Сценарий выпускного праздника в 4 классе "Прощание с Алисой"

Сценарий «Прощай Алиса» 4 класс

Алиса: Вот это я упала так упала! Интересно, на какой я широте и долготе? И куда теперь идти? Наверное, это зависит, в первую очередь, от того, куда я хочу попасть. Еще бы понять, куда мне сейчас надо…- Ой, а кто это? Вроде я, а вроде не я. Глаза мои, волосы мои, а вот рост…. Интересно… Где я? В Зазеркалье, в Закулисье, в сказке? Припоминаю, что такое уже было со мной. И это было четыре года назад, ну… почти четыре. И в прошлый раз мне повстречались предметы: чтение, математика, письмо и еще кто-то. И что бы сделала та, маленькая Алиса? Наверное, сочинила бы какой-нибудь стишок.

обращается к залу

Друзья, скажите, а вы любите сочинять стихи? (ответ зала) Вот здорово! Тогда давайте вместе сочиним какой-нибудь стишок. Я начну, а вы заканчиваете. Готовы? Начали.

Много в мире разных сказок, в них загадок и подсказок,

А теперь для вас подсказка: что сейчас начнется? … (зрители – «Сказка»)

(звучит фоном мелодия «маленькая сказка»)

выходят группа выпускников и поют песню «маленькая сказка» сл. и муз. А. Гурков.

1.Сказки разные бывают, все по-своему их читают,

Кто-то в сказках ищет смысл, ищет логику и мысль,

Кто-то ищет в них подсказку, кто-то в сказках любит краски.

Кто-то просто любит сказки, веря в то, что в сказках жизнь.

ПРИПЕВ

Маленькая сказка, маленькое чудо,

Маленькая тайна нас к себе завет.

Ты скажи нам сказка, чья ты и откуда,

Расскажи нам сказка, что нас дальше ждет.

2. Мы же очень любим сказки, потому что все в них – сказки.

Мир фантазий так прекрасен,он, как расписной павлин.

Мы сейчас расскажем сказку вам о дружбе и о счастье.

Все готовы? Это классно,тогда в сказку поспешим!

ПРИПЕВ

на сцену выбегает белый кролик с часами в лапах.

Кролик – Ай-я-яй! Опять опаздываю. Ох, ушки-усики мои, как я опаздываю! И за что мне это все! Почему я такой невезучий?

Алиса – Извините, уважаемый Кролик, ну конечно, вы невезучий, вы просто не можете быть везучим. Вы же не лошадка.

Кролик – Причем здесь лошадка? Лошадки здесь совершенно не причем. Я говорю - мне не везет.

Алиса- Вы, наверное, хотели сказать: «Вас не везет». Скажите, а кто вас не везет, и куда вы собираетесь ехать?

Кролик– Нет уж, увольте! Я сказал именно то, что я хотел сказать. Иначе, зачем бы я говорил, то, что сказал? И вообще, не отвлекай меня, своими пустыми разговорами, я и так опаздываю, а я не могу опоздать, ведь без меня Выпускной бал просто не состоится.

Алиса – Бал? А сколько вам нужно балов? Если я правильно вас понимаю, бал – это оценка? Интересно, а как она может не состояться?

Кролик - Мне кажется, девочка, ты вообще ничего не понимаешь. Оценка – это оценка. А бал – это именно бал! Королева Математики у себя во Дворце дает бал в честь Последнего Звонка в начальной школе, и я должен на нем быть.

Алиса– Обязательно должны быть?

Кролик - Обязательно должен быть. (оглядывается, ищет дверь) Так и где же эта дверца в королевский сад. Дверца, дверца, где ты дверца? А, вот где ты спряталась.

звучит сказочная музыка на экране дверь, в двери – замок, в нем – замочная скважина, за которой виден волшебный сад

Алиса- Дверь есть, сад есть, а вот как в него войти – вопрос.

Кролик– Нужно просто открыть замок в двери.

Алиса – Извините, а зачем нужно открывать в Твери замки?

Кролик – Не замки, а замок, и не в Твери, а вот в этой двери.

Алиса – Ну, тогда это очень просто. Для любого замка должен быть ключ. Нужно найти ключ и открыть замок. Вот и все. Ищем ключ.

Кролик– И ничего не просто, потому что здесь замок не простой, а головоломный. Чтобы открыть этот замок нужно разгадать головоломку.

Алиса– Простите, как вы сказали – головоломку? Это когда голову ломят… или ломают?

Кролик– Я не знаю, что делается с твоей головой девочка, но если замок-головоломку не разгадать, то мы никогда не откроем эту дверь.

Алиса– Хорошо, показывайте, где эта ваша головоломка, которую нужно разгадать?

