Технологическая карта ИОС по формированию основ экологического развития

Технологическая карта ИОС по формированию основ экологического развития

Группа : старшая

Тема: «Наблюдение за туей»

Направление образования и развития (образовательная область): Познавательное развитие

Цель:  Продолжать учить детей наблюдать, рассуждать; расширять знания детей о деревьях, развивать речь, умение пользоваться простейшими способами обследования деревьев;формировать знания о хвойных деревьях.

Виды детской деятельности: познавательно-исследовательская, игровая, двигательная

Формы организации: групповая, индивидуальная подгрупповая

Демонстрационный материал: ветки и шишки сосны, ели, туи; изображения деревьев: туя, береза, липа, ель.

Раздаточный материал: лупы по количеству детей, шишки туи; изображения бабочки и ежа (для творческого задания)

Ход ИОС:

Воспитатель:Ребята, сейчас самое красивое время года….

Дети: Осень.

Воспитатель:А почему оно называется?

Дети: Потому что листья разноцветные все.

Воспитатель: Правильно. А все ли деревья перекрашиваются осенью?

Дети: Нет, елка не меняет цвет

Воспитатель: Молодцы. А что растет на ветках у елки?

Дети: Иголки

(Воспитатель достает из коробки веточку ели, дети рассматривают, трогают иголки-делают выводы, что они колючие)

Воспитатель: А есть еще деревья, у которыхнет листьев кроме елки?

Дети: Сосна, туя.

Воспитатель: Как мы называем эти деревья одним словом?

Дети: Хвойные

Воспитатель: Молодцы, правильно.

Воспитатель: Ребята перед нами хвойное дерево туя. Давайте рассмотрим его.

Дети рассматривают дерево, трогают ветки, шишки руками.

Воспитатель: Какой ствол у туи?

Дети: Гладкий, коричневого цвета.

Воспитатель: Какие ветки у туи?

Дети: Плоские, сплюснутые.

Воспитатель: Какая хвоя у туи?

Дети: Зеленая, мелкая. Имеет приятный запах.

Воспитатель: Колючая?

Дети: Нет.

Воспитатель: Посмотрите (показ) вот это ветка сосны и ели, а это туи..скажите чем они похожи и чем отличаются? (у туи хвоя мягкая, не колючая, а у сосны и ели-колючая и у елки много иголочек, веточка объемная, а у туи-плоская веточка)

Воспитатель: Туя в отличие от других хвойных деревьев растет не только в лесах, но и на садовых участках. По своей форме туя напоминает пирамиду.(показ картинки) Туя очень полезное дерево, она очищает воздух от вредных веществ, обогащает его кислородом.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какие необычные шишечки у туи.

Дети рассматривают.

Воспитатель: Какие они, ребята?

Дети: Круглые, чешуйчатые.

Воспитатель: Давайте рассмотрим, что внутри этих шишечек? Для того мы возьмем наши инструменты-помощники-лупы и вспомним-как мы работам с этими инструментами?

Дети: Держим аккуратно, не роняем, не смотрим близко к глазам, а подальше. (Дети рассматривают при помощи лупы семена туи).

Воспитатель:Внутри шишечек туи находятся семена. Ребята, про тую есть такое стихотворение:

 Можно гладить ветку туи, уколоться не рискуя.
Шепчет туя безмятежная: «Я хоть хвойная, но нежная».

А сейчас мы поиграем в игру.

Д/и: Узнай и назови дерево.

Воспитатель описывает дерево, называя его отличительные признаки, до тех пор, пока дети не назовут дерево.

Например:

Липа : Это высокое дерево с крепким стволом. У нее очень густые листья -их много. Листочки красивые, похожи на сердце. В летнее время они становятся липкими и к ним прилипают насекомые, потому это дерево так и называется, от слова -липнуть. Отсюда собственно и само название дерева.Она помогает при простуде, ангине. Пчелы собирают с его ароматных цветов нектара и делают вкусный мед.

Туя:

Это дерево, оно хвойное.

У этого дерева хвоя не колется.

Его форма напоминает пирамиду.

Ель:

Это хвойное вечнозеленое дерево.

На нем нет листьев. Есть хвоя, она короткая.

Это дерево дарит нам красоту, чистый воздух и лекарства.

На этом дереве растут шишки.

Зимой вокруг него ребятня водит хоровод.

Береза:

У него белый ствол с черными полосками.

Весной, это дерево дает нам вкусный и очень полезный прозрачный сок.

Кора этого дерева называется береста. Из нее мастера изготавливают разные поделки.

Воспитатель: Ребята, с каким деревом мы сегодня познакомились?

Дети: Туей.

Воспитатель: Хвойное это дерево или лиственное?

Дети: Хвойное.

Воспитатель: Чем туя отличается от других хвойных деревьев?

Дети: Ствол гладкий. Хвоинки не колются. По форме напоминает пирамиду. Шишки другие.

Воспитатель: Правильно, ребята. Я думаю, теперь вы легко найдете тую среди других деревьев. А теперь я предлагаю вам закончить такой рисунок (показывает незаконченный рисунок ежа и бабочки). Что мы можем сделать? (вырезать из бумаги, приклеить, дорисовать карандашами…) А у нас этого всего нет… Скажите, как с помощью веточек туи и листиков осенних закончить эти рисунки?

Дети:Нужно приложить на листик. Воспитатель: Правильно ребята, приступайте и устроим выставку природных рисунков.