"Новогодние приключения Вовки в тридевятом царстве"

Сценарий к мероприятию «Новогодние приключения Вовки в тридевятом царстве»

Действующие лица:

Вовка

Дед Мороз

Царь

Царевна (отличница)

Снегурочка

Три Василисы

Старуха

2 скомороха

Королева

Писарь

Падчерица (Настенька)

Танцоры

ТЕКСТ СКОМОРОХОВ

Посмотри-ка, чудеса,

Гости к нам спешат сюда.

Надо их скорей встречать

И, конечно, рассказать,

Как мы здесь живём, играем

И финансы изучаем,

Путешествуем, читаем

И кроссворды разбираем.

Всё, пора нам начинать!

Вовку в сказку отправлять…

ВВЕДЕНИЕ

Класс. Вовка сидит за партой на уроке, скучает, вздыхает. Рядом сидит отличница.

Появляется группа детей, звучит композиция «Функциональная грамотность» + танец.

Еду к цели я,

Знаю всё всегда!

Финансы без труда

Анализирую с лёгкостью.

Речь моя чиста

Креативен я всегда,

В жизни отличаюсь я от всех

Готовностью.

Меня готовят в школе

к ситуациям любым.

И к цели я своей

Дойду усильем волевым.

Красиво говорю,

Считаю точно я.

И мне подвластна даже

квантовая физика!

Припев:

Мы считаем, мы читаем,

Очень много уже знаем

И естественнонаучно мы подкованы вполне

В жизни движемся мы смело,

Знаем твёрдо своё дело.

Мы не дрогнем, не спасуем,

Мы уверены в себе!

После окончания песни поющие дети расходятся.

ВОВКА:- Ой! Тоже мне! Функциональная грамотность!? Да зачем она нужна?! Мы считаем! Мы читаем! (кривляется, передразнивает). Кому оно нааадо?! Сейчас везде картинки и всё можно найти в телефоне!

Отличница: Да ты что? Разве может телефон заменить настоящие знания?!

ВОВКА: Ну конечно, может! Самому думать не надо, всё за тебя сделают! Тем более, у меня есть верная подруга Алиса, она мне всегда и во всём помогает. А учиться я не хочу!

Отличница: А чего же ты хочешь тогда?

ВОВКА: Эх! Мне бы пир-о-о-ожное! Моро-о-ожное! А ещё я бы очень хотел провести эти каникулы по-царски!

Отличница: Ну ничего себе! Вовка, ты бы лучше об уроках думал!

Вовка махнул рукой и отвернулся. Отличница уходит со сцены.

ВОВКА: Спрошу-ка я у Алисы! Привет. Алиса!

АЛИСА: Привет, Вовка! Ну, наконец-то. Поболтаем? Задай мне вопрос.

Вовка: Вопрос, это запросто. Где можно провести каникулы по-царски?

Алиса: На какую сумму рассчитываете?

ВОВКА: Бесплатно! (удивлённо)

Алиса: Ищу для вас ответ… Хммм… Чудеса не найдены. За советом можно обратиться

в письме к Деду морозу!

ВОВКА: Точно! Напишу-ка я ему письмо!

Вовка садится за стол и пишет, раздумывая, иногда бубнит что-то себе под нос.

Затем вешает письмо на ёлочку. Уходит домой, напевая песенку «Малиновая лада».

Пока Вовка за кулисами, меняются декорации. На столе скатерть в пятнах, кружка чая, кучка тетрадей и книжки, ноутбук.

Заходит Вовка, снимает верхнюю одежду и рюкзак, швыряет на пол, садится играть.

На фоне звук «стрелялок».

На слайдах движется время. В 23:30 он засыпает на ноутбуке.

Появляется Дед Мороз. Идёт и спотыкается о рюкзак.

Мороз: Эх ты, Вовка! Чуть старого не угробил… Давно уже на пенсию хотел уйти, а возраст пенсионный повысили! Так, а что это у нас тут такое? Ага…дневник, посмотрим»

Мороз открывает дневник, оттуда сыпятся двойки.