Кролик – Вы должны ответить на вопрос. Что такое этикет?

Алиса – Это не сложно, мы с ребятами в начальной школе учились не только знания получать, но и как себя вести на уроках, дома, в обществе. Ребята, подскажите уважаемому Кролику, что такое этикет.

звучит музыка. на сцену выходит группа выпускников (можно прочитать, как стихотворение можно обыграть песню)

1выпускник - Кто нам может дать ответ, что такое этикет?

Что такое этикет, вот вопрос, а где ответ?

2 выпускник - Этикет – это букет?

Все - Нет!

3выпускник - Может, стол или буфет?

Все- Нет!

4 выпускник - Может, город, может, речка,

Может кот, что спит за печкой?

Может, домик из конфет, называют этикет?

Все- Нет!

1 выпускник - Вы послушайте совет:

Чтобы знать про этикет,

Прежде нужно разобраться,

Что культурно, а что нет.

Можно за едой читать?

Все- Нет!

2 выпускник - Можно на уроках спать?

Все- Нет!

3выпускник - Нужно честным быть и добрым,

быть воспитанным и скромным,

взрослым не грубить в ответ –

Это тоже этикет.

4 выпускник - Чтоб в впросак не попадать,

Чтоб про этикет все знать,

Нужно книжку о культуре на досуге почитать.

Кролик – С этикетом понятно. Но, чтобы открыть этот замок, мы еще должны дать три правильных ответа на вопросы. Итак: первый вопрос. (читает)

Чтоб вам ключик отыскать - нужно ребус разгадать!

Отгадаете загадки, значит, будет все в порядке.

Вот отмечена пунктиром, перед вами карта мира.

Первый ключик мы храним в храме бюстов и картин.
В этом городе река – даст коровам молока.

Алиса– Друзья, уважаемые мамы и папы, какие сложные вопросы в этой загадке. Наверное, я еще не все узнала в начальной школе. Подскажите, название реки, которой можно накормить корову? (Родители - Сена)

Кролик– А воздушная прихожая - на гнездо орлов похожая. (Орли)

Алиса– А это я знаю! Воздушная прихожая - это аэропорт! И называется он – Орли.

Кролик– Сам он легок словно стриж и зовется он...(Париж)

Алиса– Париж!!!

Кролик– Первый замочек открыли. Переходим к второй загадке. (читает)

«Первый ключ вы отыскали и загадку разгадали,

впереди ждет ключ второй – спрятан он в стране чужой.

Той страны столица Дели в ней нет снега и метелей,

ключ лианами опутан в древнем городе...»

Алиса – Я знаю, это город в Индии и зовется он – Калькутта. (на экране город Калькутта)

Кролик- А дальше, вас ждет музыкальная загадка. Вы готовы? Тогда начнем.

Выходит Принцесса нот.

Принцесса нот: Здравствуйте, друзья! Вы меня узнаете? Четыре года я сопровождала вас по музыкальной стране. Мы вместе учили песни, знакомились с жизнью и творчеством композиторов. Меня зовут Принцесса нот.

Друзья, очень здорово, то, что мы вместе!

Но вместе, намного приятнее с песней!

ведь песня, души нашей чистые взлеты.

Скажите, а вы разбираетесь в нотах?

на экране появляется нотная тетрадь и ноты.

Принцесса-

Нотки, звонкие сестрички, разлетелись по страничкам,

по расчерченным листам, мы зовем их нотный стан.

Домик у сестер – октава, в нем живут они все славно,

Знает гаммы от и до, старшая сестрица – (ЗАЛ) ДО!

Со второй веселой ноткой, балаболкой и трещоткой,

все знакомы во дворе и зовут ее все (ЗАЛ) – РЕ!

В третьей башенке с оконцем, что блестит под летним солнцем,

обожаемая детьми проживает нотка – (ЗАЛ) МИ!

Эта нотка - недотрога, на всех смотрит очень строго,

ей четвертая строфа, ее имя нота (ЗАЛ) ФА!

В пятой башне всегда смех, всегда радость и успех,

важную играет роль в этой башне нота (ЗАЛ) – СОЛЬ!

Если ты не знаешь песни, а хотелось бы петь вместе,

можешь подпевать ля-ля, здесь поможет нота–(ЗАЛ) ЛЯ!

Младшая из семи нот знает вальсы и фокстрот,

знает все, что не спроси, эта знайка – нота? (ЗАЛ) СИ!

Молодцы все нотки угадали и задание - выполнили.

Кролик– Отлично, на вопросы - ответили, ключ получили, пора двери открывать.

звучит сказочная музыка

Кролик – Нужно спешить!– Вперед! Ворота открыты! Нас ждет королева Математики!

