Поле чудес с математикой

Конспект занятия

«Поле чудес»

Цель: разгадать зашифрованное слово и получить главный приз.

Задачи:

• вспомнить и закрепить математические термины, уметь применять полученные знания на практике;

• развивать память, мышление, быстроту реакции;

• воспитывать чувство доброжелательности, внимания к окружающим.

Планируемые результаты:

• Личностные:осознают свои трудности и стремятся к их преодолению; приобрели уверенность в своих силах, критичность и самостоятельность решения.

• Метапредметные:

• Познавательные УУД: изучают информацию, представленную в различной форме; проявляют познавательную активность и самостоятельность.

Регулятивные УУД: планируют свои действия в сотрудничестве с учителем и одноклассниками или самостоятельно, корректируют деятельность после его завершения на основе оценки и характера ошибок; анализируют свою работу.

Коммуникативные УУД: формулируют собственные мысли, высказывают и обосновывают свою точку зрения.

• Предметные: научатся целенаправленно применять имеющиеся и полученные знания на практике;

Оборудование: компьютер, презентация, призы, плед, черный ящик, ключи.

Роли:

Начало - Алина

Игра «Молекулы и атомы» - Диля

1 тур:Якупович – Фарида

Презентация, музыка – Айгуль

Очки – Алина

Подарки – Камилла

Игра «Ковёр» – Камилла

2 тур: Якупович – Айгуль

Презентация, музыка – Алина

Очки – Фарида

Подарки – Диля

Игра «Чёрный ящик»

Финал: Якупович – Камилла

Презентация, музыка – Диля

Очки – Айгуль

Подарки – Фарида

Награждение за очки – Алина

Концовка - Алина

ХОД ИГРЫ

- Здравствуйте, уважаемые дамы и господа. Сегодня пятница – 28 апреля. В эфире  капитал-шоу «Поле чудес».

Слайд:

Желаю вам в работе вдохновенья.

В кругу семьи — тепла и доброты.

Среди друзей — большого уваженья,

И в жизни сбывшейся мечты.

Итак, друзья, без промедленья,

Для вас, кто к нам сегодня вхож,

Мы начинаем представленье,

Не театральное, но все ж.

- Сегодня наша игра “Поле чудес” посвящена математике!

Игра: молекулы и атомы.

Сейчас мы сыграем с вами игру, чтобы определить первую и вторую тройку игроков. Игра называется «атомы и молекулы». Вы знаете, что атом это самая маленькая частица. В игре атомом будет каждый играющий. А молекула состоит из атомов. Когда я буду произносить слово «атом», вы должны будете хаотично передвигаться. После я буду говорить слово «молекулы» и задам вопрос, а вам необходимо будет соединиться в группы в зависимости от ответа. Таким образом, вы образуете молекулы. Тот, кто не сможет встать в группу, выбывает из игры. И выбывшие первые 3 человека будут играть в первой тройке, оставшиеся будут второй тройкой. Предупреждаю, вопросы будут связаны с математикой.

Вопросы:

1. Молекулы! Сколько углов у треугольника? (3)

2. Молекулы! Сколько получится, если 1 увеличить на 4? (5)

3. Молекулы! Сколько углов у квадрата? (4)

4. Молекулы! Сколько получится, если из 100 вычесть 97? (3)

Вот мы и определили первую и вторую тройку участников.

1______________________

2_______________________

3_______________________

Так давайте уже познакомимся с первыми участниками!

(участники представляют себя, фамилия имя и откуда)

-Давайте вспомним правила игры:

1. Крутим барабан только один раз.

2. Если неверно назвал букву, ход переходит к другому игроку.

3. Если стрелка укажет на сектор с буквой «П» (приз), играющий должен выбрать: приз или игра. Выбравший приз покидает игру.

4. Если стрелка укажет на сектор с буквой «Б» (банкрот), все очки, которые набрал участник, сгорают, ход переходит к следующему.

5. Ход переходит к другому и в том случае, если стрелка остановится на цифре «0».

6. Если стрелка укажет на сектор «+», то игрок может открыть любую букву.

7. Если стрелка укажет на сектор «х2», то очки игрока удваиваются.

8. Если участник подряд угадает 3 буквы, то он выбирает приз из двух шкатулок.

