Приказ о проведении
Положение
Выписка из Протокола
Диплом победителя
Диплом за инновационную деятельность
Благодарность
Конкурс инсценировок, посвященный 80 – летней годовщине Великой Победы в Великой Отечественной войне с воспитанниками 6 -9 классов на тему: «Славные сыны Отечества»
Конкурс инсценировок,
посвященный
80– летней годовщине
Великой Победы
в Великой Отечественной войне
с воспитанниками 6 -9 классов на тему:
«Славные сыны Отечества»
ГКОУ«Специальная (коррекционная) общеобразовательная
школа-интернат №26»
Подготовила и провела
воспитатель: Дауэр Г.Н.
Пос. Новотерский
2024 – 2025 учебный год.
Цель мероприятия: создать условия для формирования чувства гордости за свою Родину, сохранения памяти о подвиге наших солдат в Великой Отечественной войне.
Задачи:
- Развивать интерес обучающихся к историческому прошлому нашей страны, военной истории Отечества.
- Пропаганда стихотворений военных лет и военной тематики.
- Противодействовать попыткам фальсифицировать события Великой Отечественной войны 1941 – 1945 гг.
Май.
Россия.
Цветёт весна.
Отгремела давно война.
И сегодня у братских могил
Вспомним тех, кто нам жизнь сохранил.
Ведущий: Есть в истории нашей Родины события, которые даже по прошествии десятилетий останутся в памяти людей, а время с возрастающей силой подчеркивает их величие.
1 реб. День Победы....- Великий праздник Великого народа Великой страны. 2 реб. Для нас он есть и всегда будет самым главным днем года.
Ведущий: Глядя в синий простор небосвода,
Вспоминать мы не можем без слез
Майский день сорок пятого года,
Тот, который Победу принес.
1 реб. Без потерь нет ни роты, ни взвода,
Ну а те, кто остался в живых,
Майский день сорок пятого года
Сохранили для внуков своих.
2 реб. Счастье Родины - мир и свобода,
Нерушимы они как гранит.
Майский день сорок пятого года
Наша память надежно хранит.
Ведущий:9 мая 2025 года наша страна будет праздновать 80-летие Победы в Великой Отечественной войне. 1418 дней и ночей длилась страшная война, ставшая всенародной. Сколько бы лет ни прошло со дня Победы, время никогда не изгладит из памяти народа события Великой Отечественной войны и не последнюю роль в этом играют произведения писателей. Чем дальше уходят от нас те трагические события, тем ценнее становятся художественные произведения – свидетельства страниц нашей истории. Память о той страшной войне должна сохраниться, передаваясь от поколения к поколению.
Ведущий:Сегодня все классы станут участниками литературных произведений о воинских подвигах. Выступления участников будет оценивать жюри: (представляются члены жюри).
Ведущий: Вся страна поднялась. Встали все, кто мог держать в руках оружие, кто мог защищать Родину. Вчерашние школьники осаждали военкоматы, просились на фронт, прибавляя себе год-два. И уходили, чтобы не вернуться. В ходе Великой Отечественной войны наша армия провела шесть гигантских битв и около 40 крупных наступательных операций.
1-й-На нашу Родину Германия напала
И отступала наша армия сначала.
А немцы быстро шли к самой Москве,
И кровь лилась по всей родной земле.
2-й-И вот фашисты прорвались к Москве,
И был у них злой Гитлер во главе.
Ещё немного и Москву бы взяли,
Но насмерть наши воины стояли.
3-й-И шла война четыре долгих года.
Мы воевали за свою свободу.
Враги хотели нашу землю захватить,
А нас в рабов послушных превратить.
4-й-И было много страшных битв,
В которых враг проклятый был разбит.
Великое сражение под Москвой,
В котором мы врагу сказали: " Стой!"
Презентация о танкистах.
Ведущий: Александр Трифонович Твардовский был военным корреспондентом в течение семи лет, с 1939 по 1946 гг. Вместе с бойцами он проделал непростой путь с запада на восток и обратно, пережив немало испытаний илишений.
В 1942 году Александр Трифонович написал стихотворение «Рассказ танкиста», основанное на реальных событиях. Эту историю он услышал от одного бойца, непосредственного участника боевого танкового сражения. Главный герой так и остался неизвестным, однако он навсегда стал олицетворением юношеской отваги и мужества.Стихотворение «Рассказ танкиста» можно считать посвящением всем безымянным детям, рисковавшим жизнью, ради Великой Победы.
