Новогодний квест "В поисках Деда Мороза" "

Сценарий новогоднего квеста

«В поисках Деда Мороза»

Цель: создать благоприятную атмосферу, способствовать самовоспитанию и саморазвитию учащихся, формированию творческой личности с активной познавательной позицией.

Задачи:

-организовать путешествие по станциям вместе со сказочными персонажами в новогодние сказки;

- воспитывать моральные и нравственные качества учащихся на основе новогодних сказок;

- развивать внимание, память, логическое мышление при выполнении игровых заданий;

- развивать творческие способности;

- формировать умение работать в команде, помогать друг другу при решении игровых заданий;

- развивать коммуникативные компетенции, активизировать словарный запас детей, обучать грамотно строить предложения при ответах на вопросы.

Место проведения: кабинеты старшей школы, комната отдыха, актовый зал.

Участники квеста:

I. Учащихся старшей школы.

Команды:

1.«Снеговики».

2. «Льдинки».

3. «Ёлочки-иголочки».

4. «Снежки – снежинки».

5. «Морозики».

II. Представители МЧС.

III. Родители.

IV. Ведущие станций квеста:

1. Станция «Новогодняя сказка №1» (Золушка).

2. Станция «Новогодняя сказка №2» (Снегурочка).

3. Станция «Новогодняя сказка №3» («12 месяцев», кабинет №4)

4. Станция «Новогодняя сказка №4» (Снежная королева).

5. Станция «Новогодняя сказка №5» (Щелкунчик).

6. Станция «Новогодняя сказка №6» (Морозко).

(Цель квеста – найти Деда Мороза, без которого не наступит Новый год, представить гостей, предложить им поучаствовать в игре, раздать маршрутные листы, по маршрутному листу команды проходят 5 станций, затем идут в комнату отдыха и в актовый зал, где находится стация № 6).

Этапы проведение квеста

1. Начало квеста (холл старшей школы).

Ведущий:

«Мы сегодня здесь собрались,

Чтобы встретить Новый год.

С темой долго мы решали:

Вдруг от скуки кто уснет?

Долго думали, гадали,

Что ж для вас придумать нам?

А вот что!

Квест –игру мы проведем,

Вместе в сказку мы пойдем!»

- А в сказку мы пойдем с нашими гостями, нашими давними друзьями

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

- Ребята, Новый год – наш самый любимый праздник, он дарит нам чудеса и подарки!

- Скажите, кто главный на новогоднем празднике? (Ответы детей).

- Верно, Дед Мороз!

- Ребята, чтобы новогодний праздник пришел к нам, надо выполнить все задания на сказочных станциях и в одной из сказок найти Деда Мороза.

- Сейчас каждая команда получит маршрутный лист и начнет свое путешествие по зимним сказкам. Станций - 6 и сказок – 6. Здесь вы пройдете 5 станций, на каждой станции вы пробудите 10 мин.

Команда прошла 5 станций, ребята надевают верхнюю одежду и переходят в комнату отдыха. А там – танцы, музыкальная пауза!

Затем команда переходит в актовый зал на последнюю, 6 станцию.

Вот такое зимнее путешествие, квест-игра вас ждёт!

Будьте внимательны, читайте маршрутный лист. По станциям передвигайтесь шагом, бежать нельзя! Начинаем игру!

1. Проведение квеста

Станция «Новогодняя сказка № 1 («Золушка»)

Оборудование:

  - интерактивная доска, презентация

- для задания (одежда, обувь, крупа - фасоль, горох, рис).

Ход занятия:

-Здравствуйте, ребята. Мы рады вас видеть на нашей станции. Ребята давайте поздороваемся с нашими гостями и улыбнемся друг другу. И пусть хорошее настроение не покидает всех нас целый день!

Итак, ребята вы должны угадать название нашей станции, для этого очень внимательно посмотрите маленький отрывок из сказки… (просмотр видео отрывка с туфелькой).

- Ребята, в какую сказку вы попали?

- Правильно, в сказку «Золушка».

