Открытая совместная образовательная деятельность с детьми подготовительной к школе логопедической группы. «Масленица пришла, веселье принесла!»

Открытая совместная образовательная деятельность с детьми подготовительной к школе логопедической группы.

«Масленица пришла, веселье принесла!»

Цель : сформировать у детей понятие о традициях празднования Масленицы.

Задачи:

коррекционно-образовательные:

• знакомить с последовательностью дней масленичной недели, с традиционными развлечениями в эти дни;

• расширять и активизировать словарь: по теме «Весна», «Масленица» - заигрыш, лакомка, разгуляй, посиделки, прощённое воскресенье.

коррекционно-развивающие:

• продолжать развивать общую, мелкую и артикуляционную моторику;

• продолжать развивать фонематический слух;

• продолжать развивать умение определять гласные и согласные звуки, их место в слове, давать им характеристику, делить слово на слоги;

• закреплять умение строить предложение закреплять умение строить предложение со сложным союзом «Если, то», согласовывая при этом существительное и прилагательное.

коррекционно-воспитательная:

• продолжать развивать умение выслушивать ответы других;

• воспитывать интерес к народным традициям;

• создать положительный эмоциональный настрой.

Оборудование: ноутбук, проектор, экран, доска.

Демонстрационный материал: презентация «Масленица пришла»; макет «Солнышко»; кукла – Масленица, картинки со словами – метаграммами (день-пень, коза-коса, роза-роса, бочка-почка, лама-рама, ложки-рожки, вол-вор, луки-руки), мяч, буквы (А, И, Ы, Л, К, М)

Раздаточный материал: кассы букв и слогов, бантики-магниты.

Ход мероприятия.

Организационный момент. (Слайд 1)

Педагог вносит макет «Солнышко»:

Солнышко в окошко

подмигнуло весело,

каждому в ладошку

по лучику повесило.

Дети встают в круг, берут в руки по лучику-ленточке.

Развитие обшей, мелкой и артикуляционной моторики. Работа по развитию дыхания и голоса.

Логопед: Как вы знаете, ребята, наступила Масленичная неделя.

Масленица — это озорное и весёлое прощание с зимой и встреча весны.

А весна несёт нам солнечное тепло и оживление в природу.

Вот и мы сегодня будем провожать зиму, встречать весну и веселиться.

1. Общее расслабление. Выполнение действий по тексту.

• Крепко, крепко сожмите в правой руке «солнечный лучик», почувствуйте его тепло. Теперь расслабьте пальчики.

• Возьмите в левую руку «солнечный лучик» и крепко, крепко сожмите, почувствуйте его тепло. Теперь расслабьте пальчики.

Повторить 2 раза.

2.Развитие общей моторики

Как на масленой неделе

Птицы по небу летели.

Дети, продолжая держать «солнечные лучики», легко бегут по кругу.

Птицы по небу летели,

Зиму, вьюгу прогоняли.

Топают ногами.

А за ними детвора

 Убегала со двора.

Дети, продолжая держать «солнечные лучики», легко бегут по кругу.

3.Развитие мелкой моторики. «Масленка»

Я на Масленке бывала,

Хлопают в ладоши.

Чего только не видала!

Сжимают и разжимают пальцы.

В снег упал Серёжка,

Постукивают подушечками больших пальцев обеих рук друг об друга (пальчики «здороваются»)

А за ним Алешка.

(указательные пальчики «здороваются»)

А за ним Иринка,

(средние пальчики «здороваются»)

А за ней Маринка.

( безымянные пальчики «здороваются»)

А потом упал Игнат.

(мизинчики пальчики «здороваются»)

Сколько было всех ребят?

Сжимают и разжимают пальцы.Поднимают одну ладонь.

- Пять.

(Текстhttp://www.maam.ru/detskijsad/otkrytoe-vospitatelnoe-zanjatie-nasha-maslenica-151271.html.)

4.Массаж лица. (Слайд 2)

Логопед: На Масленицу всегда пекут блины. Вот и мы сейчас замесим тесто для блинов.

- Насыпаем муку

Подушечками пальцев едва постукиваем по щечкам

- Вбиваем яйца

Похлопываем ладошками по щекам.

- Вливаем молоко

Поглаживаем продольно щеки.

- Добавляем сахар

Кончиками пальцев слегка пощипываем щеки

- Замешиваем тесто

Кругообразные движения ладонью по щекам.

5.Развитие артикуляционной моторики.

• для языка: положим наши «блинчики» остудиться,

мы прижмем «блинчики» губами (пя-пя-пя),
а потом прижмем зубами (тя-тя-тя).

• для челюсти: имитация жевания - «съедим блины»;

• для губ: почмокать губами – «вкусные блины».

Упражненияпо развитию произношения и обучению грамоте.

1. Объявление темы. «Масленичная неделя» (Слайд 3)

Логопед:

ЕдетМасленица дорогая,

Наша гостьюшка годовая,

Да на саночках расписных,

Да на кониках вороных,

ЖиветМасленица семь деньков,

Оставайся семь годков.

