Сценарий торжественной линейки, посвященной Дню Победы

Сценарий торжественной линейки, посвященной Дню Победы

«Треугольники - письма с войны»

Разработала: учитель начальных классов

Фомина Елена Петровна

Торжественная линейка ко Дню Победы

«Треугольники – письма с войны»

Цель:

Воспитать у обучающихся патриотические чувства к своей Родине, гордость за её героическое прошлое, уважение к участникам Великой Отечественной войны.

Задачи:

Образовательные:

• Расширить знания школьников о событиях 1941-1945 гг.

• Пробудить интерес к изучению исторического прошлого нашей Родины.

Воспитательные

• Воспитание уважения к подвигам героев Великой Отечественной войны и чувства гордости за них.

• Воспитание уважения и благодарности к ветеранам ВОВ.

• Воспитание честности, благородства, сострадания.

• Преемственность героических традиций старших поколений для обеспечения счастливого будущего своей Родины.

• Содействовать воспитанию патриотизма и любви к своей «малой» Родине.

Развивающие

• Развивать творческие способности обучающихся.

Участники линейки: обучающиеся 1-11 классов, педагоги, сотрудники школы.

Место проведения: спортплощадка на территории школы.

Участники сценарного хода обучающиеся: 5А, 8А, 9А, 9Б, 10 классов.

Песни: педагоги И.Ю, Е.А.

Финальные стихи и песня: обучающиеся 3-5 –х классов.

Наглядность: письма – треугольники, журавлики – оригами, банеры, оформление для переносной доски.

Оборудование: ноутбук, муз.аппаратура, 6 микрофонов, школьная переносная доска.

Приглашенные гости: ветераны педагогического труда, ветераны, труженики тыла в годы ВОв, шефы з-да 20, родители.

Ход мероприятия

ТР 1. – Фанфары

ТР 2. – Колокольный звон

ЕП: Колокольный звон - это звон памяти. Он говорит нам, что человек не может умереть дважды: там, на поле боя, когда его догонит пуля, а затем - в памяти народной. Второй раз умирать страшнее. Человек должен жить в памяти потомков!

ТР 3. - ФОН

В.:    Добрый день, дорогие друзья! Приближается праздник Победы -  Победы великого народа  в Великой Отечественной войне!

В.:     Она затронула каждую семью. И мы всегда будем помнить о жуткой цене, заплаченной за победу: о миллионах человеческих жизней, а ценнее человеческой жизни нет ничего в мире. Погибали отцы и сыновья, братья и сестры, старики и дети.

Л.:     Мы сегодня собрались для того, чтобы вспомнить тех, кто сделал всё, чтобы мы, живущие сейчас, могли смеяться и плакать, радоваться и огорчаться, учиться, работать - да просто жить.

ЕП:Внимание, школа! На открытие торжественной линейки, посвященной празднованию дня Победы советского народа в Великой Отечественной войне стоять смирно!

ЕП: ______ (директор И.О.! Классы к торжественной линейке, посвящённой празднованию дня Победы, готовы!

Директор:Государственный Флаг Российской Федерации, Флаг Челябинской области, Флаг Озерского городского округа внести. Торжественную линейку, посвященную празднованию дня Победы в Великой Отечественной войне открыть.

ТР 4. Вносятся Флаги,

ТР 5.Звучит Гимн

ТР 3. ФОН

ЕП. Каждый год в мае наш народ вспоминает войну, чтит память павших героев. Хотя прошло уже более семидесяти лет, время не властно над памятью.

Виталик. Память сохранилась в людских сердцах, старых фотографиях, фронтовых письмах. Даже школьные ступени хранят память тех лет.

ТР 6.

Звучит песня «Довоенный вальс» (муз. П. Аедоницкого, сл. Ф. Лаубе).

Несколько пар, одетых по моде начала 40-х годов, танцуют вальс.

Музыка приглушается.
Танцующие пары останавливаются, словно замирают.

