"Вместе мы сила!"

Конспект психологического занятия «Мы — едины, мы — дружны!» для детей 4–5 лет

Психологическое занятие «Мы - едины, мы-дружны!» для детей 4-5 лет.

(посвящено «Дню народного Единства»

Цель : воспитание у детей чувства дружбы, патриотизма, гордости за свою Родину.

Психолог:

Ритуал приветствия «Здравствуй, милый друг»

Дети становятся в круг, берут за руки друг друга. Педагог-психолог обращается к детям и спрашивает о том, что говорят люди при встрече друг другу в начале разговора? (Ответы детей) Верно ребята, люди в начале встречи здороваются друг с другом. Любое общение начинается с приветствия. Я предлагаю вам поприветствовать друг друга, вы по очереди поворачиваетесь к близь стоящему другу и по кругу здороваетесь, важно сказать другу здравствуй, назвать имя друга, например, здравствуй, Саша!

Здравствуйте ребята. Мы живем с вами в самой большой и красивой стране. А как назывется наша страна? Россия. (психолог показывает глобус и вместе с ребятами находит нашу страну и рассматривает ее территорию).

Да, нашу любимую страну населяют люди разных национальностей:  украинцы, белорусы, татары, чуваши, башкиры, якуты, дагестанцы, адыгейцы, армяне, грузины и многие другие национальности.

Все народы, населяющие Россию, объединены в большую многонациональную семью с общей Родиной Россией.   В честь дружбы народов и их объединения в одну большую семью, мы ежегодно, 4 ноября ежегодно отмечаем праздник «День народного единства». Это праздник уважения, любви к Родине, народам, населяющим ее, праздник добра и мира.

Дети, народы нашей страны с уважением и дружбой относятся друг к другу. Ребята, скажите,  пожалуйста, а что же такое дружба? (ответы детей)

Есть ли у вас друзья? (ответы детей)

Зачем нужны друзья? (ответы детей)

С какими ребятами хочется дружить? (ответы детей)

А с какими ребятами не хочется дружить? (ответы детей)

Верно дети, дружба – это когда дети хотят играть вместе, быть рядом, и не ссориться. Так же это улыбки наших друзей. Это люди, с которыми нам интересно и комфортно.

Психолог: а сейчас я предлагаю вам немного подвигаться.

Физ. минутка: (специалист вместе с детьми выполняет движение).

В нашей стране горы высокие, (руки вверх на носочки)

Реки глубокие, (присели)

Степи широкие, (развели руки в стороны)

Леса большие, (руки описывают круг)

И в группе ребята у нас вот такие! (большой палец вверх)

Встанем прямо, подтянулись

И друг другу улыбнулись.

Не беда, что места мало.

Разомнемся для начала:

Два хлопка над головой,

Два хлопка перед собой,

По коленкам бьем ладошкой,

Прыгаем на правой ножке

И на левой непременно

Вместе прыгаем сейчас.

Дети присаживаются на стулья.

Психолог:

–Ребята, давайте поиграем в игру «Все мы разные и чем-то похожие…» Сейчас проверим, может быть, у нас есть что-то общее. Если это относится к вам, то вы хлопаете в ладоши, если нет -сидите:

(психолог называет)

у кого есть брат – есть сестра

у кого две руки – и у кого три

у кого в одежде есть красный цвет – и нет

у кого есть пуговицы – и у кого нет

кто умеет разговаривать – и кто нет

со светлыми волосами – с темными

кто ходит в детский сад «Веселая планета», в нашу группу.

Делаем вывод: получается мы все одинаковые и вместе с тем разные.

Психолог:

А теперь давайте покажем- насколько мы с вами дружные. (психолог предлагает всем воспитанникам стать в «Круг дружбы».

Молодцы ребята, у нас получился отличный круг. Давайте подарим улыбку нашему соседу. (первый начитает психолог, он поворачивается к ребенку и улыбается ему, ребенок в свою очередь «дарит тепло улыбки» своему соседу. Игра выполняется по кругу, пока «улыбка не вернется к специалисту».

Психолог:

Ребята давайте присядем за стол. (на столе ребята видят плакат изображающий земной шар и вырезанные из цветной бумаги человечков (цвета российского флага).

Посмотрите, что вы видите? (дети отвечают)

Правильно, земной шар, а человечки повторяют цвета нашего флага. Белый, синий и красный. Белый – это цвет мира. Он говорит о том, что наша страна миролюбивая.

Синий цвет - это вера, верность. Народ любит свою страну, защищает её, верен ей.

Красный цвет - цвет силы.

В нашей стране России люди умеют дружить. В сложную минуту, в минуту опасности все объединяются и до последнего защищают свою Родину.

Психолог предлагает детям поиграть в игру, по принципу «день-ночь»:

Ребята, когда заиграет музыка, то это означает день. И вы можете подвигаться и потанцевать, но когда музыка останавливается, то сразу должны бежать в свой домик (обруч).И ждать когда заиграет музыка. (игра повторяется несколько раз).

Психолог предлагает всем присесть за стол и наклеить человечков на плакат.

Психолог:

Ребята, расположите бумажных человечков так, чтобы они держали друг друга за руки. (ребята выполняют задание).

По завершении задания, психолог хвалит детей за работу.

По завершении психолог вместе с воспитанниками делает вывод, о том, что дружба- очень важная и великая сила. Народ всей земли в том числе и России должны жить дружно, понимать друг друга и не ссориться.

Рефлексия

Психолог: Посмотрите, как нас много и все мы живем в России. Мы народ и мы едины, вместе мы непобедимы.

- Что вы сегодня узнали на занятии?

- Что вам понравилось больше всего?

- Как называется наша страна?Какие цвета есть у нашего флага?

- Почему надо дружить всем народам?

Психолог: На этом наше занятие закончено, благодарю вас за активную работу.