Конспект занятия «День семьи, любви и верности» во второй младшей группе

Конспект занятия «День семьи, любви и верности» во второй младшей группе

Цель:Формировать представление о семье и ее членах; о доброжелательных отношениях; воспитывать любовь и уважение к своим родным; вызвать у детей радость от созданной ими коллективной поделки; формировать навык аккуратной работы.

Задачи:Развивать эмоциональную отзывчивость, творческую самостоятельность, воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, учить проявлять заботу о родных людях.

Предварительная работа: Рассматривание семейных фотографий. Разучивание стихов о семье. Разучивание пальчиковых игр. Беседа о семье.

Материал и оборудование: перчаточная игрушка, картинки с изображением членов семьи, музыкальная колонка (песня «Моя Семья», краски, ватман, красивая коробочка, мишка.

Ход:

Воспитатель: Ребята, есть праздник, который так и называется — День семьи, любви и верности. Празднуют в России летом — 8 июля. У праздника очень нежный символ — цветок ромашки. Знаете, почему символ праздника — ромашка? Это самый известный и самый распространенный цветок в России, а День семьи, любви и верности отмечается в самую цветущую летнюю пору. Кроме того, в России ромашка издревле была символом любви. Отмечая этот праздник, мы говорим о любви и верности в крепкой семье, и ромашка с множеством лепестков как раз и напоминает нам такую семью.

Воспитатель проводит беседу с детьми о членах семьи и загадывает загадки о семье.

Воспитатель: Ребята, а вот послушайте загадку:

Излучает она свет,

От улыбки ямочка…

Никого дороже нет,

Чем родная…

Дети: Мамочка.

Воспитатель: Молодцы, ребята, правильно! ( прикрепить на магнитную доску картинку с изображением мамы)

Воспитатель: Послушайте следующую загадку:

Угадайте, кто же это?

Добрый, сильный, ловкий, смелый.

Жду ответа я, ребята,

Молодцы! Конечно…

Дети: Папа. ( прикрепить на магнитную доску картинку с изображением папы)

Воспитатель: Послушайте следующую загадку:

Всё хозяйство: лебеда,

Да хохлатка Рябушка,

Но ватрушками всегда

Нас накормит…

Дети: Бабушка. ( прикрепить на магнитную доску картинку с изображением бабушки)

Воспитатель: Молодцы! А вот ещё загадка:

Мочит в тёплом молоке

Он кусочек хлебушка,

Ходит с палочкой в руке

Наш любимый…

Дети: Дедушка.

Воспитатель: Да, ребятки, правильно! ( прикрепить на магнитную доску картинку с изображением дедушки)

А все эти люди вместе называются одним словом – Семья. (Прикрепить картинку с изображением всей семьи).

Воспитатель: А сейчас ребята поиграем с вами в игру «Маленькие помощники».(цель: подводить детей к пониманию, что нужно помогать родным людям и дарить им свою любовь; учить детей рассказывать о своей помощи в своей семье; развивать связную речь, мышление.)

Воспитатель: Ребята, к нам в гости пришел расстроенный мишка. Он поссорился с мамой, потому что не хотел убирать на место свои игрушки. А теперь не знает, как помириться с мамой. Давайте ему поможем?

Дети: Да!

Воспитатель: Ребята, вы обижаетесь на родных, когда они вас ругают? Родных нужно любить и помогать им. Как вы помогаете дома своим родным? У меня есть вот такая красивая коробочка, всю свою помощь вы сложите в нее, а саму коробочку подарим мишке для того, чтобы он также учился помогать своей маме и не забывал об этом. Ребята давайте мишке посоветуем, как нужно помогать маме?

Дети: Да! (дети по очереди советуют мишке, как нужно помогать дома маме, папе, брату, сестренке, бабушке, дедушке, а свои рассказы «кладут» в коробочку. Медвежонок благодарит детей за советы и с коробочкой возвращается в лес мириться с мамой и помогать ей.

Воспитатель: А сейчас ребята, мы с вами оформим нашу коллективную работу к празднику семьи, любви и верности!

Воспитатель помогает детям в совместном оформлении плаката на ватмане к празднику.

Итог занятия: Воспитатель спрашивает у детей, о каком празднике сегодня говорили? Кто приходил в гости? Как ребята помогли мишке? и т.д.