Конспект по экологическому воспитанию "Морское путешествие. День китов и дельфинов"

Конспект по экологии в старшей группе.

Тема: Морское путешествие. День китов и дельфинов.

Задачи:

1. Расширять, углублять и закреплять знания детей об обитателях морей и океанов;

2. Развивать познавательную активность детей, мышление, внимание, воображение, память, обогащать их словарный запас;

3. Воспитывать любознательность, творческую активность, интерес и любовь к окружающему миру.

Ход мероприятия:

1. Беседа с детьми.

- Ребята, сегодня всемирный день китов и дельфинов. Я предлагаю вам отправиться в морское путешествие.

- А что такое путешествие?

- Как называются люди, которые отправляются путешествовать?

- А на чем мы с вами можем отправиться в морское путешествие?

- Во время пути нам будут встречаться преграды, трудные задания, которые нам нужно выполнить и преодолеть. Ну, что ж, в добрый путь!

2. Сравнительный анализ кита и дельфина.

( детям предлагаются иллюстрации кита и дельфина, они находят общее и различия).

3 Чудесные голоса.

- Чтобы нам было легче общаться с морскими животными во время нашего путешествия, давайте послушаем их голоса.

( слушание звуков, которыми перекликаются киты и дельфины).

1. Конкурс « Кто в море живет?».

- Помимо китов и дельфинов в море живут и другие обитатели. Я буду показывать вам часть изображения животного, а вы должны догадаться, кто же это.

( детям предлагается фрагмент животного, они называют его).

1. Игра «Волшебный мешочек».

( дети на ощупь узнают морских жителей).

1. Игра «Превращения».

-А сейчас мы с вами будем говорить волшебные слова и превращаться в разных жителей морей и океанов.

- Мы вокруг себя кружились

И в … превратились!

( осьминоги, акулы, медузы, рыбы, киты, ребятки).

1. «Четвертый лишний».

( детям предлагаются иллюстрации с животными, они называют тех, кто не живет в море).

1. Загадки о морских жителях.

- Над водой взметнулась глыба,

Это очень злая рыба,

Показала свой плавник

И опять исчезла вмиг. (Акула)

-Ты уже, дружок, конечно,

Что-то слышал обо мне,

Я всегда пятиконечна

И живу на самом дне. ( Морская звезда).

- Пронеслась о нем молва:

Восемь ног да голова,

Чтобы всем страшнее было,

Выпускает он чернила. ( Осьминог).

-Каждый, кто бывал на море,

С ярким зонтиком знаком,

Из водички и из соли
Состоит он целиком.

Ты в воде его не тронь –

Обжигает, как огонь. ( Медуза).

- Он, как дом, огромный,

Но спокойный, скромный.

В море ест и в море спит,

Так живет на свете… кит.

-Ползет в море паук –

Восемь ног, пара рук,

В руках – клешни,

В глазах – испуг. ( Краб).

1. Подвижная игра «Море волнуется раз…».

2. «Напишем письмо киту».

( детям предлагается пофантазировать, что бы они хотели написать киту, о чем спросить, что пожелать и т.д.).

1. Правила для защиты морских обитателей.

( вместе с детьми сформулировать правила, позволяющие защитить и сберечь обитателей морей и океанов).

1. Возвращение из путешествия, сюрпризный момент.