Картотека игр "Дидактическая юбка"

Уважаемые взрослые!

Перед вами пособие «Дидактическая юбка» для детей от 1года до 3 лет, которое поможет не только снять эмоциональное напряжение во время адаптации, но и познакомит детей с элементарными представлениями о форме, цвете, размере и временах года. Игры на дидактической юбке способствуют формированию наглядно - образного мышления, развитию мелкой моторики, внимания, памяти. Её можно изготовить как для детского сада, так и для домашних занятий. Дидактическое пособие предназначено как для проведения занятий в группе, для адаптационного периода в яслях, так и для индивидуальной работы. В пособии использованы разнообразные вида застежек

(липучки, кнопки, деревянные, разноцветные пуговицы разных видов, разноцветные ленты,резинки). Материал разделен по временам года и по видам застёжек.

Игра «Укрась елку»

Цель: Развитие сенсорных способностей.Формирование умения различать основныецвета (красный, желтый, зеленый), правильно называть их.

Задачи: Закрепить знания основных цветов (красный, жёлтый, зеленый)

Научить детей чередовать геометрические фигуры в определенной последовательности(круг, квадрат).

Развивать сенсорные способности, мелкую моторику.

Формировать представление детей о новогоднем празднике.

Создавать позитивный настрой в преддверии праздника.

Ход игры

Воспитатель предлагает ребѐнку рассмотреть плоскостную елку, спрашивает , из каких фигур она состоит, какого она цвета. Дети украшают елку бусами из геометрических фигур в определенной последовательности.

Варианты:

1.круги одного цвета;

2. квадраты одного цвета;

3. круги и квадраты одного цвета;

4.круги двух цветов;

5.квадраты двух цветов;

6.круги и квадраты двух цветов и тд.

Игра с ленточками

Цель: Закрепить знания об изученных цветах, формировать восприятие цвета.

Задачи:Закрепить представление цвете.

- Научить накручивать ленту на палочку.

- Развивать цветовое восприятие, внимание.

- Закрепить сенсорные способности и создать эмоциональное настроение;

- Воспитывать доброжелательные отношения друг к другу.

Ход игры

Воспитатель предлагает детям накрутить на карандаш ленточку и закрепить ее, а потом раскрепить и раскрутить ленточку( Для детей постарше: “кто быстрее”) . Учить детей аккуратно наматывать ленточку на карандаш.

Игра «Полянка»

Цель: Закрепить знания об изученных цветах, формировать восприятие цвета.

Задачи: Закрепить знания основных цветов (красный, синий, жёлтый, белый)

Учить соотносить цвет пуговицы и цветка

Развивать мелкую моторику; внимание, память, интерес к игровой деятельности;

Развивать умение слышать и слушать вопрос;

Создать радостное настроение; воспитывать у детей чувство отзывчивости, желание помочь.

Ход игры

Воспитатель предлагает рассмотреть игровое поле, спрашивает про цвет пуговиц на полянке. Прелагает найти цветок к определенной серединке и пристегнуть его.

Игра «Листопад»

Цель: Развитие сенсорных способностей.Формирование умения различать основныецвета (красный, желтый, зеленый), правильно называть их

Задачи: Познакомить детей с основными цветами (красный, желтый, зеленый)

Учить соотносить размер кнопок и листьев

Развивать мышление, внимание, мелкую моторику, координацию движений, речевое дыхание.

Воспитывать бережное отношение к природе, доброжелательность.

Ход игры

Воспитатель предлагает рассмотреть дерево с листочками, спрашивает про величину и цвет листочков. Предлагает показать большой листочек и маленький листочек.

Варианты

1. Собрать большие листочки

2. Собрать маленькие листочки

3 Поочередно собрать большой и маленький листок.

4. Прикрепить большие листочка

5. прикрепить маленькие листочки

6. Поочередно прикреплять большой и маленький листок, и тд.

Успехов вам!