Путешествие по России

Внеклассное мероприятие для обучающихся начальной школы

«Путешествие по России»

Ко Дню Народного Единства

Подготовила и провела

Учитель начальных классов

Локтаева Е.Е.

Цель: познакомить обучающихся с культурой и традициями народов России.

Задачи:

- воспитание чувства гордости за свою Родину;

- формирование толерантного отношения к представителям других национальностей, их обычаям;

- развитие познавательных интересов;

- совершенствование художественно- речевых исполнительских навыков при чтении стихотворений;

- обогащение музыкальных впечатлений детей;

- развитие игрового творчества.

- развитие физических (ловкость, быстрота реакции, координационная способность) и психических (воля, целеустремленность, самоконтроль) качеств.

Ход мероприятия:

Дети читают стихотворение

1 уч.: Нет края на свете красивей,
Нет Родины в мире светлей!
Россия, Россия, Россия, –
Что может быть сердцу милей?

2 уч.: Кто был тебе равен по силе?
Терпел пораженья любой!
Россия, Россия, Россия, –
Мы в горе и счастье – с тобой!

3 уч.: Россия! Как Синюю птицу,
Тебя бережём мы и чтим,
А если нарушат границу,
Мы грудью тебя защитим!

4 уч.: И если бы нас вдруг спросили:
"А чем дорога вам страна?"
– Да тем, что для всех нас Россия,
Как мама родная, – одна!

Ведущий:Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые педагоги! 4 ноября вся наша страна отметила День Народного Единства. Этот день занимает особое место среди государственных праздников современной России.  Он связан с событиями 1612 года – подвигом наших предков, которые сплотились во имя свободы и независимости Родины. Это праздник взаимопомощи и единения.(Слайд)

Мы живем в самой большой стране на нашей планете. Россия раскинула свои просторы от холодных северных морей до теплых, южных широт. (Слайд) В нашей стране есть высокие горы и бескрайние равнины (Слайд), густые непроходимые леса, широкие полноводные реки (Слайд), в лесах живут звери, птицы, в реках, озерах и морях много рыбы разных пород.(Слайд) Недра нашей земли богаты полезными ископаемыми. (Слайд)

Но самое главное богатство нашей страны – это люди, которые в ней проживают.(Слайд)Россияявляется многонациональным государством, что отражено в её Конституции. На территории России проживает более 190 народов, в число которых входят коренные малые и автономные народы страны. По результатам переписи населения 2021 года в десятку наиболее крупных народов помимо русских вошли в порядке убывания: татары, чеченцы, башкиры, чуваши, аварцы, армяне, украинцы, даргинцы и казахи; русские составили 80,85% или 105,6 млн из 130,6 млн указавших свою национальную принадлежность, представители других национальностей.

Сегодня, я предлагаю вам совершить увлекательное путешествие в другие регионы нашей страны и побывать в гостях у их жителей. Времени у нас, к сожалению, немного. Нам нужен самый быстрый транспорт. Отгадайте, на чем мы отправимся в путешествие.

Загадка:Разбегается, взлетает, скорость быстро набирает.

И парит за облаками, с серебристыми боками.

На борту народ сидит. В страны разные летит(Самолет)

(СЛАЙД + звук летящего самолета)

Ведущий: Наш самолет доставил нас в Бурятию и ее столицу город Улан- Уде (Слайд)

Республика Бурятия образована 1923 году. Ее площадь составляет 351,3 тыс. кв. км. Бурятия расположена в южной части Восточной Сибири, южнее и восточнее озера Байкал (Слайд)Народ, живущий здесь – буряты. (Слайд)

Посмотрите, нас встречает мальчик в национальной одежде.

(Выходит ученик в национальном костюме Бурятии)

Ученик: Бурятия родная сторона.

В ней гул ветров 

И рек журчанье.

В ней стук копыт,

Коней игривых в поле ржанье.

И чистоты Байкала-достоянье,

Любимая Бурятия моя!   

- Ребята, я хочу научить вас нашему национальному танцу «Ёхор», в переводе с бурятского «Танец дружбы» (Слайд)

(Дети встают в круг, танцуют)

Ведущий: Большое тебе спасибо, нам очень понравился танец, но нас пора отправляться в путь. Все на борт! (СЛАЙД)

Ведущий:Мы прибываем в столицу Адыгеи - город Майкоп. (Слайд)

Республика Адыгея расположена на живописных склонах Кавказского хребта, в долине рек Кубань и Лаба, недалеко от двух морей: Азовского и Чёрного.

