Сценарий фольклорного праздника «Верба на Дону цветет, а ребяток праздник ждет!».

Сценарий фольклорного праздника

«Верба на Дону цветет, а ребяток праздник ждет!».

Автор сценария:  

           Музыкальный руководитель высшей категории:

Галактионова Е. В.

г.Новочеркасск

2024 год

Сценарий знакомит детей с праздником Вербное воскресенье. Провести с интересом праздник им помогают Весна, Дед Щукарь и Тетушка Аксинья.. Они поют, играют, соревнуются вместе с детьми. Они рассказывают о старинных обычаях отмечать этот праздник, о чудесной силе вербы. С давних времен существовало поверье, что расцветающее, полное сил дерево могло передать здоровье, силу, красоту всем, кто его коснется. Детям предлагают побывать на ярмарке, которая устраивалась во время праздника. На ярмарке дети продают и покупают угощение, исполняют частушки, участвуют в различных конкурсах, танцуют. Детей знакомят с народными играми.

Праздник приобщает детей к истокам русской культуры, знакомит с многообразием обычаев на Руси, на малой родине - Донщине, расширяет знания о фольклоре, обрядовой кукле, воспитывает любовь к своей Родине, формирует духовно-нравственное развитие и воспитание.

                       Кукла Вербница-  одна из весенних обрядовых кукол. Ее время – это пасхальная страстная неделя.  Эта кукла – подарочная, делается для конкретных людей, с мыслями  о них и пожеланиями всего наилучшего. Вербница может быть таким же подарком, как пасхальное яйцо, но, в отличие от яйца не будет съедена и может хранится столько, сколько пожелает получивший ее в подарок .

  Эта кукла символизирует собой куст вербы, то есть пробуждение 

весной природы, а также женщину, идущую в Вербное воскресенье в церковь, освящать  вербочку. У славян верба – это, во-первых, символ Мирового дерева, а, во-вторых, символ огромной жизненной силы, потому, что она способна развиваться без корней .

Цель:

Расширять знания детей о русском народе, его обычаях, традициях, праздниках. Воспитывать любовь к родной природе. Вызвать эмоциональный отклик на весенние проявления природы, эстетические чувства, переживания. Создать веселое праздничное настроение у детей, связанное с цветением вербы, прилётом птиц весной.

Планируемый результат:

Активно участвуют в беседе, отвечают на вопросы, читают стихи и заклички, поют песни, играют на музыкальных инструментах, участвуют в совместных играх, танцах и хороводах; проявляют эмоциональную отзывчивость; имеют представления о весенних изменениях в природе.

Методы и приёмы:

Рассказ воспитателя, семейный театр (Щукарь, т. Аксинья), чтение стихов и закличек, беседа, пение песен, частушек, хороводов, танец, игра, показ.

Материал и оборудование:

Зал празднично украшен: стоят деревца, развешаны изображения птиц, солнца; приготовлены веточки вербочек, атрибуты к танцам, подбор музыкальных аудиозаписей, Кукла «Вербница» - сюрприз для гостей.

.1.***Дети под музыку, пенье птиц проходят в зал и выстраиваются у центральной стены.

1 реб: Солнце ярко светит, ручейки текут

Птичьи трелли слышатся и вербочки цветут.

2реб:Будем сегодня весенние песни играть

Интересное о празднике «Вербном» узнавать,

Весну закликать, с вербочкой пушистой - танцевать!

3реб: В народе говорили так:

Когда вода разольётся,

Когда Вербочка распушится,

Когда лес зазеленится,

Когда птицы прилетают,

Тогда и весна приходит.

Ведущая-казачка: Что ж, ребята, песню заиграем

Весну – красну зазовем.

Пусть скорее к нам придет

И веселье в край казачий, и тепло всем принесет!

2.***г/з «Пенье птиц»

Дети ( стоя в кругу , говорят закличку хором). 

Весна, весна красная,

(правая рука в сторону - вверх, см. вверх)

  Приди, весна, с радостью (левая рука в сторону - вверх, см. вверх)

 С радостью, с радостью,(2шага вперед , руки вверху, махи ладошками)

 Великой милостью (поклон-правая рука к сердечку, «носики» вверх)

3.*** г/з «В хороводе были мы» (музыка народная) хороводная пляска.4. ***Выход Весны под г/з «Пенье птиц»).

Весна:

Здравствуйте, мои друзья,

Всех вас рада видеть я.

Знаю, ждут меня повсюду,

Приношу я радость людям,

Я танцую и пою.

И вы спойте мне песенку свою.