Ведущий 1.
...Какой же вечер был чудесный!
Бал выпускной, десятый класс.
Их всех ждет вечер интересный,
Они волнуются сейчас.
Ведущий 2.
Звонки, уроки, переменки,
Пятерки, двойки в дневнике
И все шпаргалки на коленке
Остались в детстве, вдалеке...
Ведущий 1.
В былом веселье накануне
Не место скуке и тоске.
Но двадцать первое июня,
Год сорок первый - на доске. (переносная доска с датой 22 июня с1941 год)
Ведущий 2.
Все кончено... Еще все живы...
Еще судьба их берегла.
Жизнь вдруг внезапно коррективы
В их планы смелые внесла.
Ведущий 1.
Сейчас тепло, на небе ясно,
Им светят звезды и луна,
Но маршем в танец беспристрастно
Уже вторгается война.
(Е. Партес.)

ТР 6.

ЕП:(на фоне вальса) Июнь. 1941 год. В школах отзвучали последние звуки вальсов и напутственные слова учителей, сказанные своим выпускникам на прощание. После выпускного бала, по традиции, ребята пошли встречать рассвет. Многие уже разошлись по домам, а эти двое никак не могли расстаться, мечтая о будущем, таком светлом, таком близком…

(В.)Девочка-Катя:  Нет, Ванечка, я все-таки поеду в Москву! На артистку можно выучиться только в Москве, ты же знаешь. Поехали со мной, попробуешь в университет поступить.

(Д.) Мальчик-Ваня:  я не знаю. Надо попробовать.

(В.) Девочка-Катя:  Ой, посмотри, что там? Видишь, на самом краю неба? Это самолеты!

(Д.) Мальчик-Ваня: Слышишь, похоже на взрывы! Пожар? Похоже, это горит наша школа! неужели это…? Война!

ТР 7. – Звучат аккорды песни Б. Окуджавы

«Ах, война, что ж ты сделала, подлая».

В.: Наши герои, как и все советские люди, на рассвете 22 июня 1941 года, не знали, и даже догадываться не могли, что в их жизнь ворвется огонь, горе, ужас и смерть. Все самое страшное, что только могло с ними произойти, произошло в эту ночь.

ЕП: Катя с Ваней, расстались. Катерина поступила на курсы медсестер, а Иван прошел срочный курс в танковом училище. А потом…. А потом была война!
Участники выстраиваются в коробку, маршируют на месте. В коробке говорят слова.

Л.: 1418 дней - грозных, страшных, оборвавших жизни таких мальчишек и девчонок.

О.: Война, беда, мечта и юность! Все смешалось с первого дня войны. Вчерашние мальчишки и девчонки до срока повзрослели, поседели, отдали свои жизни, не успев полюбить, порадоваться, пожить.
Перестраиваются.

В.: Война – это 1725 разрушенных и сожженных городов и поселков, свыше 70 тысяч сел и деревень в нашей стране. Война – это 32 тысячи взорванных заводов и фабрик.

Д.: Война – это 900 дней и ночей блокадного Ленинграда. Это 125 граммов хлеба в сутки. Это тонны бомб и снарядов, падающих на мирных людей.

Л.: Война- это 20 часов у станка в день. Это урожай, выросший на соленой от пота земле. Это кровавые мозоли на ладонях таких же как вы, девчонок и мальчишек,.

В.: Война – это гибель людей, которые не щадили своей жизни, шли на смерть, чтобы прогнать фашистов с нашей земли.

Д.: Война – это пожелтевшие треугольники - фронтовые письма самым близким и родным.

ТР 8. - ПЕСНЯ «Треугольники – письма с войны»

Появляется почтальон

Почтальон (М.): Письма с фронта… Они шли не в конвертах, на них не было марок. Они были сложены треугольниками. Вот так (показывает).

Только адрес есть на конверте, а в конверте – жизни и смерти! Если б знать, вам на почте, что внутри там?!

Был в окруженье? Жив? Нашелся? Ранен? Контужен? Пал. По слухам, в первом сраженье?….

А вот, посмотрите, а к этому письму прикреплена фотокарточка. Какая красивая девушка, совсем еще девчонка, чуть постарше нас.

ТР 9. Выходят В. и Д.

(В.) Катя: «Здравствуй, Ваня, я на Втором белорусском. Страшно, но привыкаю…»

(Д.) Ваня: «Катя, я рад твоему письму безмерно. Я люблю тебя, очень люблю. Сейчас сижу в изуродованном танке. Жара невыносимая. Хочется пить, а воды нет ни капли. Твой портрет лежит у меня на коленях. Я смотрю на него и мне становиться легче, ты со мной. Всегда думаю о тебе, мечтаю увидеть, обнять тебя. А может, никогда этого не случиться. Ведь война…»

(В.) Катя: «Когда я получила твоё письмо после долгого молчания, мне показалось, оно пришло из небытия. Ванечка! Я не знаю, найдёт ли тебя это письмо. Верю – найдёт! На душе у меня сегодня светло и радостно. Я танцевала во сне, значит, мы обязательно встретимся!»

