «Строительная»

Каждая команда получает конверт с разрезанными картинками. Нужно за определённое количество времени собрать пазл. Кто быстрее соберёт, тот и получает балл.

4 станция «Ребусная»

- Каждый экипаж получает конверт с ребусом. Кто быстрее и правильнее отгадает – балл

7 1 3 4

2 3 5 7 1 4

6 3 1 2

5 станция «Полетная»

-Вы должны за 2 минуты придумать письмо - приветствие космонавта из открытого космоса всем другим планетам и всем другим цивилизациям. Оно должно состоять только из слов, начинающихся на букву «П». За каждое слово в письме даётся 1 балл, сколько в письме будет слов на букву «П», столько баллов вы получите. Оно должно быть не простым перечислением, а интересным и познавательным. Например, приветствуем планеты пламенно и т. п. (за слово – 1 балл)

6 станция «Орбитальная»

-Из геометрических фигур нарисовать скафандр, каждая фигура в скафандре (1 балл)
(Жюри оценивает.)

Пример рисунка скафандра:

-Дорогие ребята! Пока наше жюри подводит итоги игры, давайте с вами вместе вспомним некоторые эпизоды нашей экскурсии в РКК Энергия. Звучит песня «Трава у дома» и слайды на экране.

Подводятся итоги игры.

Ведущий подводит окончательный итог, определяется команда-победительница.

Рефлексия(задачи: подвести итоги мероприятия, организовать рефлексию деятельности суворовцев).

Воспитатель:

Что нового вы узнали сегодня на классном часе?

Что понравилось больше всего?