РОЛЬ ШКОЛЬНОГО МУЗЕЯ В ПАТРИОТИЧЕСКОМ ВОСПИТАНИИ ШКОЛЬНИКОВ

РОЛЬ ШКОЛЬНОГО МУЗЕЯ В ПАТРИОТИЧЕСКОМ ВОСПИТАНИИ ШКОЛЬНИКОВ

Сунцева Е.А.

заместитель директора по воспитательной работе

муниципального бюджетного общеобразовательного

учреждения «Средняя общеобразовательная школа №2

им.Героя Советского Союза П.С.Шамаева

г.Петровска Саратовской области»

В статье рассматривается роль музея истории школы в патриотическом воспитании учащихся. Школьный музей – это не только хранилище документальных материалов, но и центр который объединяет единой целью детей разных возрастов и разных учебных возможностей.

Ключевые слова: музей истории школы, патриотическое воспитание, внеурочная деятельность.

В настоящее время многие учителя в своей урочной и во внеурочной деятельности всё чаще обращаются к проблеме использования краеведческого материала с целью формирования знаний, умений и ценностных ориентаций, развитию творческих способностей, воспитания уважения к культуре и истории родного края. Академик Д.С. Лихачёв говорил: "Если человек не любит, хотя бы изредка смотреть на старые фотографии своих родителей, не ценит памяти о них… - значит, он не любит их. Если человек не любит старые улицы, пусть даже и плохонькие, - значит, у него нет любви к своему городу. Если человек равнодушен к памятникам истории своей страны, - он, как правило, равнодушен к своей стране".

Понимание огромных возможностей образования и "воспитания историей" привело к осознанию активного участия самих учителей и их воспитанников в краеведческих исследованиях. Как сохранить этот уникальный материал для современников и потомков, как на основе его развивать творческие способности учащихся, воспитывать у них уважение к культуре и истории родного края? Мы считаем, что достойным местом хранения, использования, популяризации, экспонирования, изучения итогов поисковой, краеведческой деятельности является школьный музей.

Возглавляет работу музея Совет музея, в состав которого входят учащиеся, члены педагогического коллектива, родители, выпускники школы. В каждом классном коллективе из числа заинтересованных ребят созданы поисковые группы, которые работают по выполнению краеведческого задания Совета музея.

Ежегодно членами Совета музея продумывается и составляется план (график) проведения экскурсий в музее, который утверждается на первом заседании Совета музея. В музее работает 6 экскурсоводов из числа учащихся 8-11-х классов.

Благодаря созданию школьного музея коллектив учителей и учащихся стал более сплоченным, заинтересованным в поиске материалов для музея. Профсоюзный комитет школы оказывает неоценимую помощь в подготовке мероприятий, проходящих на базе музея.

Работа в музее проводится по следующим направлениям:

*экспозиционно-фондовое (забота о сохранности фондов, их хранении и экспонировании; проведение переучета основного и вспомогательного фондов; оформление справочной картотеки; подготовка новых экспозиций, подбор материала для Уроков Мужества и других форм внеклассной деятельности);

*экскурсионное (проведение экскурсий проведение Дня открытых дверей, Дня музея, сбор материала для оформления новых экспозиций, беседы, устные журналы);

*экспедиционно-пропагандистское ( совместно с экскурсионным направлением с учетом информирования педагогический и ученический коллектив школы, родительскую общественность о своей деятельности через «молнии», стенгазету и т.д.);
*организационно-массовое (проведение КТД на базе музея).

Ведущая деятельность музея - творческая, поисковая, исследовательская.
Девиз Совета музея: «За все, что свято, мы на себя ответственность берем»

Формы работы: экскурсии, встречи с ветеранами ВОвойны, тружениками тыла, участниками локальных войн, ветеранами педагогического труда, встречи с выпускниками школы разных лет, Уроки Мужества, Фестиваль Дружбы, тимуровские рейды, десанты, операции «Рассвет», «Салют, Победа!», «Памятник», акции «Благо Дарю», «Милосердие», краеведческие конференции «Уголок земли родной» и др.
В целях овладения передовым опытом работы школьный музей принимает активное участие в муниципальных, городских семинарах, слетах, сотрудничает с городским краеведческим музеем, Советом ветеранов, штабом «Боевое братство», музеем имени И.В. Панфилова.
В целях пропаганды своей деятельности музей выступает с материалом в местной печати, на страницах школьного сайта.

Использование музея в образовательно-воспитательном процессе образовательной организации.
Материал музея боевой и трудовой славышколы широко используется в образовательно-воспитательном процессе школы, социума. Это Уроки Мужества с приглашением ветеранов войны и труда, тружеников тыла, выпускников школы разных лет, участие в школьных социально- значимых проектах, участие в межмуниципальных и муниципальных конкурсах, проектах.

Кроме этого в результате встреч с тружениками тыла, ветеранами войны-родственниками учащихся школы, встреч с жителями микрорайона школы созданы уже три Книги Памяти, посвященные Юбилею Победы, в которых описано более 300 судеб участников войны, тружеников тыла, «детей войны».

Краеведческий материал музея используется при выполнении дипломных работ студентами ВУЗов - нашими выпускниками.

Школьный театральный кружок «Ровесник» поставил 2 спектакля , использовав краеведческий материал музея: к 65-летию Победы- спектакль «Застыл солдат у школьного порога», к 70-летию Победы - спектакль «Дорогами войны» с активным участием членов Совета музея.

Список литературы:

1. http://www.edufacts.ru/lefabs-368-2.html

2. http://lomonpansion.com/articles_2_3439.html