Памятка для родителей "Учимся играя"

Филиал ГБУ ЗО «Областной центр психолого-педагогической, медицинской

и социальной помощи» г. Мелитополь

Памятка для родителей

Сенсорное развитие ребенка в дидактической игре – это фундамент умственного развития ребенка, его восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве, а также запахе, вкусе. Сенсорное воспитание, направленное на обеспечение полноценного сенсорного развития, является одной из основных сторон дошкольного воспитания.

В игре происходит неразрывная связь логического мышления и умения выражать свои мысли словами. Чтобы решить игровую задачу требуется сравнивать признаки предметов, устанавливать сходство и различие, обобщать, делать выводы.

Дидактические игры различаются по обучающему содержанию, познавательной деятельности детей, игровым действиям и правилам. Она должна быть интересной, непродолжительной по времени и проста. Главный принцип в использовании игр – их многократное повторение, которое является необходимым условием развивающего эффекта.

Игры на развитие тактильных ощущений.

«Чудесный мешочек». В непрозрачный мешочек кладут предметы разной формы, величины, фактуры (игрушки, геометрические фигуры и тела, пластмассовые буквы и цифры).Ребенку предлагают на ощупь, не заглядывая в мешочек, найти нужный предмет.

«Угадай на ощупь, из чего сделан этот предмет». Ребенку предлагают на ощупь через салфетку определить, из чего изготовлены различные предметы: стеклянный стакан, деревянный брусок, железная лопатка, пластмассовая бутылка, пушистая игрушка, кожаные перчатки, резиновый мяч, глиняная ваза и др.

Дидактические игры и упражнения для закрепления понятия формы.

«Из каких фигур состоит машина?». Дети должны определить по рисунку, какие геометрические фигуры включены в конструкцию машины, сколько в ней квадратов, кругов.

«Какая фигура лишняя?». Ребенку предлагают различные наборы из четырех геометрических фигур.Например: три четырехугольника и один треугольник, три овала и один круг. Требуется определить лишнюю фигуру, объяснить принцип исключения и принцип группировки.

«Палочки в ряд». Выложить одновременно два ряда по 10 палочек разной длины: один ряд по убывающей величине, другой – по возрастающей.

«Пирамидки». Собрать три пирамидки, кольца которых одновременно рассыпаны и перепутаны на столе.

Дидактические игры и упражнения на закрепление цвета.

«Какого цвета не стало?». Детям показывают несколько флажков разного цвета. Дети называют цвета, а потом закрывают глаза. Родитель убирает один из флажков. Определить, какого цвета не стало.

Дидактическая игра имеет огромное значение в сенсорном воспитании. Дидактическая игра – наиболее приемлемый и эффективный способ сообщения знаний ребенку. Она помогает ребенку узнать, как устроен окружающий мир и расширить его кругозор, способствует формированию личности. Это отличный способ для установления более прочной связи между Вами и Вашим ребенком!

Подготовила: учитель-дефектолог 1 категории Дьяченко Татьяна Леонидовна