Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Участие подтверждается официальными документами
  • Приказ Приказ о проведении
  • Положение Положение
  • Протокол Выписка из Протокола
  • Диплом Диплом победителя
  • Инновации Диплом за инновационную деятельность
  • Благодарность Благодарность
03.05.2025

Творческий проект "Великая победа"

Шарова И.Ю., Максимова Н.М., Чернова Е.Д., Хрычева М.В.
Воспитатели МБДОУ "Детский сад 126", г. Дзержинск, Нижегородская обл.
Конкурсная работа

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 126»

Творческий проект коллектива

МБДОУ «Детский сад № 126»:

«ВЕЛИКАЯ ПОБЕДА»

Выполнили:

Максимова Н.М. – воспитатель

Хрычева М.В. – воспитатель

Чернова Е.Д. – воспитатель

Шарова И.Ю. - воспитатель

Нижегородская обл., г. Дзержинск 2025г.

1.Актуальность проекта.

 

Актуальность проблемы обусловлена тем, что социальная значимость такого качества как «гражданское самосознание» в обществе возрастает, а  в полной мере эффективные и систематизированные средства, способствующие повышению результативности воспитательного процесса по этому вопросу,  отсутствуют.

Для воспитания патриотических чувств подрастающего поколения очень важно, чтобы и окружающие взрослые, участвующие в создании социальной ситуации развития учили детей любить родные места. Эта линия взаимодействия с детьми должна присутствовать во всех моментах взаимодействия педагогов с детьми. Потому что в самом начале жизненного пути, когда закладывается фундамент личности ребёнкаэто должно стать предпосылкой формирования важных человеческих качеств высоконравственной гармоничной личности.

Поэтому перед нами возникло много вопросов: какие формы и методы избрать для воспитания детей как сознательных личностей, как мы можем научить их ценить, понимать и знать всё то, что нас окружает.

Создание проекта «Великая победа» направлено на работу по воспитанию у дошкольников чувства гордости за свой народ, постепенное формирование любви к своей Родине и близким. Реализация проекта позволяет задействовать различные виды детской деятельности, предполагает привлечение детей и родителей к изучению знаменательных дат Великой Отечественной войны.

 

2.Паспорт проекта:

Вид проекта: творческо-информационный, интегрированный, коллективный, краткосрочный.

Состав участников проекта: воспитатели младшей, средней и старшей групп, воспитанники и их родители.

Срок реализации проекта: с 12 апреля по 8 мая 2025 года.

Продолжительность  проекта: четыре недели.

 

Цель проекта: развитие у дошкольников гражданской позиции, патриотических чувств, любви к Родине на основе расширения представлений детей о победе защитников Отечества в Великой Отечественной войне, воспитание чувства патриотизма через ознакомление  детей  с событиями Великой Отечественной войны 1941-1945 годов, о вкладе жителей города Дзержинска в победу нашего Отечества.

 

Задачи проекта

Обучающие:

Обогащать речевой запас детей на основе углубления представления о событиях  Великой Отечественной войне 1941-1945 годов.

- Расширять запас слов, обозначающих названия предметов, действий, признаков, прослушивать песни, стихи о Родине.

Воспитательные:

- Развивать любознательность, расширять кругозор.

- Воспитание чувства любви и патриотизма к Родине, интереса к её героическому прошлому.

- Наладить взаимодействие с родителями в воспитании у дошкольников патриотических чувств, через художественную литературу, театральную деятельность, средствами музыкального и художественно-эстетического воспитания

- Формировать у дошкольников положительное отношение к славным защитникам нашей Родины.

- Обогащение духовного мира детей через обращение к героическому прошлому нашего города, страны.

 

Ожидаемый результат (для всех участников проекта)

На уровне ребенка:

* Расширится представление детей о подвигах русского народа, о защитниках отечества и героях Великой Отечественной войны;

* Проявление чувства гордости за стойкость и самоотверженность народа в период Великой Отечественной войны;

* Сформируется внимательное и уважительное отношение у дошкольников к ветеранам и пожилым людям, желание оказывать им посильную помощь.

На уровне родителей воспитанников:

* Повысится уровень ответственности родителей за формирование у детей патриотических чувств, гражданской позиции.