5.*** Хоровод «Веснянка»( музыка народная )

Весна. Как хорошо вы пели, а теперь поспешите, музыкальные инструменты скорее возьмите!

Вместе поспешим музыкально рассказать, как можно всем весну узнать?!

6.*** Шумовой оркестр «Весна пришла»(детское музыкальное творчество в игре на музыкальных инструментах)

Весна. Постучалась я дождем в окошко...

Дети. Стук, стук, стук.(металлофоны, треугольники, деревянные ложки)

Весна. Ручейком в канавке...

Дети. Жур, жур, жур.(металлофоны, бубны, аккордеон)

Весна. Травкой у порожка...

Дети. Ших, ших, ших.(шумелки, ладошки)

Весна. Птичкою на ветке...

Дети. Чив, чив, чив.(колокольчики, треугольники, металлофоны)

Весна. Вербой у окошка

Дети. их, их, их. (шумелки, ладошки)(Весна обращает внимание на детей, учавствующих в сценке«Кулик-весна! На чем пришла?», участники сценки выходят все в центр)

Весна:А вот и казачата бегут, веточки с птичками в руках несут!

7. Сценка «Кулик-весна! на чем пришла?»

(учавствуют:Весна, 2 детей: девочка и мальчик, у которых в руках веточки с бумажными птичками, размахивая ими они говорят заклички весне)

4Реб: Кулик-весна! на чем пришла? Кулик-весна! на чем пришла?

Весна: На сохе-бороне, на кривом вертеле!

5реб:: Весна- красна! На чем пришла?

Весна: На вербочке - первой, потом на березе, на сосне, на шелковой траве!

4реб:: Кулик-весна! на чем пришла?

Весна: На ржаном снопочке, да на колосочке

5 реб: Нам весну гукать, весну с ливнями, с вербами, с цветами, с песнями, с журавлями!

4 реб: Спасибо, красная Весна

Что тепло на Дон к нам принесла

Веселится продолжаем,

Донских казачат сюда приглашаем.

(старшая группа присаживаются, выхдят дети подготовительной группы)

8.***Инсценирование «Эх, донские казаки» ( казачья народная песня)

Весна: Спасибо, ребята, что так приветливо встречаете меня.

Принесла я вам свои подарки:

Солнышко ясное, птиц хоровод!

Вербочку и травушку, что в сад позовет.

На лужок, на простор, да за праздничный стол!

Повеселилась у вас , пора мне к другим казачатам - по всему Донскому краю песни играют, все меня ждут и встречают. Слышала и в станице у деда Щукаря и тетушки Аксиньи праздник светлый готовится, загляните к ним, они вам все и расскажут.

9.***г/з «Весна уходит»

(Поставить декорации казачьей горницы)

10.***г/з «Казачьи распевы» (вариации веселых казачьих песен. В зале появляются дед (с рыбой) и т.Аксинья с корзиной, идут с ярмарки/

Казачка-ведущая: Как у нас было на Дону,

Во Черкасском городу

В курень, на подворье деда Щукаря

Съезжались казачата

С других станиц – дорогие станичнички!....

В курене т.Аксинья и д.Щукарь . Т. Аксинья у печи стряпает печенье с почками вербы .

11.***г/з «Казачьи распевы» Дети . проходят переплясомна мелодию знакомой казачьей песни к куреню).

Т.Аксинья(выглядывает гостей): Ой, дед Щукарь ! Радость у нас! Казачата - внучата пришли!

Дед Щукарь: Здорово дневали, унучатки!

Дети: Слава Богу!

Д. Щукарь: Проходите, присаживайтесь! Веселье у станице готовиться!

Проходите, казачата , милые, да рассаживайтесь поудобнее. А расскажу я вам сегодня вот про эти веточки.(Показывает вербу.) Уже догадались, с какого они дерева?

Дети отвечают. Правильно, с вербы. С праздником и вас, ребятишки! Нынче верба рано осеребрилась, листьев нет, а цветёт. С давних времён существует поверье, что расцветающее дерево может передать здоровье, силу, красоту ,всем кто его коснётся. ( дети прикасаются к веточке)

Д. Щукарь : Когда я был мальцом, в Вербное вос­кресенье моя бабушка запекали в хлебцы шишки вербы и угощали ими всех, кто в гости приходил. А называли такие хлебцы по-разному: кто «ба­рашками», а кто просто хлебцами. А у кого этот хлебец с вербной шишечкой окажется, тот считается счастливым или будет счастлив в следующем году.

Дети:(говорятпо очереди пословицы)

1. «Без вербы не весна».