Масленица начинается в понедельник, который называется «Встреча». В этот день встречают Масленицу, наряжают куклу-чучело.

2.Развитие фонематического слуха.

Логопед: Давайте определим, какой звук первый в слове «Масленица».

Дети называют первый звук и дают ему характеристику: «М» - согласный, твердый, звонкий.

Давайте определим, какой звук последний в слове «Масленица».

Последний – «А», гласный, безударный.

Логопед: Сколько слогов в слове «Масленица»?

Дети произносят слово «Масленица», определяют количество слогов.

Упражнение «Нарядим Масленицу»

На магнитной доске контур куклы-Масленицы. Детям предлагается припомнить «весенние слова», каждое слово или словосочетание – бант (украшение) для куклы-Масленицы.

Дети:Яркое солнце, ледоход, проталины, теплый ветер, капель, ручей, талый снег и т.д.

3.Связь букв и звуков. Работа с кассами букв и слогов.

Логопед:Вторник называют "Заигрыш". В этот день все гуляют, веселятся, играют. (Слайд 4)

Среда – «Лакомка». В этот день накрывают столы, готовят угощенье, пекут блины. (Слайд 5)

Какие гласные звуки есть в слове «Заигрыш»? Дети называют гласные звуки (А, И, Ы) и находят соответствующие им буквы.

Какие согласные звуки есть в слове «Лакомка»?

Дети называют согласные звуки (Л, К, М) и находят соответствующие им буквы.

Логопед: Четверг – раздольный «Разгуляй». В этот день катаются с ледяных горок, катаются на санях, играют в снежки.

Упражнение «Разгадай ребус»

На экране картинки: ананас, груша, апельсин, лук, игрушки.

Установка: определить последний звук в каждом слове, найти соответствующую букву. Составить слово из выбранных букв (САНКИ).

Физкультминутка. Действия по тексту. (Слайд 6)

Веселитсявесь народ -

Хлопают в ладоши.

В гости Масленка идет

Топают.

Со сладкими пирогами

Выставляют руки вперёд.

Да вкусными блинами,

Разводят руки в стороны

С играми да плясками,

Прыгают

С катаньями, с салазками!

Прыгают вокруг себя.

4. Дифференциация звуков в словах и предложениях.

(Слайд 7)

Логопед: Пятый день Масленицы - тещины вечёрки - гостевой день. В этот день устраивали посиделки, ходили в гости на блины. Во время посиделок пели песни, рассказывали байки (весёлые сказки), играли.

Игра «Замени звук в слове».

Логопед: Масленица любит разные забавы, вот и с нами решила пошутить. Она превратила одно слово в другое.

На столе (на доске) в центре – кукла-Масленица. Слева и справа от неё ряды картинок.

Логопед читает начало предложения, дети заканчивают его.

Рапустился старый…пень. Солнце светит в жаркий …день.

Щиплет травушку … коза. Косит травушку. .. коса.

Расцвели в садочке …розы. На листочках блещут …росы.

Сладкий мёд разливают в …бочки. Весной набухают …почки.

Это пушистая … лама, а это деревянная …рама.

Это деревянные … ложки, а это изогнутые …рожки.

Вот стоит свирепый…вол, а в квартиру лезет …вор.

Логопед: Суббота – «Золовки угощенье». В этот день встречаются все родные, водят хоровод, все веселятся. (Слайд 8)

Упражнения по развитию лексико-грамматической стороны речи.

Логопед: Давайте и мы повеселимся!

Игра с мячом.

Логопед бросает мяч ребёнку и задаёт вопрос:

- Если мороз, то какой?

Ребёнок возвращает мяч и отвечает, подбирая прилагательное:

- Если мороз, то жгучий.

Аналогично с другими детьми.

- Если зима, то какая?

- Если Масленица, то какая?

- Если солнце, то какое?

- Если гулянье, то какое?

- Если игры, то какие?

- Если блины, то какие?

Логопед: Воскресенье – «Прощённый день». В этот день просят прощения за принесённые обиды у родных и близких людей. (Слайд 9)

В этот день сжигают соломенное чучело. Это означает: «До свидания, зима!» и «Здравствуй, весна!»

Дети хором: «До свидания, зима! Здравствуй, весна!

Тянем, тянем, перетянем,

Ну, и что, что упадём!

Быстро на ноги мы встанем

И опять играть пойдём!

[IMG]/upload/blogs/detsad-861459-1615628941.jpg[/IMG]

А теперь всех приглашаем

Мы испить по чашке чая,

Да с блинами, да с медком,

Чтобы было всё ладком!

[IMG]/upload/blogs/detsad-861459-1615629053.jpg[/IMG]

[b]С праздником поздравляем!

[/b] [IMG]/upload/blogs/detsad-861459-1615629790.jpg[/IMG]

Приложение 1.

Приложение 2.

Карточки для игры «Замени букву в слоге»

Приложение 3. Связь звуков и букв «Блинчики»

И

А

Л

Ы

М

К

Приложение 4.

Кукла – «Масленица»

Приложение 5.

Смайлик «Удивление»

Смайлик «Восхищение»

Смайлик «Удивление»

Смайлик «Радость»