Мороз: Ну ничего себе! – смотрит в зал – Вот это я понимаю, примерный дневник!

Он подходит к ёлке, снимает письмо и начинает читать.

«Дет Мароз, привет! Хочю провисти каникулы поцарски! А ещё стать царём было бы неплоха!

Вовка.»

Дед Мороз вздыхает, смотрит с укором на спящего мальчика.

Вовка просыпается и сонный смотрит на Мороза.

Вовка: Дед, ты кто?

Мороз: Не Дед Кто, а Дед Мороз!

Вовка: Чего? Настоящий?

Мороз: Самый настоящий.

Вовка: Что, и желание моё исполнишь???

Мороз: А почему бы и не исполнить? (разводит руками) Отправляйся-ка ты в тридевятое царство!

Мороз стучит 3 раза посохом, раздаётся мелодия. Вовка и Мороз исчезают. Пока скоморохи меняют декорации, звучит мелодия и закадровый голос:

«Так и отправился наш герой в своё самое незабываемое приключение. Он даже не подозревал, сколько всего удивительного и нового ждёт его впереди!»

БЛОК №1. Встреча с царём.

Царь наряжает ёлку. На сцене трон, Вовка заходит в зал (на сцену) и видит трон.

Вовка: Странно! Никого нету! Алёёё, есть тут хто!?

Радуется, садится на трон. Потом видит царя.

Царь украшает ёлку и напевает песенку:

«Имею я пирожных горы!

И есть, что есть, и есть, что пить!

Но украшаю ёлку сам я,

Чтоб туууунеядцем не прослыть.» (на мотив «Имею я злотые горы»)

Вовка: (в сторону): Так это же царь. Вот он-то мне и нужен. (Зовет) Царь, а, царь!

Царь: О господи! Бежит к трону, одевается. Я уж думал, кто из придворных зашёл, а я не одет!

Вовка: Нет, это я, Вовка! А зачем же ты сам всё делаешь?

Царь: Так ведь в тридевятом царстве перед Новым годом очень много дел, мои помощники не успевают, вот я им и помогаю. А то должность у меня, только и делай, что ничего не делай! А ведь так и со скуки помрёшь!

Вовка садится на трон и надевает корону царя.

Вовка. Царь, ничего ты не понимаешь в царской жизни! Царь – это хочешь мороженое, хочешь пирожное, а он ёлку украшает.

Царь: Ага, понятно.

Царь идёт к трону.

Царь: Уступил бы место старшему, аль в школе не обучен?! А ну-ка, дай-ка сюда корону-то, великовата она тебе.

Вовка: Пожалуйста (отдает шапку).

Царь: Значит, пирожное? Значит, мороженое?

Вовка: Ага!

Царь: Э-эй! Стража! Отрубите этому тунеядцу голову!

Вовка (испугавшись). Как отрубить голову? Царь, да ты что? Да ни в одной сказке такого нет, чтобы Царь головы детям рубил! Может, я тебе ещё пригожусь!

Ц: Дай-ка подумать… Дочь моя, НЕСМЕЯНА, уж какой день рыдает, ничто не может её развеселить! Новый год на носу, а настроение совсем не праздничное.

В: Так, показывайте мне свою Несмеяну! Будем её настроение исправлять!

ТАНЕЦ «ВАСИЛИСЫ»

Все уходят, на сцене остается царь, Вовка и Несмеяна. Она всё ещё расстроена.

В: Ну что же ты такая невеселительная? (весёлая) Скоро праздник, а ты всё слёзы льёшь?! Неужели двойку получила или сладкого хочешь?

Вас: Ничего я не получила! Ничего я не хочу! Действительно, скоро Новый год, а у нас ещё ничего не готово! Горыныч, пролетая над ёлкой, разбил хвостом нашу волшебную звезду, от которой загораются все ёлки страны! Она раскололась на 5 частей, которые разлетелись по всему царству! У нас осталась только одна. Теперь эти части нужно отыскать!

В: Тююю! Делов-то! Я тебе помогу! А куда нам нужно отправиться?

Ц: Давай-ка посмотрим карту нашего царства. Мы находимся вот здесь, что ближе всего к нам?

