«День творческих дел»

Досуг на тему: «День творческих дел»

Цель: организация досуга детей, раскрытие их творческого потенциала.

Задачи:

Образовательные:

1. Формировать потребность в творческой деятельности.

Развивающие:

1. развивать познавательную активность, любознательность, воображение и мышление;

2. Способствовать полноценному развитию личности через самовыражение и творчество.

3. Формировать способность к взаимодействию с партнерами по игре.

4. Развивать творческие способности детей в процессе различных видов деятельности (музыкальной, художественной и конструктивной деятельности);

Воспитательные:

1.Вызвать эмоциональное проявление радости.

2.Формировать дружеские взаимоотношения между детьми.

Методические приёмы:

• игровой (использование упражнений в игровой форме);

• словесный (напоминание, указание, вопросы);

• наглядного действия;

• практический.

Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, физическое, речевое, художественно-эстетическое, познавательное.

Технологии: игровые, здоровьесберегающие, коммуникативные.

Действующие лица: ведущий («Лето»), Баба Яга.

Оборудование: шары с водой, 2 мольберта, мнемокарточки, ватманы, конверты с сердечками из бумаги (100 штук каждого цвета радуги), клей, краски, банки с водой, аудиозаписи; мешочек; костюм для ведущего, Бабы Яги.

Ход мероприятия

Ведущий костюме встречает детей. Звучит веселая музыка.

Лето: Здравствуйте дети! Какие вы все красивые, нарядные! Кто из вас знает, какое время года наступило? (лето). Правильно, молодцы. А вы узнали меня? (ответы детей).

Лето:

Солнышко веселое

Греет по утрам,

И денечки теплые

Посылают нам.

Но всего три месяца

Длится чудо это.

Есть ему название.

Подскажите…. (Лето).

Лето:Отгадайте загадку.

Дождик капать перестал

Лучик солнца засиял

Все кругом озолотилось

Что-то в небе появилось

Семицветная дуга

Это чудо… (РАДУГА) (ответы детей).

Лето:Правильно, радуга. Когда появляется радуга? (ответы детей)

Лето:Давайте нарисуем солнышко и дождик.

Дети дорисовывают солнце и тучу с дождем.

Лето:А теперь давайте поиграем игру «Солнце и дождик».

Лето:Ребята, и дождь прошёл, и солнышко выглянуло, а радуги всё нет и нет.

Давайте радугу позовём. (все вместе зовут радугу)
Радуга, землю нашу освети!
В гости к нам приходи!

(Звучит тревожная музыка, забегает Баба Яга).

Баба Яга: Привет, привет! Я Баба Яга, костяная нога! Праздник ваш отменяется! Я захватила вашу Радугу. Без Радуги нет на земле ни счастья, ни радости. И пока Радуга у меня, только я буду радостной и счастливой, больше никто! Ха! Ха! Ха!

Лето:Что же ты наделала, Баба-Яга? Мы так хотим веселиться, смеяться и играть. Как мы будем без Радуги! А ну говори, злодейка, куда ты спрятала Радугу?

Баба Яга: Хотите получить радугу? Тогда выполните мои задания.

Лето:Ребята,мы сможем выполнить задания Бабы Яги?(ответы детей).

Лето:Баба Яга, мы согласны на твои условия.

Баба Яга: А вот и первое задание. 

1. «Строители»

Баба Яга: Какие вы внимательные. Молодцы. Но это только первое задание (отдает конверты с желтыми, красными, зелеными и синими сердечками).

2.А вот и второе задание«Художники»(отдает конверт с оранжевыми сердечками)

3. «Вокальное»(отдает конверт с голубыми сердечками).

4. «Танцевальное» (отдает конверт с фиолетовыми сердечками).

Баба Яга: Вы все задания мои выполнили, вот ваша радуга. (отдает рулон бумаги с нарисованным контуром радуги).

Лето:Ребята, что это?

(ответы и рассуждения детей)

Лето:Но она же не цветная. Что же нам делать?

(ответы и рассуждения детей)

Лето:Правильно, нам надо раскрасить радугу. Давайте дружно раскрасим нашу радугу с помощью разноцветных сердечек. Ребята, сколько цветов в радуге? Давайте их назовем по порядку (дети называют цвета радуги). А чтобы запомнить последовательность цветов есть подсказка:"Каждый охотник желает знать, где сидит фазан". Каждое слово означает определённый цвет, а точнее первая буква каждого слова.Давайте повторим ее вместе.

Самостоятельная творческая работа детей, приклеивают сердечки.

Лето:Молодцы, какая красивая радуга у нас получилась!