Внеурочное мероприятие «Мы разные, но мы едины».

2 ведущий:  Представителей той или иной субкультуры называют неформалами — они отличаются незаурядностью, необычностью, яркостью. Все мы разные. И не только внешне отличаемся друг от друга, у каждого из нас свой внутренний мир, который определяет жизнь человека, его поведение, успехи и неудачи. Вот сегодня мы поведем разговор о молодежных течениях, о молодежных субкультурах.

1 ученик: Ну что? Давай начнем что ли?

2 ученик: Давай начнем. Быстрее начнем, быстрее закончим. (Смеются, стучат ладонь об ладонь)

1 ученик: Ну, давайте, кто там, заходите…

На сцене появляются группа людей одетых в черные одежды

2 ученик: Ой, кто это? (пугается)

Группа в черном:МыГОТЫ и САТАНИСТЫ (все замирают)

1 ведущий:   Готы — представители молодёжной субкультуры, зародившейся в конце 70-х годов XX века. Готическая субкультура достаточно разнообразна и неоднородна, для неё характерен специфический мрачный имидж, а также интерес к мистике. Основные элементы готического имиджа — преобладание чёрного цвета в одежде, использование металлических украшений – черепа, кресты, пентаграммы, летучие мыши, и характерный макияж.

2 ведущий:  Макияж используется и мужчинами, и женщинами. Макияж обычно состоит из двух элементов: белой пудры для лица и тёмной подводки вокруг глаз. Готы носят длинные волосы, выкрашенные в черный цвет. Нормальное состояние для готов – тоска. Идеология готов – это вера в апокалипсис (судный день), который приближается с каждым днем и затронет весь мир. Готическое движение породило отдельную субкультуру — сатанисты. Сатанисты – это те, кто отрицает Бога и уважает Сатану. 

1 ученик: А что вы можете?

Группа в черном: Мы можем изгонять сатану. (Разыгрывается сцена изгнания сатаны)

1 ученик: Ну что скажешь? Возьмем что ли?

2 ученик: Давай возьмем. Пригодятся.

1 ученик: Проходите.

2 ученик: Следующий…

На сцене появляются люди одетые в розовые одежды…

1 ученик: Вы кто?

Группа в розовом: МыЭМО (замирают)

1 ведущий:  Эмо  — молодёжная субкультура, образовавшаяся на базе поклонников одноимённого музыкального стиля. Выражение эмоций  — главное правило для эмо. Их отличает: противостояние несправедливости. Очень часто представитель субкультуры эмо — ранимый и депрессивный человек. Существует представление об эмо,  как о плаксивых мальчиках и девочках. Внимание эмо чаще обращено на личные переживания, чем на общественные события. Эмо-культура лишена агрессии.

 2 ведущий: Традиционной причёской эмо считается косая, рваная чёлка до кончика носа, закрывающая один глаз, а сзади короткие волосы, торчащие в разные стороны. Предпочтение отдаётся жёстким прямым чёрным волосам. У девушек возможны детские, смешные причёски — два «маленьких хвостика», яркие «заколочки» — «сердечки» по бокам, бантики. Для создания этих причёсок эмо используют большое количество фиксирующего лака для волос.

1 ведущий:  Часто эмо прокалывают уши или делают тоннели. В губах и левой ноздре, бровях, переносице и иных частях тела эмо может быть пирсинг. И юноши, и девушки могут красить губы под цвет кожи, использовать светлый тональный крем. Глаза густо подводят карандашом или тушью. Ногти покрывают чёрным лаком. Одежда эмо чаще всего в розово-чёрных тонах.

1 ученик: А что вы умеете?

Группа в розовом: Мы умеем…

1 ученик: Ну что скажешь? Возьмем что ли?

2 ученик: Давай возьмем. Пригодятся.

1 ученик: Проходите.

2 ученик: Следующий…

На сцене появляются группа учеников.

1 ученик: Вы кто?

Ученики: Мы ХИППИ (замирают)

1 ведущий:  Одной из первых музыкально-молодёжных субкультур современности были хиппи.Хиппи — субкультура, изначально возникшая в 1960 годах в США. Расцвет этого движения пришелся на конец 1960 - начало 1970 годов. За короткий промежуток времени она быстро распространилась по всему миру, но как отдельное течение, перестало существовать ближе к 1980-м годам.