Инсценировка стихотворения " Рассказ танкиста" А Твардовского 6 кл.
Звучит песня три танкиста – три веселых друга, ребята – танкисты выходят на сцену.
1 танкист: Братцы, бригада выдвигается на рассвете, будьте готовы.
2 танкист: Товарищ командир, придется немного задержаться, у нас поломка!
1 танкист: Серьезная? Нужна помощь?
3 танкист: Да нет, думаю, своими силами управимся, но повозиться надо. Потом догоним, товарищ командир! (Идут ремонтные работы)
2 танкист: Товарищ командир, танк почти готов! Здесь на вокзале парикмахерская, разрешите забежать побриться!
1 танкист: Ну, давай, только быстро!
2 танкист: (быстро возвращается) Товарищ командир, вас комбриг Фирсов комендант города Серпухова зовёт! Скорей! Говорит, дело есть, и очень срочное! (1 танкист вышел навстречу).
Комбриг: Вы командир танка?
1 танкист: Так точно! Я командир.
Комбриг:(положив руку на плечо командиру, говорит взволнованно): – Вот что, лейтенант, по дороге к Серпухову идёт колонна гитлеровцев. Под рукой у меня сейчас никого нет. Вот-вот подойдут наши части. Необходимо задержать врага. Выручай, браток! (С пониманием пожимают друг другу руки)
1 танкист: Заводи! (3. звуки танка) Дорога в обе стороны хорошо просматривается.
3 танкист: Вижу немецкую колонну! Впереди мотоциклы, штабная машина, за ней противотанковые орудия и три грузовика с пехотой.
2 танкист: Какие фрицы самоуверенные, даже разведку вперед не выслали.
1 танкист: Подпустим колонну поближе. Дай-ка я сам сяду за пушку.
2 танкист: Ну, сейчас мы им дадим прикурить! Командир наш стреляет без промаха.
3 танкист: Это точно, он у нас знатный снайпер!
1 танкист: Заряжай! Триста, тридцать, три!!! Заряжай! Триста, тридцать, три!!! Заряжай! Триста, тридцать, три!!!
3.Слышны взрывы, стрельба, бой затихает. Жители выходят к танку. Комбриг трясет ему руку, благодарит и радостно хлопает по плечу.
Комбриг: Спасибо Вам и низкий поклон от всех наших жителей! Вы герои! Как вам, одному экипажу, удалось разбить вражескую колонну?
1.Танкист: Шёл бой за улицу.
Огонь врага был страшен,
Мы прорывались к площади вперёд.
А он гвоздит - не выглянуть из башен, -
И чёрт его поймёт, откуда бьёт.
Тут угадай- ка, за каким домишкой
Он примостился,- столько всяких дыр.
И вдруг к машине подбежал парнишка.
Парнишка: -Товарищ командир, товарищ командир! Я знаю, где их пушка. Я разведал... Я подползал, они вон там, в саду...
Танкист: Да где же? Где?
Парнишка: А дайте я поеду
На танке с вами. Прямо приведу.
Танкист: Что ж, бой не ждёт.
-" Влезай сюда, дружище !" -И вот мы катимся на танке вчетвером. Стоит парнишка - мины, пули свищут, И только рубашонка пузырём. Подъехали.
Парнишка: Вот здесь.
Танкист: И с разворота
Заходим в тыл и полный газ даём.
И эту пушку, заодно с расчётом,
Мы вмяли в рыхлый, жирный чернозём.
Я вытер пот. Душила гарь и копоть:
От дома к дому шёл большой пожар.
И, помню, я сказал:
– Спасибо, хлопец!
– И руку как товарищу пожал...
Был трудный бой.
Всё нынче как спросонку,
И только не могу себе простить:
Из тысяч лиц узнал бы я мальчонку,
Но как зовут, забыл его спросить.
Ведущий:Команда «триста-тридцать-три» появилась еще в период Первой мировой войны. Артиллеристы начали использовать её для синхронизации стрельбы, когда требовалось произвести залп из нескольких орудий одновременно. Звук команды с протяжной буквой «Р» напоминал солдатам другие команды, такие как «Равняйсь!», и помогал выполнить действия слаженно. Песня Александра Ванюшкина «Триста! Тридцать! Три!» стала хитом среди бойцов СВО.
Видеоролик песни 333.