На уровне предметно-пространственной среды:

* Создание материально - технической базы для плодотворной работы по данной теме.

 

Интеграция образовательных областей в процессе реализации проекта:

Познавательное развитие, речевое, художественно-эстетическое, физическое, социально-коммуникативное развитие.

 

I этап - подготовка к внедрению проекта:

 Изучить научно-методическую литературу.

 Подобрать детскую художественную литературу, иллюстративный материал, видеофильмы и презентации о войне.

 Пополнить предметно-пространственную развивающую среду:  дидактические  игры:  «Дзержинск-город трудовой доблести»,  «Труженики тыла»,  «Собери снаряд», «Военная техника» и др.

 Изготовить атрибуты для сюжетно-ролевых игр; 

 Создать и оформить тематические папки, выставки поделок.

 Составить примерный перспективный план мероприятий.

 

II этап - реализация проекта:

 Примерный перспективный план организованной образовательной деятельности

Познавательное развитие:

Просмотр иллюстраций с изображением памятников ВОВ, иллюстраций о войне города.

Рассматривание альбома «Дзержинск – город трудовой доблести».

Рассматривание альбома «Дзержинск в военное время».

Знакомство с военной техникой.

Речевое развитие:

- Знакомство и разучивание пословиц и поговорок о войне, чести, доблести, славе.

- Чтение художественной литературы на военную тему.

- Заучивание стихотворений на военную тему.

- Прослушивание стихотворений о войне;

- Итоговое мероприятие - праздник «День Победы» 8 мая 2025 года на базе МБДОУ «Детский сад № 126».

Художественно-эстетическое развитие:

- Изготовление голубков Мира в средней и старшей группах;

- Рассматривание иллюстраций и фотографий на полях сражений.

- Прослушивание фронтовых песен: «Бьётся в тесной землянке огонь», «Катюша», «Эх, дороги», «Эх, путь-дорожка фронтовая».

- Итоговое мероприятие – праздник «День Победы».

Социально-коммуникативное развитие:

-Сюжетно-ролевые игры: «Моряки», «Пограничники», «Госпиталь» и др.

- Коммуникативные  игры:  «Медицинские сестры», «Перенести раненого», «Свари фронтовой суп».

-Итоговое мероприятие – праздник «День Победы».

Физическое развитие:

- Эстафета «Полоса препятствий».

- Подвижная игра «Салют на параде».

- Итоговое мероприятие – праздник «День Победы».

 

III этап - презентация проекта:

Описание продукта, полученного в результате проекта.

- Оформление патриотического уголка;

- Выставка детского творчества;

- Изготовление Голубков;

Итоговое мероприятие - праздник «День Победы» 8 мая 2025 года.

 

Организационные формы работы над проектом.

п.

Формы  работы

Название

1.

Непосредственно-образовательная деятельность

«Что такое война?»

 «Праздник День Победы»

2.

Экспериментирование, моделирование

Моделирование ситуаций в коммуникативных играх: «Медицинские сестры», «Перенести раненого»;

подвижные игры «Шагаем на параде», «Полоса препятствий», в сюжетно-ролевых играх: «Моряки», «Пограничники», «Парад».

3.

Игра

Дидактические игры: «Кому, что нужно?», «Что для чего», «Скажи наоборот», «Кто больше назовет качеств героя», «Чья форма?», «Кто шагает на параде?»;

Коммуникативные игры  «Медицинские сестры», «Перенести раненого»;
Подвижные игры «Шагаем на параде», «Полоса препятствий»;

Сюжетно-ролевые игры:  «Моряки», «Пограничники», «Госпиталь», «Парад».

4.

Самостоятельная деятельность детей

Дидактические игры:  «Кому, что нужно?»,  «Что для чего», «Скажи наоборот», «Чья форма?», «Кто шагает на параде?»;

Коммуникативные игры  «Медицинские сестры», «Перенести раненого»;
Подвижные игры «Шагаем на параде», «Полоса препятствий»;

Сюжетно-ролевые игры: «Моряки», «Пограничники», «Госпиталь», «Парад».

5.