2 ведущий:  Представители субкультуры отличались своей миротворческой позицией, они выступали против ядерного оружия и любого насилия. Для представителей движения хиппи, в соответствии с их миропониманием, характерна свободная одежда и длинные волосы. А также внедрение в костюм этнических элементов: бус, плетеных из бисера или ниток, браслетов «фенечек».

2 ученик: А что вы умеете?

Хиппи:Мы умеем…

1 ученик: Ну что скажешь? Возьмем что ли?

2 ученик: Давай возьмем. Пригодятся.

1 ученик: Проходите.

2 ученик: Следующий…

На сцене появляются группа учеников.

1 ученик: Вы кто?

Ученики: Мы ПАНКИ (замирают)

1 ведущий:  Панки - как отдельная субкультура начала формироваться еще в 1930 году, в то время еще не существовало такое понятие, как рок музыка, однако именно тогда уже начали становиться образ жизни и внешний вид приверженцев данного направления. Место возникновение Панков (родина) – это Англия. Панки  — молодёжная субкультура, возникла в конце 60-х — начале 70-х годов в Великобритании, США, Канаде и Австралии. Под влиянием музыкальных групп Beatles и Rolling Stones стали появляться много молодёжных команд, исполняющих рок-н-ролл. Панки придерживаются различных политических взглядов. Самыми распространенными являются стремление к личной свободе и полной независимости.     Панк-культура породила значительное количество поэзии и прозы.

2 ведущий:  Панки красят волосы в яркие неестественные цвета, начёсывают и фиксируют их лаком, гелем или пивом, чтобы они стояли торчком. В 80-х годах у панков стала модной причёска «ирокез». Они носят рваные джинсы, заправленные в тяжёлые ботинки или кеды.

2 ученик: А что вы умеете?

Панки:Мы умеем…

1 ученик: Ну что скажешь? Возьмем что ли?

2 ученик: Давай возьмем. Пригодятся.

1 ученик: Проходите.

2 ученик: Следующий…

На сцене появляются группа учеников.

1 ученик: Вы кто?

Ученики: Мы АНИМЕШНИКИ (замирают)

1 ведущий:  Субкультура Аниме, образовалась в ХХ веке на просторах Японии. Когда по комиксам массово начали выпускаться мультфильмы с необычными героями, которые до сих пор воплощают идеал красоты для всей японской молодежи.Родителям подростков-анимешников не о чем беспокоиться, ведь предметом увлечения выступают добрые фантастические мультики с наивными героями.

2 ведущий:  В России анимешники  появились в 2000-х годах на волне популярности мультфильмов «Сейлор Мун», «Покемоны», «Золотой мальчик». На улице анимешников легко узнать: цветные волосы, значки и сумки с изображением героев мультфильмов, готические платья. Представители субкультуры аниме выработали свой язык – сленг, использующий в простой речи японские слова. Некоторые представители анимешников настолько увлекаются культурой Японии, что выучивают японский язык.

2 ученик: А что вы умеете?

Аниме:Мы умеем…

1 ученик: Ну что скажешь? Возьмем что ли?

2 ученик: Давай возьмем. Пригодятся.

1 ученик: Проходите.

2 ученик: Следующий…

На сцене появляются группа учеников.

1 ученик: Вы кто?

Ученики: Мы ВОРКАУТЕРЫ (замирают)

1 ведущий: Воркаут — это субкультура, которая продвигает тренировки на уличных спортивных площадках как бесплатную и эффективную альтернативу традиционным фитнес-клубам и тренажёрным залам. Идея воркаута заключается в трансформации достижений, полученных на турниках, в достижения реальной жизни. Одна из главных составляющих этой субкультуры — это социальность, которая выражается в принципе «каждый учит каждого». Они не зацикливаются на себе, а стремятся делиться своим опытом со всеми. И делают это бесплатно.

1 ведущий: Сообщества на базе уличных площадок с турниками сейчас существуют во многих городах России и в других странах. В спорте ты соревнуешься с другими, в воркауте — с самим собой. И каждый день ты должен стремиться стать лучше, чем был вчера.

2 ученик: А что вы умеете?

Воркаутеры:Мы умеем…

1 ученик: Ну что скажешь? Возьмем что ли?

2 ученик: Давай возьмем. Пригодятся.

1 ученик: Проходите.

2 ученик: Следующий…

На сцене появляются группа учеников.