Вовка: О! Супермаркет! Выглядит вкусно!

Царевна: Ну что ж, тогда отправляемся туда! (С ухмылкой)

Царевна и Вовка отправляются в приключение.

Блок №2. Математика и финансовая грамотность:

Место действия – ярмарка. В начале появляются скоморохи. Меняется реквизит.

Собирайся-ка, народ,
У нас ярмарка идет.
А на ярмарке что есть,
Вам всего не перечесть.

Птички, зайчики, вертушки,
Куклы, мишки, погремушки...
Всем конфеты продаем,
Всех на ярмарку зовем.

Налетайте! Налетайте!
Покупайте! Покупайте!

3 Василисы поют частушки.

Числа в Вовкиной тетрадке

Пляшут раз-два-три.

Не хотят они равняться,

Как ни посмотри.

Математику учу,

Всё я понимаю.

Как домашнюю пишу,

Всё я забываю.

Сколько будет 2+2,

Знают все ребята.

Ну, а если 7+7,

Вовке туговато.

Мы задачи все решаем,

И пятёрки получаем.

Но бывает иногда,

Получает Вовка 2.

Прорешать задачу может

Вовка хоть за 5 минут.

Только вот в задаче этой

1,5 коровы пьют.

У Володи нет терпенья,

Он урок не доучил.

И за пол стихотворенья

Пол четвёрки получил.

Во время исполнения Вовка и царевна выходят на край сцены и всё это слышат.

ВОВКА: Стойте!!! Погодите!!! Неужели это про меня?!

Василисы: Дааа.

ВОВКА: Да как же так можно??? Средь бела дня порочить хорошего человека!!!

Василиса 1: А ты считаешь, что это неправда? И отметки у тебя хорошие, и поведение прилежное?!

Вовка опускает голову от стыда.

ЦАРЕВНА: Вовка, для того, чтобы получить часть звезды от Василис, нужно помочь им подготовить новогодний подарок для продажи на ярмарке!

Василиса 2: Ну что, Вовка, готов?

Вовка: А то!!! Я всё умею!

Царевна: Тогда помогай, сладости собирай! Только помни, что у нас всего 100 монет.

Вовка: Кто? Я? Да легко! Алисаааа! Кажется, телефон разрядился, и калькулятор не поможет. Да что такое? Так что, я теперь сам должен всё считать?!

На слайде появляются сладости (много). Затем сделать прилавочек.

Вовка начинает выбирать.

Вовка: О, морооожное!

Царевна: Нет, нельзя! Это совсем не выгодно, растает.

Вовка: Тогда пирожное! (руки в боки)

Царевна: Зря деньги потратим! Форму потеряет.

Вовка: Деньги, деньги! У тебя что, кредитной карты нет?

Царевна: У меня есть только карта тридевятого царства. Но вряд ли она может создавать монеты…

Вовка хихикает: Кредитная карта — это такая карточка, с помощью которой можно делать покупки, переводы и снимать наличные деньги, даже если в данный момент не имеешь собственных. Средства берут в долг у банка, но потом их обязательно нужно вернуть.

Царевна посмотрела на него с изумлением.

Царевна: Ничего себе, вот это диковинка! Сейчас бы она нам пригодилась. Но карты у нас нет, поэтому придётся справляться так.

На слайде: шоколадка (30), мороженое (40), пирожное(40), петушок(10), пряник(15), баранка(5), крендель(15), конфета(5).

Вовка: Тогда берём всё! И побольше!

Царевна рассмеялась.

Царевна: А монет-то нам хватит?

Вовка: Эх… Непросто! А, может, взять всего по штуке!

Вовка начинает считать.

Иногда сбивается, ему помогает Царевна.

30+10+15+5+15+5=80 монет

В процессе счёта задумывается, вздыхает.

Царевна: Умеешь ты планировать свои расходы. Ещё и сдача осталась. Сможешь посчитать, сколько?

Думает, чешет затылок.

Вовка: 100 – 80=………………180!

Царевна: Как же это, Вовка? Товары покупаем, а монет всё больше становится!

