Россия- многонациональная страна.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 11 ИМЕНИ Г.С. ТИТОВА ГОРОДСКОГО ОКРУГА ЩЕЛКОВО СТРУКТУРОНОЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ «МАЛЫШОК» 64

Конспект по познавательному развитию:

«Россия- многонациональная страна»

Составила:

Бондаренко Марина Владимировна

Воспитатель

Г. Щелково, 2024

Форма организации:групповая.

Тип:интегрированная.

Возраст детей: 5- 6 лет.

Цель:воспитывать дружелюбное и уважительное чувство к людям разных национальностей; познакомить детей с национальностями России.

Задачи:Расширить знания детей о России и многообразии народов. Воспитать любовь к Родине и желание больше узнавать о ней.

Предварительная работа: рассматривание карты России, беседы, чтение народных сказок.

Материалы и оборудование: мультфильм «Многонациональная страна»; куклы в национальных костюмах; демонстрационные картинки разных национальностей.

Сюрпризный момент: мышка- путешественница.

Ход занятия.

Воспитатель:Здравствуйте, дети! Сегодня мы с вами продолжим путешествие по нашей Родине. Но не одни! К нам в гости пришла мышка- путешественница!

Мышка:Здравствуйте, ребята! Я много путешествую по свету, побывала во многих странах, но где оказалась- не знаю.

Дети:Здравствуйте!

Воспитатель:Мышка, как раз сегодня, мы с ребятами, собрались поговорить о нашей стране и о народах проживающих у нас.

Ребята, давайте расскажем мышке про нашу Родину, как она называется?

Дети:Наша Родина называется Россия!

Мышка:Что такое Родина?

Дети:Родина- это страна, где мы родились. В ней говорят на родном языке. Родина- это все, что нас окружает. Где все для нас родное.

Воспитатель:Мышка! Дети! Давайте сыграем в игру и послушаем стихотворение: (динамическая пауза)

Утром солнышко встает, (потянулись вверх)

Нас на улицу зовет. (делаем взмахи руками)

Выхожу из дома я: (шаг на месте)

- Здравствуй, улица моя! (руки вытягиваем вперед)

Я пою и в тишине (жестом показываем «тихо»)

Подпевают птицы мне. (жестом руки- прислушиваемся)

Травы шепчут мне в пути: (кистями рук плавные движения)

- Ты, скорей, дружок, расти! (потянулись вверх)

Отвечаю травам я, (правой рукой у губ показываем речь)

Отвечаю солнцу я: (левой рукой у губ)

- Здравствуй, Родина моя! (руки вытягиваем вперед)

Воспитатель:Мышка, а еще наша Родина многонациональна! В России живут чуваши , мордвины, башкиры, татары, ненцы, осетины и много других народов. Каждый народ говорит на своем языке, но все они знают русский. Также, у каждого народа есть свои обычаи, традиции, национальная кухня, игры, сказка, одежда и др. (вывешиваем демонстрационные картинки)

Давайте ближе познакомимся с народами, проживающими на территории России и посмотрим мультфильм.

Мышка:Как интересно! И какие красивые наряды у каждого народа!

Воспитатель:Посмотрите какие узоры и украшения у каждого народа! (демонстрация кукол)

Дорогие ребята, давайте вместе нарисуем рисунок и покажем, какая дружная наша страна- Россия. (выполнена коллективная работа- рисунок)

Мышка:Спасибо большое, за такое интересноепутешествие. Но мне пора отправляться дольше.

Воспитатель:мы очень рады были с тобой познакомиться, мышка. И предлагаем напоследок сыграть в игру! Дети, я начну предложение, а вы его закончите.

Словесная игра:

Наша страна называется … Россия.

Народы проживающие в России … россияне.

Столица России город … Москва.

Россия страна … многонациональная.

Президент России … В.В. Путин.

Молодцы, ребята!

До новых встреч, мышка!

А наше путешествие подошло к концу.