Алиса - Подождите, мистер Кролик…. Вот, опять убежал. В прошлый раз со мной приключилась точно такая же история. Белый Кролик с часами, маленькая дверца.

Алиса убегает со сцены. Выходят Король и Королева.

Королева - Это возмутительно! Просто неслыханная наглость! Посмотрите, уже полон зал гостей! Выпускной бал начнется с минуты на минуту, а он просто взял и не явился! И что мне теперь, прикажите делать?

Король – Дорогая, кто тебе может что-то приказать? Ведь ты королева!

Королева - Это я, Ваше Величество, и без вас знаю! Но я не знаю, что мне делать, с этим кроликом? Все! Решено! Слушайте мое повеление!... или повеливание?... ладно, значит так:

Моеповеливание: его за опоздание,

Без всякого ругания, подвергнуть отрубанию!

И с этого мгновения, без всякого сомнения,

Считать мое решение, как правильное мнение.

А будут возражения, то я без сожаления,

Немедля ни мгновения – лишу вас всех старения!

Король– Прости, дорогая, не могла бы ты повторить последнюю строчку своего указа. А то не очень понятно.

Королева – Что здесь непонятного? Немедля ни мгновения, лишу вас всех старения!

Что здесь непонятного? Все очень даже понятно.

выходит Ххудожник

Художник – Сто тысяч пардонов. Я не опоздал?

Королева – Ах, какие гости… это кто?

Художник – Я художник, Ваше Высочество. Вы меня не узнаете? За четыре года я, правда, немного подрос.

Королева Да, заметно! Отрубите ему голову!

Художник – Подождите, но я ведь ребят привел, у них ведь Выпускной бал.

Королева – Выпускной бал у меня! Хотя… Ладно! Художника – помиловать! Будем считать, что он пришел вовремя. Нет, это просто возмутительно! Даже он (показывает на Художника), пришел вовремя, а кролика все нет! Немедленно отрубите кролику голову!

Король - Хорошо, дорогая, отрубим. Обязательно отрубим. Как только явится, так сразу и отрубим. Давайте начинать ваш бал, все ведь ждут.

Королева – Все ждут бал, а мы ждем кролика. Так…, за мной, будем ждать его у ворот замка.

уходят.Звучит музыка.Выходит Алиса и остальные гости

Алиса– Куда же он опять подевался? Просто какой-то неуловимый кролик.. Ой… здравствуйте. Скажите, пожалуйста, вы случайно не встречали белого кролика в жилетке и с часами?

Профессор Естествознания – Белый кролик в жилетке и с часами… какая несусветная глупость!

Алиса – Почему глупость и к тому же несусветная? Хотя, если честно, то я сама очень удивилась, когда первый раз его увидела.

Поэт: В огороде заяц был,

Между грядок он ходил,

Ел капусту, не краснел,

И морковку тоже ел.

Так и минул скоро час,

Не скрывал он блеска глаз.

Бросил заяц взор вокруг,

Поклонился заяц вдруг: —

Ой, спасибо, огород,

Я наел себе живот.

Может он обедает?

Профессор -Прекратите болтать! Лучше скажи, кто ты и что здесь делаешь?!

Алиса –Вы что меня не узнали? Конечно за это время я успела немного подрасти. Меня зовут Алиса. Я с вами познакомилась еще в первом классе.

Все переглядываются, недоумевают

Поэт: Как летит время!

Леди: Четыре года назад я была (показывает)

Принцесса: И я была(показывает),

Профессор: Мы были маленькими, смешными, глупыми.

Поэт: А сейчас я -знаток русского языка и литературы.

Мелодичный, гибкий и певучий,
С детства он меня очаровал,
И не зря великим и могучим
Наш язык Тургенев называл.

Развиваясь быстро, динамично,
Впитывая разные слова.
Новое воспринимал отлично,
Но и мудрость предков в нём жива.

Да и только нашей, русской речью
Можно Русь привольную воспеть!
Будет жить язык наш русский вечно
И не сможет, верю, умереть!

Профессор:я профессор Естествознания.

Принцесса:Я Принцесса нот.

Леди: Разрешите представиться: Леди из Англии. (сказать на английском)

Я хочу вам рассказать,

Что английский надо знать!

С детства нам всегда твердили,

Иностранный важен в мире.

Если ты поедешь вдруг

В незнакомый город мира

И узнать захочешь что-то,

Тут и вспомнишь ты английский.

Хелло, сенкью, гудбай

Уже начало разговора

И где бы не были бы вы,

Язык найдете очень скоро.

Учите дети языки!

Они вам в жизни пригодятся.

Ведь до любой страны земли

Помогут вам они добраться!