Вовка думает дальше.

Вовка: А! Точно! 20 монет! Считаем дальше… (Санёк считает).

Вовка набирает продукты на 20 монет.

1) петушок и 2 баранки

2) пряник и баранка

3) пряник и конфета

Вовка: Ох! Надо было математику в школе изучать! (будто вытирает пот со лба)

Когда подарок собран, появляются Василисы и благодарят Вовку.

Василиса 3: Вовочка, спасибо тебе огромное за твою помощь! В благодарность мы возвращаем вам лучик звезды.

Вовка: Ну, что ж… Спасибо что ли (смущается).

Вовка: Ну что, Несмеяна, куда отправимся дальше?

Царевна: Тут недалеко море, вдруг волнами лучик звезды унесло.

БЛОК № 3. ЧИТАТЕЛЬСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ

На сцене идёт инсценировка отрывка из сказки «12 месяцев»

КОРОЛЕВА :  Терпеть не могу писать !  Все пальцы в чернилах !  Ну ладно, диктуйте !

ПРОФЕССОР :  Травка зеленеет,
                Солнышко блестит,
                Ласточка с весною
                В сени к нам летит.

( Королева пишет.)

КОРОЛЕВА :  « Травка ЗЕ-НЕ-ЛЕ-ИТ»…  Ну ладно, хватит !
                А теперь расскажите мне что-нибудь интересное !

ПРОФЕССОР :  Что-нибудь интересное ?  О чем же ?

КОРОЛЕВА :  Ну, не знаю, что-нибудь новогоднее… Ведь сегодня канун Нового года.

ПРОФЕССОР :  Хорошо !  Год, Ваше Величество, состоит из 12 месяцев.

КОРОЛЕВА :  В самом деле ?

ПРОФЕССОР :  Да !  Декабрь, январь, февраль – зимние месяцы. Март, апрель, май – весенние. Июнь, июль, август – летние и сентябрь, октябрь, ноябрь – осенние. И никогда не бывает, чтобы февраль наступил раньше января, а сентябрь раньше августа.

КОРОЛЕВА :  А если бы я захотела, чтобы сейчас наступил апрель ?

ПРОФЕССОР :  Это невозможно, Ваше Величество !

КОРОЛЕВА :  А если я издам закон и поставлю большую печать ?

ПРОФЕССОР :  Это не поможет ! 
                Да и вряд ли это нужно Вашему Величеству !
                Ведь каждый месяц приносит свои подарки и забавы !
                Декабрь, январь и февраль – катание на коньках, новогоднюю елку.
                В марте начинает таять снег, в апреле появляются первые подснежники.

КОРОЛЕВА :  А я хочу, чтобы был уже апрель! 
                Я очень люблю подснежники!  Я их никогда не видела!

ПРОФЕССОР :  До апреля осталось совсем немного!  Всего 90 дней!

КОРОЛЕВА :  90 дней ?  Но я не хочу ждать!

ПРОФЕССОР :  Ваше Величество!  Но законы природы…

КОРОЛЕВА :  Я издам новый закон природы !...  ( задумывается, потом говорит решительно ) Садитесь и пишите :  « Травка зеленеет, солнышко блестит, а в нашем Королевском лесу распустились весенние цветы. Посему повелеваю доставить к Новому году во Дворец полную корзину подснежников. Того, кто исполнит мою волю, я награжу по-королевски. Я дам столько золота, сколько поместится в его корзинке, и позволю ему участвовать в нашем Новогоднем катании.»  Написали ?

ПРОФЕССОР :  Да !  Но Ваше Величество, это невозможно !

КОРОЛЕВА :  Давайте перо, я подпишу !  ( подписывает )
                 Ставьте печать !  И позаботьтесь о том, чтобы все в городе знали мой указ !

БЛОК 4. Естественнонаучная грамотность

Вовка и Царевна обращаются к маршруту.

Вовка: Куда же нам отправиться теперь?

Царевна: Есть у меня подруга, живёт она в соседнем королевстве. Отправимся туда и постараемся найти ещё один осколок нашей звезды!