Взаимодействие с родителями

- Оформление информационного  уголка  воспитателем для родителей по теме «Этих дней не смолкает слава»;

-Участие в оформлении выставки «Мирное небо»;

- Участие в проведении развлечения ко дню Победы.

6.

Форма проведения презентации

В рамках проекта подготовлены выставка детского рисунка, совместный поделок к празднику ВОВ, Голубки Мира.

Итоговое мероприятие - праздник «День Победы».

 

Поэтапная совместная деятельность по решению задач проекта

Этапы

Содержание деятельности

Сроки

1.

 

Погружение в проект

1. Определение проблемного поля и поиск ресурсов, подготовка к реализации: педагогическая диагностика, анализ предметно-развивающей среды, изучение литературы (журналы, книги, Интернет), подбор подвижных, речевых, настольно-печатных, дидактических игр.  Подбор иллюстративного материала по теме, материалов, атрибутов для игр, подбор методической литературы, художественной литературы для чтения, аудиозаписей.

2. Побуждение интереса детей и родителей к предстоящей деятельности: проблемная ситуация «Что мы можем рассказать детям о ВОВ?».

3. Введение в проблему: рассматривание иллюстраций и фотографий о ВОВ. Беседа «Что такое война и что такое День Победы».

 

Первая неделя

2.

 

Планирование деятельности

1.     Организация деятельности детей.

2.     Организация деятельности родителей:

оформление подборки рассказов «Детям о войне»; помощь в организации предметно-развивающей среды.

 

Вторая неделя

3.

 

Осуществление деятельности по решению проблемы

Знакомство с историей города, области и страны в годы ВОВ опирается на наглядный материал, представленный в форме иллюстраций в альбомах. На данном этапе работа ведётся в следующих направлениях:

1) Создание предметно-развивающей среды:

*изготовление атрибутов, деталей костюмов (пилотки, платочки и т.д.);

*изготовление Голубка Мира;

*выставка  детского творчества.

2) Работа по обогащению жизненного опыта ребёнка:

*беседы о ВОВ с просмотром презентаций и видеоматериала;

*рассматривание и обсуждение иллюстраций альбомов «Дзержинск- город трудовой доблести», «Военная техника ВОВ», «Дзержинск в военное время»;

*чтение художественной литературы о ВОВ;

*слушание песен военных лет и песен о войне;

3) Работа по обогащению игрового опыта ребёнка: 

*дидактические игры:  «Кому, что нужно?»,   «Скажи наоборот», «Кто больше назовет качеств героя», «Чья форма?», «Кто шагает на параде?»;

*коммуникативные игры  «Медицинские сестры», «Перенести раненого»;
подвижные игры: «Шагаем на параде», «Полоса препятствий»;

сюжетно-ролевые игры: «Моряки», «Пограничники», «Госпиталь», «Парад».

 

Третья неделя

4.

 

Презентация результатов

*Выставка  детского творчества;

* Голубки Мира;

*Итоговое мероприятие – праздник «День Победы».

 

Четвёртая неделя

5.

Презентация результатов

*Анализ результатов детской деятельности.

*Анализ активности детей в представлении материалов проекта.

*Итоговое мероприятие – праздник «День Победы».

 

Четвёртая неделя

 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Проект «Великая победа» рассчитан на то, чтобы сформировать у детей знания об историческом прошлом Родины, установить историческую преемственность поколений, дать им возможность получить целостное восприятие событий, связанных с Великой Отечественной войной.

Реализация проекта позволяет не просто повысить интерес детей к людям, защищавшим Родину много лет назад, но и способствует формированию подлинно гражданско-патриотической позиции у дошкольников, которая затем ляжет в основу личности взрослого человека – гражданина своей страны.

Россия имеет историю, богатую героическими событиями. Поэтому в перспективе мы планируем продолжать работу по ознакомлению детей старшего дошкольного возраста с героическими страницами истории нашей страны, формировать патриотические чувства, воспитывать любовь к Родине.

 

Свидетельство участника экспертного совета жюри

Свидетельство можно заказать сразу, как Вы оставите не менее 3 объективных комментариев в этом разделе сайта.

У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Вам также может понравиться