Ведущий.Каждого бойца все четыре года ждала мать, жена, дети, невеста. Фронт и тыл делали все возможное, чтобы победить врага. Женщины и подростки заменили у станков и на полях, мужей, братьев, отцов, старших братьев и сестер. На передовую приходили их письма, такие желанные для солдат. Солдаты писали о том, как тосковали по родному краю, семье, любимой.
Фронтовые письма читают ученики 7 класса.
С противоположного края выходят солдаты (человек семь-восемь), рассаживаются вокруг импровизированного костра. Можно поставить старую брезентовую палатку. Кто-то чистит оружие, кто-то штопает одежду. Медсестра бинтует голову раненому.
5.Все вместе начинают тихо петь «Землянку».
Бьётся в тихой печурке огонь,
На поленьях смола как слеза.
И поёт мне в землянке гармонь
Про улыбку твою и глаза.
Про тебя мне шептали кусты
В белоснежных полях под Москвой.
Я хочу, чтобы слышала ты,
Как тоскует мой голос живой.
(музыка звучит тише)
Солдат 1 (делает вид, что пишет письмо):
Знаю, в сердце у тебя тревога-
Нелегко быть матерью солдата!
Знаю, всё ты смотришь на дорогу,
По которой я ушёл когда-то.
Солдат 2 (обращаясь к первому):
-Карандаш у тебя остался? Дай, пожалуйста, своим черкну.
Дорогие мои родные!
Ночь. Дрожит огонёк свечи.
Вспоминаю уже не впервые,
Как вы спите на тёплой печи.
Мои братья и сёстры родные!
Завтра снова я в бой иду
За Отчизну свою, за Россию,
Что попала в лихую беду!
Раненый солдат, обращаясь к медсестре:
Сестра, ты помнишь, как из боя
меня ты вынесла в санбат?
Медсестра
Остались живы мы с тобою
В тот раз, товарищ мой и брат.
Вместе
На всю оставшуюся жизнь
Нам хватит горя и печали,
Где те, кого мы потеряли
На всю оставшуюся жизнь,
На всю оставшуюся жизнь.
Входит юноша в форме командира, обращается к сидящим солдатам:
-Со мной на задание шагом марш!
(Солдаты и командир уходят за кулисы)
6. Видеоролик «Солдатское письмо»
Выходит девочка из современного времени, в руках треугольное письмо, произносит:
Я треугольник ветхий разверну,
В который раз перечитаю строки.
По-разному мы познаем войну.
Вот это памяти моей истоки.
Мне эти письма не дают покоя,
Ведь достоверней документов нет,
Чем строки, что писались перед боем
В них боль и гнев, страдание и свет.
М. Чебышева
- Стихотворение «Последнее письмо». Автор - Наталья Коткина. Посвящаетсяпамяти Валентина Разуваева, погибшего в январе сорок третьего,
и всех, не пришедших с той войны...
Мой друг нашел архив умершего отца.
И там, среди бумаг - письмо от деда с фронта.
С далекой той войны, что ближе нет сердцам
детей и внуков тех, кто там... за горизонтом...
Письмо передо мной... Простым карандашом...
И слов не разобрать у края и на сгибах.
Восемь десятков лет, как с той войны прошло.
А голос всё ясней….
4. (Звуки взрывов и стрельбы. Выходит боец, он дописывает письмо…)
Боец: - Меня ты слышишь, Лида?
Родная, я пишу тебе в последний раз.
Нас завтра бросят в бой. Я не вернусь, наверно.
Ах, как же я хочу сейчас обнять всех вас.
А помнишь Новый год, тот самый, сорок первый...
Встречали вместе мы... Все за одним столом...
И ты, и Игорёк... Вот так бы встретить этот...
А тут у нас снега... А помнишь, мы кино
смотрели про войну, про финнов прошлым летом?
Жалею, что я взял так много табака.
Он весь почти пропал - а ты б на хлеб сменяла...
Пишу тебе, Лидок, бумага есть пока...
Дал лейтенант клочок, да вот осталось мало...
Морозы так крепки, и это не кино.
Коль ранят, не дойду - замёрзших здесь немало...
Лидок, пишу тебе последнее письмо."
Девочка:- Ну, как он угадал? Таким оно и стало. (Уходят под грустную мелодию.)