Царевна и Вовка уходят за кулисы. На сцене лес, ТАНЕЦ «РУССКИЕ ЗИМЫ».

Когда танец заканчивается, они выходят на сцену.

Вовка: Ух, холодно-то как. И почему Дед Мороз не отправил меня на Мальдивы?!

Видят перед собой странную Снегурочку. Она в костюме, белом халате, перчатках и защитных очках.

Вовка: Девочка, а, девочка? А чего это ты делаешь?!

Снегурочка: Я не просто девочка, я Снегурочка.

Вовка: А чего это у тебя такое красиииивое?

Снегурочка: Это снежинки. Я провожу опыты по созданию искусственного снега. Это значительно облегчило бы работу моему дедушке. (Скоро Новый год, а снега на улице слишком мало). Чтобы создать много снега, я использую снежинки.

Вовка: Снежинки? А что в них такого особенного? Снежинки и снежинки!

Снегурочка начинает рассказывать о снежинках.

Снегурочка: Ты что, не знал? При низкой температуре в небе из крошечных капель воды и пылевых частиц образуются кристаллы. Когда они ударяются друг о друга, получаются снежинки. Они прозрачные, хоть на первый взгляд так не кажется.

Снежники намного легче чем капли дождя. Они на 95% состоят из воздуха, поэтому имеют низкую плотность и медленно падают. В идеальных условиях, они могут объединяться друг с другом формируя большие «хлопья». Снег является отличным изолятором. По этой причине многие дикие животные зарываются в снег и впадают в зимнюю спячку.

Вовка: Но ведь все снежинки одинаковые!

Снегурочка: Разве одинаковые? Существует целых 7 видов снежинок!

1. Пластинки.

2. Звезды.

3. Столбики.

4. Иглы.

5. Пространственные дендриты.

6. Увенчанные столбики.

7. Неправильные кристаллы.

Вовка: Ух ты! Я и не знал, что изучать снежинки так увлекательно!

Снегурочка: Попробуй сам определить вид каждой снежинки.

Вовка определяет виды снежинок на экране, ему помогает Царевна.

Снегурочка: Вовка, какой же ты молодец!

Вовка: Конечно! Разве царь может ошибаться… (стесняется и водит ножкой по полу) А как же ты создаёшь столько снега!?

Снегурочка: Хочешь, я тебя научу?

Снегурочка проводит опыт по изготовлению искусственного снега.

Вовка: Как же здорово! Я узнал столько всего нового и интересного!

Царевна: Ну что, больше не будешь прогуливать уроки окружающего мира?

Вовка засмущался и сказал: Не буду, я хочу узнать ещё больше об удивительном мире природы.

Снегурочка: Вовка, большое спасибо тебе за помощь! В благодарность я бы хотела вручить вам часть волшебной звезды.

Вовка и Царевна радуются и благодарят Снегурочку.

Раздаётся стук в дверь.

Падчерица: Извините (всхлипывая)! Это «Лаборатория Снегурочки»?

Снегурочка: Да. А почему ты плачешь?

Падчерица: Мачеха отправила меня в лес за подснежниками. Ну где же я найду их в канун Нового года под толстым слоем снега? Не могли бы Вы мне помочь? (начинает рыдать)

Вовка: Тише-Тише! Ты пришла по адресу! Снегурочка, ты настоящая волшебница! Если ты смогла сделать искусственный снег, может, ты смогла бы сделать и искусственные подснежники?

Снегурочка: Хммм… Ну, давайте попробуем! Но мне нужна будет ваша помощь.

ПОДЕЛКА.https://www.maam.ru/detskijsad/master-klas-podsnezhniki-iz-bumagi.html

Падчерица собирает цветы и складывает в корзину.

Падчерица: Как же красиво получилось! От настоящих не отличишь!

Снегурочка: Это всё благодаря помощи моих новых друзей.

Вовка и Царевна вместе с падчерицей прощаются со Снегурочкой, благодарят её за помощь и отправляются за кулисы.