- Ваше задание - помочь Золушке перебрать фасоль, отделить ее от гороха и успеть одеться на бал. Для этого мальчики помогут Золушке перебрать крупу, а девочки соберут ее на бал.

Задания

На столе тарелка с фасолью и горохом, мальчики должны перебрать их.

Девочки собирают Золушку. Из каждой группы выбираем девочку Золушку. (На столе лежат костюмы).

Выполнение заданий.

- Молодцы, ребята! Благодаря вам, Золушка успеет на бал. Вы получаете сказочную снежинку.

Станция «Новогодняя сказка № 2 («Снегурочка»)

Ведущая

-Здравствуйте, ребята и уважаемые родители!

Приветствуем вас на нашей новогодней станции. Чтобы узнать, как называется наша станция, и в какую сказку вы попали, нужно собрать пазл, который показан на слайде.

- Молодцы, вы собрали пазл. Кто нарисован на картинке?

- Да, верно, это Снегурочка с дедушкой и с бабушкой.

- Как у нас называется сказка?

– «Снегурочка»

- Правильно, а давайте проверим, все ли знают эту сказку. Ответьте на вопросы.

Ребята отвечают на вопросы.

-Какие все молодцы, все ответы верны.

Ребята, давайте и мы с вами слепим Снегурочку как в сказке,

Пазл –

https://www.игрыпазлы.com/снегурочка-пазл_61b9a1719b143.html#

-Молодцы, вы справились с заданием и получаете сказочную снежинку.

Станция «Новогодняя сказка № 3» (12 месяцев)

Ведущая.

-Здравствуйте, ребята, добро пожаловать в замечательную зимнюю сказку, в которой девочка нашла цветы в зимнем лесу. Как называется эта сказка?

(Показ презентации)

- Правильно, сказка называется «Двенадцать месяцев» и написал её литератор, поэт (ответы) Самуил Яковлевич Маршак.

- Дорогие ребята, чтобы найти Деда Мороза, надо выполнить 2 задания.

Первое задание

1. Назвать главных героев сказки (подбирают картинки к надписям: девочка, мачеха, 12 месяцев, принцесса).

2. Выбрать правильный ответ:

-Что пошла искать падчерица в зимнем лесу?

- Пушистую ёлочку

- Брата Кая.

- Подснежники.

- Как девочка нашла зимой подснежники?

- Она сорвала их с ёлки.

- Она нашла корзину под пеньком.

- Ей помогли братья – месяцы.

- Как братья месяцы наказали мачеху и дочку?

- Перестали выполнять их капризы

- Превратили их в собак.

- Превратили их в кошек.

Второе задание

-Ребята, давайте поможем девочке собрать подснежники в корзину. (Родители проводят мастер-класс по изготовлению подснежников).

Ведущий

-

Каждый год все месяцы идут друг за другом. Так было всегда. Но вот произошло чудо – все 12 месяцев встретились под Новый год и помогли доброй девочке, которую злая мачеха отправила зимой в лес за подснежниками для королевы.

Станция «Новогодняя сказка № 4» («Снежная королева»)

Ведущая:

-Здравствуйте, ребята!

-Я королева из страны,

Где нет ни солнца, ни весны.

Где круглый год метель метет,

Где всюду только снег и лед.

• В какую сказку вы попали?

(ответ ребят)

• А хорошо ли вы знаете эту сказку?

(ответ ребят)

• Отгадайте: Что попало в сердце Каю?

• Горошина

• Камешек

• Льдинка

• Кто помог растопить льдинку?

• Маленькая разбойница

• Герда

• Ворона

Снежная Королева: – Помогите мне собрать снежные фигуры.

(на столах лежат пазлы геометрических фигур)

• Какие геометрические фигуры собрали? (ответ ребят)

Молодцы. Спасибо вам большое ребята, быстро собрали мои льдинки. За вашу работу вы получаете сказочную снежинку.

Станция «Новогодняя сказка № 5» («Щелкунчик»)

- Здравствуйте, ребята! Я вас приветствую на сказке… не простой — новогодней. Вам надо узнать ее название

1.Ребята, посмотрите, в нашем классе много орехов.