Инсценировка «Сын полка» Катаев9кл.Замысел повести «Сын полка» Валентина Катаева начал формироваться в 1943 году, когда писатель работал фронтовым корреспондентом и постоянно перемещался из одного воинского соединения в другое. Однажды Катаев заметил мальчика, облачённого в солдатскую форму: гимнастёрка, галифе и сапоги были самыми настоящими, но сшитыми специально на ребёнка. Из разговора с командиром Катаев узнал, что мальчугана — голодного, злого и одичавшего — разведчики нашли в блиндаже. Ребёнка забрали в часть, где он прижился и стал своим. Работу над повестью Катаев завершил в 1944 году. Уже в следующем году «Сын полка» был опубликован в журналах «Октябрь» и «Дружные ребята», а затем вышел отдельным изданием. В 1946 году за книгу «Сын полка» Валентин Катаев был удостоен Сталинской премии II степени.
Видеоролик о пионерах героях.
Ведущий: Стихотворение «Армейский сапожник» А. Т. Твардовский написал в 1942 году, в разгар Великой Отечественной войны. Работая военным журналистом, Твардовский побывал на передовой, общался с солдатами и их родными. Поэт пропустил через свою душу истории этих людей, все ужасы войны и рассказал об этом в стихах. В произведении представлена будничная картина работы старого сапожника, который старается починить разорвавшиеся сапоги солдата. Выполняет он свою работу с душой, так как понимает, что обувь для бойца очень важна.
Инсценировка Стихотворение «Армейский сапожник» 9 кл.
Ведуший: В Победу верили летом 1941 года, когда фашистская Германия вероломно – без объявления войны, напала на нашу страну.
1 реб. Верили, когда враг рвался к Москве.
2 реб. Верили, когда до Берлина оставались последние километры, последние бои.
Ведуший: Верим и сейчас, но чтобы всю эту фашистскую нечисть истребить, нужно несколько поколений. Но мы обязательно победим! Наше дело правое! Враг будет повержен! Победа будет за нами!
Прошу всех встать. Склоним головы перед величием подвига народа России. Почтим память всех погибших минутой молчания.
Минута молчания.
Ведущий: - Военный журналист всегда ходит по краю лезвия. Основная задача - донести людям последние новости с фронта. Неважно, кто ты - газетчик или корреспондент, фотограф или оператор. Главное - освещать военные события, несмотря ни на какие трудности. Эта профессия связана с каждодневным риском. Благодаря работе военных корреспондентов до нас с вами дошли кадры военных дней Великой Отечественной войны. А в литературе и музыке были переданы события, чувства и дань великой благодарности всем людям, защищавшим нашу Родину от врагов.
Видеоклип «Поклонимся Великим тем годам».
Ведущий: В настоящее время в зоне СВО огромное количество военных корреспондентов и фотожурналистов погибает или получает ранения во время исполнения своих обязанностей.
- Как вы думаете: В чем сила РОССИИ? - Сила в народе России, который любит свою землю. На нас нападали Поляки (Речь Посполитая), Французы (Наполеон), Немцы (Фашисты), но поднималась «народная дубина», и побеждал народ. Сейчас все объединенные страны Западной Европы хотят завоевать нас, но они не знают нашей истории и не понимают, что люди, защищающие своих детей, матерей, свою Родину, непобедимы!!!
Чтец: Родина суровая и милая
Помнит все жестокие бои.
Вырастают рощи над могилами,
Славят жизнь по рощам соловьи.
Дней военных грозные мелодии,
Радость или горькая нужда
– Все проходит, остается Родина,
То, что не изменит никогда.
Мы прошли столетия с Россиею
От сохи до звездного крыла.
А взгляни – все так же небо синее,
И над Волгой так же даль светла.
И еще немало будет пройдено,
Коль зовут в грядущее пути.
Но светлей и чище чувства Родины
Людям никогда не обрести!
С ней живут любя, страдая, радуясь,
Падая и поднимаясь ввысь.
Над грозою торжествует радуга,
А над смертью торжествует жизнь! / В.И. Фирсов /
1 реб. Как белый снег. Как синева. (В руках Российские флажки)
2 реб. Как красной розы пламя. (В руках Российские флажки)
Чтец. Три лепестка летят вперед – Отчизны нашей знамя.
Все вместе. Мы обещаем сделать так, чтоб дело предков не пропало
И новой, ядерной войны Страна родная не узнала.
Видеоклип «Я поднимаю свой флаг своего государства»
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.