Снегурочка собирает искусственный снег в мешочек и уходит.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Все трое приходят во дворец к Королеве. Королева сидит на троне, отдыхает. Она рада видеть свою подругу. Приветствуют друг друга.

Королева: Несмеяна, так рада тебя видеть, а кто же это с тобой пожаловал в моё королевство?

Царевна: Это Вовка, он прибыл в наше царство, чтобы провести новогодние каникулы по-царски! А это Настенька. Её мы встретили в лесу, замёрзшую и всю в слезах.

Королева переполошилась.

Королева: О, милая, кто же тебя обидел?

Вовка: Ктооо??? Кто её обидел? (руки в боки) Вы, Ваше величество!

Королева: Я? Да как же такое возможно?

Вовка: Прежде, чем по-царски указы издавать, головой надо думать, а не короной!

Царевна: Как же ты могла издать указ о подснежниках? Все же знают, что зимой их не найти. Если бы ты хорошо училась в школе, то тоже знала бы это.

Вовка: А ты что, тоже уроки прогуливаешь?

Королеве стало стыдно, опустила голову.

Царевна: Эту бедную девочку злая мачеха отправила в лес собирать подснежники, чтобы выполнить твою прихоть и получить награду. И если бы она не встретила нас и наших друзей, то она могла бы и вовсе замёрзнуть в лесу.

Королева: Я и подумать не могла, что мой указ оказался таким нелепым (начинает плакать)

Царевна: Ну ладно, не плачь! Благодаря твоему указу мы научились делать искусственные подснежники своими руками! (показывает)

Королева восхищается!

Королева: Какая прелесть! Неужели вы всё это сделали сами? Эти подснежники будут украшать мой тронный зал круглый год. В благодарность за такой чудесный подарок и жизненный урок я бы хотела подарить вам осколок волшебной звезды, который попал в моё королевство.

БЛОК №5. Креативное мышление.

На сцене сидит старуха с метлой в руках.

Вовка: Здравствуй, бабуся!

Царевна: Здравствуйте, бабушка!

Старуха: Здравствуйте, милые.

Вовка: Бабушка, как бы золотую рыбку повидать, а? Ты-то уж в курсе дела!

Старуха: Да вот оно! Море-то рядом. Знаешь, только к ней ходить не советую. Вот, ты послушай, какая со мной беда приключилась!

Вовка: Да что ты мне рассказываешь? Думаешь, я сказку не читал что ли?

Старуха: Такого ты точно не читал! Попросила я у рыбки ёлку кремлёвскую, а она мне, посмотри, что вручила!

Вовка: Тююю… Так мне же не нужна кремлёвская ёлка!

Разворачивается и уходит!

Старуха: Погоди, касатик! Милай! Попросил бы ты у неё ёлочку мне, а?!

Вовка: Ну, вот ещё! Снова здорова! Сначала тебе ёлку, потом в Кремль захочешь переехать. Президентом стать не планируешь?!

Старуха: Да нет, нет! Где уж там?

Вовка: Ну ладно, уговорили.

Вовка идёт к морю ( на экране ).

Вовка: Эй, золотая рыбка! Эй-эй! Золотая рыыыбкааа! Ты что, не слышишь что ли?

Нарезка из сказки.

Вовка: Хы! (хм) Золотая рыбкааа… Слушай, золотая рыбка, зачем ты обидела бабусю в канун Нового года? Смилуйся над бабушкой! Подари ей ёлочку!

Рыбка перебивает (отрывок на экране)

Царевна: Да, Вовка. Умеешь ты общаться вежливо… Давай сами попробуем помочь бабушке? Ёлку мы создать не можем, но вот помочь украсить бабулин дом – вполне! Только вот что бы мы могли сделать?

Вовка: А, может, магнитик на холодильник?

Царевна: Магнитик? А что это за штука заморская?

Вовка: Я думаю, наши гости могут помочь тебе ответить на этот вопрос. Давайте создадим магниты своими руками!

Вовка: Несмеянушка, рисовать умеешь?

Царевна: Это запросто!

Царевна проводит мастер-класс по рисованию ёлочки. Объясняет шаг за шагом.