- Герой какой сказки грыз орехи?

На столе разложены буквы и разрезанная картина. Вам надо разделиться на 2 команды. Одна собирает картину, другая – название сказки

Выполнение заданий.

-Правильно, вы отгадали название сказки, а теперь ответьте на вопросы.

2. Тест Презентация

Вопрос № 1 
Какой праздник наступил в этой сказке? 

 Новый год 
 Рождество
 День рождение 

Вопрос № 2 
Кем был Щелкунчик до превращения в куклу? 

 простым человеком 
 куклой 
 принцем 
 

Вопрос № 3 
Кто заколдовал Щелкунчика? 

 Мышиный Король 
 Ведьма
 Фея
 Вопрос № 4 
Откуда у Мари появился Щелкунчик? 

 нашла на улице 
 подарили родители 

 нашла под елкой 

Вопрос № 5 
Что надо было Щелкунчику для снятия колдовства? 

 молодильные яблочки 
 орех Кракатук 
 волшебная палочка 

Вопрос № 6 
Чем закончилась сказка? 

 свадьбой
 балом
 расставанием

1. А сейчас вам задание: наколоть орехов. Сколько орехов начистит команда за 3 минуты

Ребята выполняют задание.

- Молодцы, ребята, вы справились с заданием и получаете сказочную снежинку.

Станция «Новогодняя сказка № 6» («Морозко»)

Ведущий.

- Добрый день, дорогие ребята, уважаемые родители и гости!

Поздравляю вас с наступающим Новым годом! Пусть новый, 2024 год принесет всем нам мир, добро и благополучие!

Ребята, здесь, в актовом зале последняя станция нашей новогодней игры, Станция № 6. Вы успешно выполнили все задания и получили конверты.

И сейчас вы узнаете, как называется наша новогодняя сказка и кто подарит нам Новый год. (Составляют слово и разрезную картинку).

Ведущий.

-Итак, сказка называется (все хором – «Морозко»).

- А главный на нашем празднике (все хором –Дед Мороз, 3 раза).

(Звучит новогодняя песня «В лесу родилась елочка» на фоне звуков метели и вьюги, идет Д.М.)

Д.М.

-Здравствуйте, ребята, здравствуйте, гости! Всех поздравляю с наступающим Новым 2024 годом! Я, как и все сказочные жители Великого Устюга, очень люблю Новый год! Из новостей я узнал, что вы успели сделать много добрых дел, получили много хороших оценок. Еще я знаю, что Новый год – самый любимый ваш праздник! Самый светлый, добрый и сказочный! ( можно на экране фото или видео)

- Сегодня вы убедились в том, что во всех сказках добро побеждает зло.

- Посмотрите, как это было в сказке «Морозко».

И это происходит не только в сказках, но и в реальной жизни

Заметил Снегурочку.

- Это что еще такое!?

Тепло ли тебе девица? Тепло ли тебе, красная?

Снегурочка:

-Тепло, Морозушка, тепло.

Звучит метель и вьюга. Мороз обходит елку и морозит.

Д.М. – А сейчас? Тепло ли тебе девица? Тепло ли тебе, красная?

Снегурочка:

-Тепло, Морозушка, тепло.

Д.М. – Непорядок. Что ты здесь делаешь?

Снегурочка: ………

Д.М.: Ох, и злая у тебя мачеха, но за твое доброе сердце, я возьму тебя на праздник новогодний к ребятам.

Звучит волшебная музыка. Снегурочка сбрасывает (плед?)

Танец Снегурочки

Д.М.- Вот мы и на празднике.

Я — веселый Дед Мороз,

Гость ваш новогодний

От меня не прячьте нос,

Добрый я сегодня.

Помню, ровно год назад Видел этих я ребят

Год промчался, словно час,

Я и не заметил,

Вот и снова среди вас,

Дорогие дети!
Вижу, что год у вас прошел хорошо, трудились, многому научились, легко ли меня нашли? Справились ли с заданиями?

Ведущая подводит итоги работы по станциям

Д.М.Какие молодцы! А вы петь, танцевать умеете?