Её территория занимает 7,8 тыс. кв. км (0,04% от территории РФ).

В настоящее время в состав республики входят:

• 2 городских округа: Майкоп и Адыгейск;

• 7 муниципальных районов;

• 3 городских поселения;

• 48 сельских поселений.

Республика Адыгея славится плодородием своей земли, мягким климатом, щедростью и гостеприимством местных жителей. (Слайд)

(Выходит ученик в национальном адыгейском костюме)

Ученик: Родину, как мать, не выбирают,

И я счастлив, что родился здесь:

В Адыгеи – первом регионе,

Ведь красот его не счесть.

Нет гостеприимнее народа,

Чем Адыги, на родной земле.

Гостю лучший стол накроют

И прокатят на лихом коне.

- Ребята, я научу вас управлять конем и метко попадать в цель

(Игра «Меткий джигит». Атрибуты: деревянный конь, шариковый дартс)

Ведущий: Молодцы ребята! Здорово у вас все получилось! Отправляемся в полет! (Слайд)

Ведущий: Самолет приземлился в столице Удмуртии – городе Ижевске. (Слайд)

Удмуртская Республика. Входит в состав Приволжского федерального округа. Официально образована 4 ноября 1920 года. Один из 89 субъектов Российской Федерации. С севера и запада граничит с Кировской областью, с востока – с Пермским краем, с юга – с Татарстаном, с юго-восточной стороны – с Башкортостаном. Коренное население – удмурты. (Слайд)

(Выходит девочка в национальном костюме)

Ученица:Люблю тебя, Удмуртия моя.

Весь твой народ, как дружная семья,

твои просторы, как прекрасный сад,

они чудесной музыкой звучат.

- Ребята, я хочу научить вас нашей национальной игре «Кутэн Шудон» - игра в лапти).

(Дети стоят в кругу, водящий в центре. Водящий держит лапти за веревочки и крутит, пытаясь задеть ножки детей. Дети подпрыгивают. Тот, кого задели отвечает на вопрос водящего)

Ведущий: Большое спасибо за игру, а наше путешествие продолжается.

(Слайд)

Ведущий: Посмотрите, как много снега, куда же это мы прилетели? Да это республика Саха! (Слайд)

Республика Саха (Якутия) образована 27 апреля 1922 года.

Расположена в северо-восточной части Евразийского материка и является самым большим регионом Российской Федерации.

Административный центр республики – г. Якутск. Основные народы, проживающие на территории республики: якуты, русские, эвенки, эвены.

(Выходит ученик в национальном костюме)

Ученик: Я люблю этот край суровый,

И якутский мой народ родной.

Смелый, работящий и толковый,

Закаленный в стуже ледяной.

- Ребята, а вы катались когда-нибудь на оленьих упряжках? Хотите попробовать?

(Игра «Оленьи упряжки»)

Ведущий: Пришло время нам возвращаться. Летим домой. (Слайд) Ведущий: Ребята, вам понравилось наше путешествие? А где понравилось больше всего? (ответы детей)

В следующий раз мы побываем в других регионах нашей страны. Но ведь не зря говорят: «В гостях хорошо, а дома лучше».(Слайд) Вот она наша русская сторонка, наши березки белоствольные, наша река Волга, наш родной старинный город Тверь. Наш край славится своими труженниками, воинами, историей и культурой. А вы знаете, что самой известной в мире народной песней является русская народная песня «Калинка». Давайте мы вместе ее исполним.

(Раздаются деревянные ложки, бубны, трещетки. Под песню «Калинка» играет шумовой оркестр)

Выходят дети в национальных костюмах:

1 уч.: В День единства будем рядом,
Будем вместе навсегда,
Все народности России
В дальних селах, городах!

2 уч.: Вместе жить, работать, строить,
Сеять хлеб, растить детей,
Созидать, любить и спорить,
Охранять покой людей,

3 уч.: Предков чтить, дела их помнить,
Войн, конфликтов избегать,
Чтобы счастьем жизнь наполнить,
Чтоб под мирным небом спать!

Ведущий:Пусть живет и процветет наша Родина – Россия. Пусть все народы живут в ней единой семьей, и пусть всех нас согревает доброе ласковое солнце. Давайте подарим свой лучик солнышку, чтобы оно согревало всех людей нашей страны. (дети подходят и по очереди прикрепляют свой лучик к макету солнца)

Благодарю всех за участие! До новых встреч!