2. «Верба гонит лед с реки».

3. «Если хорошо цветет верба, будет урожай».

Д. Щукарь

На Дону будет праздник большой, праздник светлый, радостный! «Внучаты» - Казачата! Слышал, вы, «тожить», к празднику готовитесь?

Т.Аксинья: В Вербный день, ходила я,

Веточки святила,

Чтоб земля была тепла,

Чтобы жито уродило.

Я веточки ребятам дам:

Пускай несут по всем углам.

И сразу станут все добрей,

И сразу станет веселей!

( отдает веточки вербы ребятам)

Ребенок: Распустились вербочки
Раньше всех весной,
Жизни новой весточки
Мы возьмем с собой.

13.*** Танец с вербами, («Вербочки – К. Орбакайте).

Д. Щукарь

Ох, а песня мне «знтая» так нравится, «ажныть», пятки подпрыгивають!

Ребенок: Инструменты мы возьмем дружно песню заведем!(сольная песня с оркестром – трензель, бубны, барабаны)

12.***Инсценирование песни«У нас на Дону, вербы цветут» (автор стихов и музыки Галактионова Е.В.)

Т.Аксинья:Ай-да, казачата! Дружно песню играли!

Тетушка Аксинья: Казачата предлагаю с вербочками играть, да здоровья всем желать!

14.***Проводится игра «Верба-вербочка» (Дети вытягивают руки вперед, а д.Щукарь проводит по рукам веточками вербы., т.Аксинья и Д. Щукарь шутливо похлопывают детей веточками приговаривая словами

:«Как вербочка растет, так и ты расти».

«Верба хлест, бей без слез»

«Бьем, чтобы быть здоровыми»..

Д. Щукарь : Давайте мы еще будем играть.(выбирают водящего)

Считалочка: Пчелы в поле полетели,

Зажжужали, загудели.

Сели пчелы на цветы

Мы играем — водишь ты! (отдает вербочки)

15.***Игра «Займи место» 

        Одного из участников игры выбирают водящим. Ему дают в руки веточку вербы. Остальные играющие, образуя круг, ходят взявшись за руки. Водящий идет за кругом в противоположную сторону и говорят:

                  С вербой, с вербой

                  Иду за тобой.

                  Коснусь вербой,

                  Беги за мной.

                  Хоп!

        Сказав «Хоп», водящий слегка ударяет веточкой по спине одного из игроков, круг останавливается, а тот, кого ударили, устремляется со своего места по кругу навстречу водящему. Обежавший круг раньше занимает свободное место, а оставшийся становится водящим. напоминают в ходе игры, что круг должен сразу остановиться при слове «Хоп»; бежать разрешается только по кругу, не пересекая его; во время бега нельзя касаться стоящих в кругу.

 Дед Щукарь:  Ой, а что это за шум? Наверное на привозе казаки…… «Ярманку»!«Открывають!» – Вербный Базар! Да с весёлыми иг­рищами и ряжеными.

Т.Аксинья: Да возьмите и вы пошумите, да Частушки заводите,

с Дедом нас повеселите!

Дед Щукарь: А ну-кА, Настюха ! За- пе-вай!

17.***Частушки

1- Жарко солнце припекает,

Набухают почки,

В длинной сказке о зиме

Мы поставим точку!

2- Полюбуйтесь на меня,

Милые подружки!

На щеках, как на полянках,

расцвели веснушки!

3- Скоро лес наш молодой

Вновь оденется листвой,

Будет петь в нем соловей,

Чтоб жилось нам веселей!

4- Как на речке , на Дону, 
Солнышко сияет, 
У причала теплоход 
Весну поджидает.

5- Очень рады мы весне, 
С вербочкой играем! 
Солнышко весеннее, 
Вместе закликаем!

9- Мы частушки вам пропели

Хорошо ли, плохо ли,

А теперь мы вас попросим,

Чтобы вы похлопали.

Т.Аксинья:Ох, и девчаты,как весело играють частушки?! Ажныть, у мене, не тольки ноги, да руки - усе волосья на голове пляшуть. Ну а теперь, усе на Ярманку собирайтесь, там товаром запасайтесь! А это , вам «Барашки» от нас, как домой возвернетесь , со взваром и откушаете.

18.***г/з «Казачьи распевы» (музыка народная)

(на прощанье Аксинья достает « хлебцы-барашки» из печи (ранее приготовленные), угощает детей. Дед и баба спешат на огород мастерить грядки, уходят) (Поставить декорацию Ярмарки, дети готовят атрибуты к Ярмарке)