Профессор Естествознания:

Интересный есть предмет,
С ним узнаю целый свет.
О животных, о природе,
О воде и небосводе.

Изучаем мы пустыни,
Степи и леса густые,
Кто живёт в норе глубокой,
Кто в гнезде в сосне высокой.

Как же нравится мне знать,
Кто где будет зимовать.
Мир природы так велик,
Ну а я лишь ученик.
Мне природа интересна,
В ней найду я своё место,
Чтобы жить с природой дружно,
Всё я выучу как нужно.

Принцесса нот:

Музыка любовь рождает, за собой зовёт…
Пусть в октаве только лишь семь нот…
Я мелодию сыграю … И душа поёт…
Это вдохновение и полет….

Клавиш бережно касаясь, прозвучит аккорд…
Все как будто сразу оживет…
Песня облаком взлетает и летит вперед…
И до звезд на крыльях нас несет…

на сцену с одной стороны выходит Король с Королевой, с другой выбегает Кролик

Кролик– Всё прекратите! Алиса, мы итак опаздываем на бал…Ой… (шёпотом Алисе) – Ой беда, беда, беда… Я пропал. Королеване в себе от гнева.

Алиса –Не в себе? А где же она? Если я не ошибаюсь, то вот она стоит рядом с королем, в королевском зале.

Кролик – Королева у себя, а не в себе. А это не одно и то же. Значит так. Ты хочешь, чтобы тебе отрубили голову? И я не хочу…

Королева – Наконец-то, а мы тебя все заждались. Эй, стража…

Кролик – Ой, не надо стражу. У меня уважительная причина моего опоздания. Я сейчас все объясню.

Королева – Объяснишь? Хорошо. Я ведь добрая королева, так сказать, доброе создание. О, опять стихи в голову пришли. Всем молчать и внимательно слушать.

(читает стихи)

Я доброе создание и выполню желание,

Послушав оправдание про ваше опоздание.

Я проявлю терпение, на целых три мгновения.

Но после, тем не менее, займемся отрублением!

Кролик – Ваше Высочество, меня задержала вот эта особа.

Королева – Не вижу связи. Причем здесь твое опоздание и эта особа??

Кролик – Понимаете, она подарок вам несла… несла… и… и заблудилась! Вот мне и пришлось…

Королева – Что тебе пришлось, меня не интересует, что за подарок она мне несла?

Кролик – Это лотос – символ школы, ребята которой пришли к вам на выпускной, Ваше Высочество!

Королева – Очень-очень,мило-мило…мило… хорошо! Всех помиловать! В честь праздника всех – помиловать!

Кролик - Время, как оно быстротечно.

Король - Кажется, еще совсем недавно вы, входили в первый класс и вот вы уже выпускники.

Художник – Четыре года промелькнули так стремительно, словно скорый поезд мимо небольшой станции.

Алиса- До свиданья, сказочные жители,

Я вас всех успела полюбить!

Как ещё увидеть вас, скажите мне,

Как нам это чудо повторить?

Леди -До свиданья, Алиса! Только мы не расстаёмся.

Профессор - Мы не расстаёмся навсегда.

Поэт - Будем с тобой мы, поверь, неразлучны,

Все - Вспоминать нас будешь всегда!

Король –

Ты теперь уж подросла,
И не та малышка,
Что когда-то не смогла
Прочитать и книжки.

Королева

Все четыре года ты
Дружно здесь училась.
И работу выполнять,
Всё же, не ленилась.

Профессор

Ваш учитель, всех любя,
Был и строг, и ласков.
И, дыханье затая,
Слушала ты сказки.

Леди-

И сегодня ты пришла
Со школою проститься,
Всё, что ты узнали здесь -
В жизни пригодится.

Алиса-

Этой осенью мы все
В пятый класс пойдём.
Ещё больше знаний там
Мы приобретём.

Но начальную свою
Школу не забуду!
В гости приходить сюда
Иногда я буду.

Кролик-

Мы желаем всем успехов
В старших классах! И во всём!
Чтобы чистым добрым смехом
Озарялся «школьный дом»!

БАЛ НАЧИНАЕТСЯ

Трек Алиса и слова учителя

Я их учила все четыре года:
Читать, писать, учила их дружить.
И мне теперь прибавится забота –
Пора им в пятый класс переходить.

Любите их, как я их всех любила
И знаю я, что эта мысль – не новь.
Ведь так всегда на белом свете было:
Любовью отвечают на любовь.

Пускай они все разные такие,
И трудно им на месте усидеть:
Веселые, шальные, озорные …
И верю я , что так и будет впредь.

Я знаю, трудная у вас работа
Но постарайтесь каждого понять.
Всех окружите вы своей заботой,
Тогда вам дети будут доверять.