Методическая разработка для д/ с.Педагогический проект «Мы – будущие Олимпийцы»

Дошкольное образовательное учреждение

Педагогический проект

«Мы – будущие Олимпийцы»

Автор: Третьякова Ирина Леонардовна

ЧУСОВОЙ

2022 г.

I.   Тип проекта: познавательно-игровой, спортивный.

Продолжительность:краткосрочный с 10.01 по 04.02.2022 года.

Участники проекта: подготовительная к школе группа;

Родители воспитанников;

Инструктор по физической культуре;

Воспитатель.

II.   Актуальность

Олимпийское движение – важная часть культуры человечества. Олимпийские игры вошли в историю государства как крупнейшее международное комплексное спортивное мероприятие. Они обладают притягательной силой не только потому, что это единственное в своем роде всемирное спортивное состязание, но и потому, что они предоставляют прекрасную возможность для установления дружеских связей спортсменов различных стран.

Физическое воспитание предполагает не только формирование различных двигательных умений и навыков, но и приобретение опыта чувственного познания собственных двигательных возможностей и своего места в окружающем мире, так как отличительная черта физического воспитания детей дошкольного возраста – это органичная связь с умственным развитием.

В преддверии зимней Олимпиады 2022 года, Олимпийское движение вызывает интерес взрослых и детей.

III. Проблема проекта:

Недостаточная информированность детей об Олимпийских играх и их возникновении.

Зачем люди занимаются спортом?

Что такое Олимпиада?

Где она возникла?

Как проводятся Олимпийские игры сегодня?

Все ли спортсмены могут принимать участие в Олимпийских играх?

Что нужно делать, чтобы стать Олимпийцем?

IV.   Цель проекта:

Развивать у детей интерес к занятиям физической культурой и спортом, развивать умения и навыки сотрудничества через нравственный и эстетический опыт Олимпийского движения. Ознакомление детей со спортивными достижениями страны, высокими личными достижениями людей, ставших славой России.

Создание условий в ДОУ для повышения двигательной активности дошкольников. Формирование социальной и личностной мотивации детей дошкольного возраста на сохранение и укрепление своего здоровья и воспитания социально значимых личностных качеств посредством постановки и разрешения проблемы в процессе занятий физической культурой.

V. Задачи проектной деятельности:

- формировать представление детей об Олимпийских играх, зимних видах спорта;

- познакомить детей со спортсменами ЧУСОВОГО, представляющих страну на Олимпийских играх – 2022 г. В Пекине;

- способствовать формированию интереса к занятиям физической культурой через приобщение к нравственному и эстетическому опыту Олимпийских игр;

- использовать соответствующие видеоматериалы – небольшие видеоклипы, презентации, доступной для детей яркой форме рассказать о том или ином виде спорта, успехах российских спортсменов;

- способствовать формированию целеустремленности, настойчивости;

- участие детей в различных соревнованиях - обеспечить активное включение детей в разнообразные виды деятельности;

- развивать творческое начало, физические способности дошкольников, поддерживать и развивать детскую инициативность;

- учить преодолевать возникающие трудности и проблемы;

- воспитывать доброе, товарищеское отношение детей друг к другу, взаимовыручку, честность, справедливость, умение заниматься в коллективе.

- вызвать у родителей интерес к совместным с детьми физкультурным досугам.

VI. Предполагаемый результат

- формирование знаний у дошкольников об истории, традициях, символах, ритуалах Олимпийских игр;

- совершенствование умения у детей ориентироваться в олимпийских видах спорта, спортивном оборудовании;

- воспитание физической культуры личности у детей и их родителей.

VII. Методы проекта

1. Рассказы, сказки, викторины, загадки.

2. Конкурсы рисунков, творческая выставка, видеофильмы, видео презентации.

3. Ролевые и сюжетные спортивные игры, основанные на олимпийских традициях.

4. Спортивные развлечения и праздники.

VIII. Содержание проектной деятельности:

Данный проект осуществляется в рамках образовательной программы ДОУ. Настоящий проект предоставляет большие возможности для проявления творческой инициативы детей, родителей, воспитателей, всех, кто заинтересован в укреплении здоровья детей через физическую культуру и спорт.

* С детьми – материал по темам реализуется через образовательные области, как в непосредственно образовательную деятельность, так и в свободную совместную деятельность взрослых и детей;

* С педагогами – в условиях проведения методической и практической работы;

* С родителями – проведение консультаций, в совместной деятельности.

VIIII. Самореализация участников проекта:

- Выставка детских работ «Зимние виды спорта»;

- Лэпбук «Зимние Олимпийские игры»;

- Познавательная викторина «Мы со спортом очень дружим»; «Зимние виды спорта»;

- Физкультурный досуг на улице «Зимние забавы».

X. Итог проекта:

В результате тесного взаимодействия всех участников проекта по формированию представлений детей об Олимпийских играх, зимних видах спорта:

• у детей сформирована система знаний об олимпийском движении, его истории;

• сформировано умение планировать и самостоятельно решать поставленную проблему;

• проект способствовал развитию познавательной и творческой активности дошкольников;

• обогащена методическая база, развивающей среды группы и ДОУ;

• повышена активность родителей в образовательном процессе, в укреплении здоровья детей и их физического совершенствования.

• систематизированы знания родителей по вопросам физического воспитания детей: «Здоровый образ жизни в семье» «Зимние забавы», «О пользе утренней гимнастики».