1 ученик: Вы кто?

Ученики: Мы ФАНАТЫ (замирают)

1 ведущий: Фанаты (или футбольные болельщики) –эта субкультура была сформирована еще в начале 1930 годов, после того как Футбол стал популярной игрой по всему миру. Спортивные фанаты, как субкультура, представляют собой объединение, не связанное социальными стандартами, безопасное для правящего класса. Избыток энергии молодые люди выплескивают на стадионе, сопереживая своей команде, криками, погромами после матча, разборками с чужими фанатами. Развитие интернета и мобильной связи помогает координировать молодежный коллектив, незаметно принуждая выполнять определенные действия, подменяя моральные ценности.

2 ведущий: Сама по себе группировка не отличается конфликтностью к остальным слоям общества. Разделение настоящих фанатов и просто болельщиков происходит по нескольким критериям. Фанаты обязаны посещать все футбольные соревнования любимой команды в своем городе, а в других городах хотя бы несколько раз в год. Особо ярые фанаты умудряются постоянно ездить в турне со своим клубом, практически не заезжая домой. Большинство фанатских организаций имеют свой устав, за нарушение которого человек удаляется из сообщества.

2 ученик: А что вы умеете?

Фанаты:Мы умеем…

1 ученик: Ну что скажешь? Возьмем что ли?

2 ученик: Давай возьмем. Пригодятся.

1 ученик: Проходите.

2 ученик: Следующий…

На сцене появляются группа учеников.

1 ученик: Вы кто?

Ученики: Мы РЕПЕРЫ (замирают)

1 ведущий: Рэперы - самая распространенная, из всех существующих молодежных направлений в России. Массовая мода, пришедшая с территории США, плотно закрепилась в нашей стране. Одним из направлений интересов молодежи стала музыка разных жанров. Особо колоритным и распространенным считается хип-хоп и одно из его проявлений – рэп. По всему миру насчитывается несколько миллионов людей, увлекающихся рэпом. Их объединяют схожие музыкальные пристрастия, особый взгляд на мир, который нашел отражение в текстах исполнителей этого жанра. Рэп имеет несколько особенностей, позволяющих сразу выделить их среди других субкультур.

2 ведущий: Он пропагандирует свободу молодежи и независимость от предлагаемого правительством мнения и оценок, протест против глобализации во всех направлениях общественной и политической жизни. Необычна и одежда реперов, часто это широкие свисающие штаны, джинсы, бейсболки, спортивные футболки, объемные и яркие украшения – цепи, серьги. Среди рэперов принято покрывать свое тело татуировками и надписями, вести богатый и пафосный стиль жизни: иметь дорогие машины, красивых девушек и золотые побрякушки, употреблять легкие и тяжелые наркотики. Но главная отличительная черта – это особое исполнение их песен, когда ритмичный речитатив читают под музыку с тяжелым битом.

2 ученик: А что вы умеете?

Реперы:Мы умеем…

1 ученик: Ну что скажешь? Возьмем что ли?

2 ученик: Давай возьмем. Пригодятся.

1 ученик: Проходите.

2 ученик: Следующий…

На сцене появляются группа учеников.

1 ученик: Вы кто?

Ученики: Мы РОКЕРЫ (замирают)

1 ведущий: «Драйв, свобода, рок-н-ролл!» – так звучал девиз тех, кто причисляет себя к рокерам. Свое начало эта субкультура берет из Великобритании в конце 50-х годов. Так называли молодых людей, которые бесстрашно лихачили на мотоциклах по лондонским улицам. Ребят сначала объединяла любовь к быстрой езде, а затем и совместное увлечение рок-н-роллом.Рокерская манера одеваться продиктована, в первую очередь, удобством и практичностью. Так, например, кожаная мотоциклетная куртка, или как ее окрестили «косуха», – обязательный атрибут костюма рокера – не только стильно выглядит, но и защищает от ветра при быстрой езде и повреждений при небольших авариях. Ее щедро украшают заклепками, шипами, булавками, цепями и нашивками. На голове рокеры предпочитают носить мотоциклетный шлем или бандану.