(Д.) Ваня: «Катя, я живой, это главное! Прости, что плохо пишу – пишу на коленях на клочке бумаги. Скоро вступаем в бой. Если от меня снова долго не будет писем, ты всё равно верь в нашу встречу. Верь. Слышишь, родная, верь!» (Уходят)

ЕП: Письма войны.… Читаешь их – и глубокое волнение охватывает тебя, словно ты переносишься во времени назад, в окопы и землянки, вместе с бойцами идёшь в яростные штыковые атаки. 

О.: Письма с фронта…Треугольники со штампом «Полевая почта». Их ждали матери, жёны, невесты, сёстры, друзья и родные… У этих писем были трудные судьбы, долгие пути. Но родные надеялись. Пришло письмо - жив солдат!

Д.: Учебника сухие строчки

Не смогут душу заменить:

Читайте письма фронтовые,

Чтобы понять, чтоб не забыть.

Л. Сколько их, вчерашних мальчишек и девчонок, навечно осталось на полях сражений,

В. Сколько их, до поры поседевших, израненных телом и душой, дошли до победного дня.
ТР 10. –Минута молчания. Реквием

Е.А.: Давайте все минуту помолчим,

Помянем с болью тех, кто не вернулся,

Кто в полный рост о пулемет споткнулся,

Идя в атаку сквозь огонь и дым.

Давайте все минуту помолчим,

Пусть слезы навернутся на ресницы,

И тем, кого ничем не воскресим,

Давайте все минуту помолчим.

Мы жизнью им обязаны на свете –

И сами мы и даже наши дети.

Их подвиг не забыт, не повторим.

Давайте все минуту помолчим.

ТР 11. – метроном со словами, минута молчания

Вынос венка

ТР 12. – ФОН

Выходят дети (начальные классы)
1. Нам нужен мир: тебе и мне,
И всем на свете детям.
И должен мирным быть рассвет,
Который завтра встретим.

2. Нам нужен мир, трава в росе,
Улыбчивое детство;
Нам нужен мир, прекрасный мир,
Полученный в наследство!
3.Ради счастья и жизни на свете,
Ради воинов, павших тогда,
Да не будет войны на планете

Все (хором).

Никогда!
Никогда!
Никогда!

4. Пусть солнце укроет всю землю в лучах!

Все(хором). Пусть!

5. Пусть мирные звёзды сияют над ней!

Все(хором). Пусть!

6. Пусть дышится глубже, спокойней, вольней!

Ребята (хором). Пусть! Пусть! Пусть!

ТР 13. - Песня «Все мы просто дети на большой планете»

ТР 14. - ФОН

Дети уходят.

Выходят участники, выстраиваются клином, держат в руках журавлей.
В. Отгремели давно залпы наших орудий,
А в воронке от бомбы трава-мурава...
Но войну не забыли суровые люди
И смеются сквозь слезы,
Ведь память жива!
Л. Они помнят походы, и дальние страны,
И простые, от сердца, народа слова.

Д. Помнят лица друзей, уходивших так рано.
Их слова и улыбки - Ведь память жива!
О. Они помнят весну 45-го года...
Закружилась от счастья тогда голова!
Не узнали ее те, что гибли в походах,
Но все помнят друзья их,
Ведь память жива!
В. Эта память с корнями уходит все глубже,
И шумит на ветвях, зеленея, листва...
Д: Ее времени бег никогда не заглушит!
Ведь душа молода,
Пока память жива!
(3. Чеботарева.)

ЕП: Эту песню ветераны
Полюбили всей душой.
Эта песня – Гимн Победы,
Гимн Победы над войной.

ТР 15. - Песня «День Победы»

ЕП: Еще раз поздравляем всех с великим праздником Победы.

На этом торжественная линейка, посвященная дню Победы закончена. Мы приглашаем всех на возложение цветов к памятнику «Вечный огонь» и к мемориалу «В день победы от благодарных жителей».

Школа направо! С торжественной линейки шагом марш.