Когда всё готово, Царевна, старуха и Вовка любуются работами гостей.

Царевна: Вы только посмотрите, какая красота получилась у наших друзей!

Старуха: Ох, милые мои! Спасибо всем вам большое! Теперь моя изба станет по-настоящему красивой и уютной!

Вовка: А что это море разбушевалось?

(звук морских волн)

Царевна: Ох, Вовка, ты только посмотри на это!

Царевна подходит к левой кулисе и поднимает ёлочку, красивую, украшенную. А на макушке лучик волшебной звезды.

Старуха: Неужели рыбка золотая смиловалась?!

Царевна: Она не смиловалась, она отблагодарила нас всех за коллективную работу и за то, что Вовка смог выбрать помощь ближнему вместо личной выгоды.

Вовка: Да… Действительно, всегда нужно помнить, что ты не один и кому-то рядом тоже может быть нужна помощь.

Царевна: Ну, что ж, у нас получилось собрать все части волшебной звезды. Теперь мы должны поспешить обратно во дворец, чтобы зажечь все ёлки страны.

ФИНАЛ

На сцене снова ёлка, царь на троне.

Царь сидит и смотрит на ёлочку без звезды, вздыхает.

Когда на сцене появляются ребята с собранной звездой, он вскакивает, подбегает к ним и очень радуется.

Царь: Неужели свершилось чудо! У вас всё получилось!

Царевна: Да. Благодаря помощи Вовки и наших новых друзей, мы сумели раздобыть все лучики нашей звезды.

Вовка: Это было непросто, но мы справились. Прости, царь. Я думал, что жить по-царски легко и просто, ничего не нужно делать и знать, сидишь себе, законы создаёшь, конфеты ешь.

Царь: Главное, что ты смог понять, что без знаний и навыков - никуда! Главное, Новый год спасён! Осталось лишь надеть нашу звезду на макушку ёлки! Вова, справишь?

Вовка очень обрадовался такому предложению от царя и с радостью соглашается.

Когда Вовка надевает звезду, загорается гирлянда и играет музыка.

Царь: Ну вот! Готово! Теперь можно приступить и к празднику! А какой же праздник без друзей.

Играет музыка, выходят все участники представления, параллельно исполняя песню.

1 куплет

Словно из дивных снов,
Сказка приходит к нам живая.
Ждём мы заветных слов
И в чудеса, смеясь, играем.

Вечер нам зажёг волшебный свет,
Открывая в Новый год секрет.

Ёлка вся в серебре
Блеском цветных игрушек манит
В праздничной суете
Словом плохим никто не ранит.

Мы надеждой встретим Новый год,
Пусть веселье в каждый дом войдёт

Припев

Мы желаем всем
В новогодний день
Радости, тепла, света и добра,
Чтоб мечта жила.
Пусть над всей землёй
Воцарит покой.
Новый год придёт, счастье принесёт, сказка оживёт.

Припев.

2 куплет

В гости на Новый год
К нам дед мороз вдруг постучится
Сладостей принесет
Вместе мы будет веселиться.

Вечер принесет волшебный свет,
Открывая в чудеса секрет.

Припев.

Мы так хотим, чтобы люди всей земли
За руки взялись и зажгли огни.
Чтобы частица нашего тепла
В сердца людей согрела навсегда

В конце песни Царевна просит Вовку закрыть глаза, загадать желание и посчитать до 10.

За это время все уходят.

Вовка открывает глаза и оказывается снова у себя дома.

Вовка: А где все? Ну ничего себе! Приснится же такое… Жаль, что всё это оказалось лишь сном. Но главное, я понял, что ничто не сможет заменить знания и труд. А ещё нужно ценить всё, что тебя окружает. Особенно, друзей и близких.

Привет, Алиса!

Алиса: Давно не слышались. Удалось исполнить желание?

Вовка: Ещё как! Алиса, я хочу отправиться туда, где смогу научиться функциональной грамотности!

Алиса: Маршрут построен. Следующая остановка – школа.

Вовка: Вот! Туда-то мне и надо! (в зал) И вы тоже учитесь! Учиться никогда не поздно!