2 ведущий: В гардеробе каждого уважающего себя рокера встречаются кожаные брюки или джинсы. Обувью для представителей этой субкультуры служат так называемые «казаки» - сапоги и ботинки с поднятыми кверху носами, тяжелые ботинки «гриндерс», кеды и кроссовки. Рокерам не чуждо украшения тела аксессуарами, чаще всего из металлов белого цвета и кожи  – перстнями, цепями, браслетами, напульсниками.Появился и прижился так называемый знак рокеров – «коза» - жест, в виде выставленных вверх указательного пальца и мизинца и при прижатых к ладони остальных.

2 ученик: А что вы умеете?

Рокеры:Мы умеем…

1 ученик: Ну что скажешь? Возьмем что ли?

2 ученик: Давай возьмем. Пригодятся.

1 ученик: Проходите.

2 ученик: Следующий…

На сцене появляются группа учеников.

1 ученик: Вы кто?

Ученики: Мы СТИЛЯГИ (замирают)

1 ведущий: Стиляги — молодежная субкультура в СССР конца 1940-начала 1960-х годов, для которой характерны следование западному образу жизни (стилю одежды, музыке, танцам), а также специфический сленг. Первые стиляги появились в конце 1940-х годов. Их движение стало протестом против стереотипов советского общества. Стиляг отличал цинизм суждений, подчеркнутая аполитичность, отрицание некоторых норм общественной морали того времени.Главным признаком стиляг является их внешний вид. Костюм стиляги-мужчины состоял из узких брюк-дудочек, приталенного пиджака с широкими накладными плечами, яркого галстука и остроносых ботинок. При этом предпочтение отдавалось ярким расцветкам. Особый предмет заботы каждого стиляги - прическа. Высокий начес на голове, кок, был обязательным элементом образа. Также костюм нередко дополнялся солнцезащитными очками.

2 ведущий: У девушек-стиляг вариантов костюма было больше. Обычно это было платье с узкой талией и пышной юбкой. Позже появились облегающие платья и юбки, подчеркивающие фигуру. Обязательным элементом образа были туфли на небольшом изогнутом каблучке и маленькая сумочка. Расцветки также приветствовались преимущественно яркие. Девушки практиковали насыщенный макияж со стрелками на глазах и яркую помаду. На голове они возводили прическу в виде венца или украшали волосы лентой, ярким платком или ободком. Также девушки обязательно носили довольно крупную бижутерию: бусы, серьги, клипсы, браслеты. Главным источником вдохновения эта субкультура считала американский джаз. Модными были танцы рок-н-ролл, фокстрот, чарльстон, буги-вуги. Стиляги в умении танцевать выражали собственное отношение к существующим ограничениям. Показать свои умения можно было на танцплощадках, в кафе и даже просто на улице, где стиляги нередко устраивали свои «показательные выступления».

2 ученик: А что вы умеете?

Стиляги:Мы умеем…

1 ученик: Ну что скажешь? Возьмем что ли?

2 ученик: Давай возьмем. Пригодятся.

1 ученик: Проходите.

1 ведущий:

Молодежные течения,
Вот предмет для изучения,
Каждый год они меняются,
Исчезают, появляются!

Есть течения спокойные,
Не скандальные, пристойные,
Есть как вихрь агрессивные,
Среди них, увы, спортивные

Есть опасные фанатики,
Есть религии догматики,
Как их вождь авторитарные,
И совсем тоталитарные!

2 ведущий:  

Есть течения фашистские,
Экстремистские, расистские,
Нарушая Конституцию,
Учиняют экзекуцию!

Молодежные течения,
Группировки и движения,
Тех, кто в стаи собирается,
Среди прочих выделяется!

Лишь бы все эти течения,
Были в верном направлении,
Наш Закон не нарушали, 
И людей не унижали

1 ведущий: Мы познакомили вас с наиболее яркими представителями молодежных субкультур.Да, мы разные, но в этом наша сила и наша гордость.  «Если я чем-то на тебя не похож, я этим вовсе не оскорбляю тебя, а, напротив, одаряю», - так сказал французский писатель Антуан де Сент-Экзюпери в сказке «Маленький принц».

2 ведущий:  Независимого от того какие мы разные, мы должны принимать любого таким, какой он есть, относится друг к другу с любовью и уважением. Нас объединяет и молодость, желание учиться, получить профессию и множество других увлечений и интересов. Это единство помогает нам легче жить, и преуспевать. Да мы разные – но мы едины!

(все выходят на сцену, звучит музыка С. Ротару «Вместе целая страна)

Все кланяются.