9. Если стрелка укажет на сектор с буквой «Ш» (шанс), то игрок может позвонить по телефону или спросить у друга подсказку или правильный ответ.

10. Если стрелка укажет на сектор «К» (ключ), то игрок может выиграть «автомобиль».

- Ваши баллы будут считать мои помощники и в конце эти баллы можно будет материализовать на подарки.

- Замечательно правилам ознакомились! И так первый тур!

 Вопрос для первой тройки игроков:

 От лат. переводится как «различающий», «разделяющий). Это составленное из величин, определенных заданную функцию, выражение, обращением которого в нуль характеризуется то или иное отклонение функции от нормы. (Дискриминант)

- ……………… крутим барабан

- Итак перед нами Победитель первого тура __________________(даем слово финалисту)

- Участников первого тура просим выйти.

Игра «Ковёр»
Для игры нужен коврик, или плед, или газетный лист - смотря какого размера у вас команда.

Ребята, а перед началом второго тура мы сыграем с вами игру «Ковёр». Вам необходимо уместиться на этом ковре так, чтоб никто не наступал мимо него.
После того, как все успешно уместились, ковёр нужно перевернуть и выполнить задание, которое размещено на оборотной стороне ковра. Помните, вам нельзя переступать границы ковра!

Задание: угадайте закономерность и запишите ответ вместо вопросительного знака.

В первых трёх случаях получается центральное число, используя последовательную комбинацию «+», «-», «+» и двигаясь по часовой стрелке: 4+9-2+5=16; 6+8-5+9=18; 7+6-3+2=12. По этой же схеме решается последний пример: 4+7-6+8=13.

Молодцы, ребята! И мы переходим ко второму туру. Встречайте вторую тройку игроков.

1.____________________________

2.____________________________

3.____________________________

- Так давайте уже познакомимся со второй тройкой  участников!

(участники представляют себя, фамилия и имя и откуда)

Вопрос для второй тройки игроков: 

- От лат. переводиться как «считаю». Это счисление или совокупность приемов наименования и обозначения чисел. (Нумерация)

- ……………… крутим барабан.

- Итак перед нами Победитель второго тура __________________( даем слово финалисту)

Участников второго тура просим выйти.

Игра «Черный ящик»

(Для игры необходим чёрный ящик, ключи, примеры (приз))
Сейчас, мы поиграем в игру «Чёрный ящик»! Ребята, вам необходимо найти спрятанные ключи в кабинете.

Но найденные ключи нужно ещё и получить! Для этого необходимо выполнить задания (всего 6-8 ключей) на каждом ключе особый цвет. Только один из этих ключей (цветов) подходит к данному ящику.
Вам необходимо найти нужный ключ, выполняя задания. В конце вас ждёт приз, если, конечно, вы найдете нужный ключ!
Задания:
1) Раздробить на части
Раздробите 45 на четыре части так, что если к первой части прибавить 2, от второй отнять 2, третью умножить на 2, а четвёртую разделить на 2, то все результаты будут равными. Сумеете сделать?
 Ответ: Искомые части: 8,12,5 и 20
2) Шли две матери и две дочери, нашли три яблока и поделились.
Каждой досталось по одному. Как так получилось?
Ответ: Шли внучка, мама и бабушка
3) Два землекопа за 2 часа работы выроют канаву длиной 2 метра. Сколько нужно землекопов, чтобы за 5 часов получилось 5 м канавы?
Ответ: Результат работы землекопов за час — 1 метр канавы. Значит, за 5 часов те же два землекопа выроют пятиметровую канаву.

Вот мы и дошли до финала! Встречайте финалистов игры капитал-шоу «Поле чудес».

1_______________

2_______________

3_______________

Вопрос Финала:

Латинское слово «соединять». Раздел математики, в котором изучаются различные соединения и размещения. (Комбинаторика)

……………… крутим барабан.

И победитель нашей сегодняшней игры………………

Вы набрали ….. очков, вы их можете на 2 любых подарка

Лайстик

Наклейки

Красная ручка

Закладки

- призы в студию

А наша программа подошла к концу. Мы с вами не прощаемся а говорим ДО НОВЫХ ВСТРЕЧ……..