Конспект логопедического занятия на тему «Лексическая тема: профессии. Имена существительные с суффиксами -щик-, -тель-» для младших школьников.

Конспект логопедического занятия на тему «Лексическая тема: профессии. Имена существительные с суффиксами -щик-, -тель-» для младших школьников.

Цели занятия:

Познакомить детей с лексикой по теме «Профессии».

Развивать умение образовывать слова с суффиксами -щик-, -тель-.

Формировать навыки правильного произношения и активного использования новых слов.

Задачи:

Объяснить значение суффиксов -щик-, -тель- и их роль в образовании профессий.

Развивать лексическое и речевое восприятие.

Закрепить умение образовывать слова и употреблять их в речи.

Структура занятия

Организационный момент (2-3 мин)

Приветствие, настрой на работу.

Создание положительной атмосферы, мотивация к изучению новых слов.

Вводная часть: мотивация и актуализация знаний (5 мин)

Устный опрос: «Какие профессии вы знаете?», «Кем работают ваши родители?». Кем бы вы хотели стать в будущем?"

Обсуждение профессий, в словах которых есть суффиксы -щик-, -тель-.

Упражнение "Раздели на 2 группы имена существительные, обозначающие профессии"

Объяснение темы и лексическая работа (10 мин)

Расширение словарного запаса:

Объяснение значения суффиксов:

"-щик" — человек, занимающийся определенной деятельностью (например, "застройщик").

"-тель" — человек, выполняющий действие или работу (например, "предприниматель, "строитель").

Демонстрация примеров:

Барабанить - барабанщик, учить — учитель, строить — строитель,

Игра «Образуй слово»(5мин)

Дети получают основу слова и должны добавить суффикс, образуя новую профессию: "воспитыва", "води", "писа", "учи" и т.п.

Закрепление и развитие речи (10 мин)

Составление предложений:

Дети используют новые слова в предложениях:

«Мой папа — крановщик" , "На заводе работает стекольщик" и т.д.

Речевая разминка:

Воспроизведение коротких рассказов или диалогов с использованием слов-профессий.

Например: «Что делает каменщик?», «Какую работу выполняет спасатель?».

Итог занятия (3-5 мин)

Обсуждение, что нового узнали.

Повторение слов с суффиксами.

Побуждение детей к самостоятельному использованию новых слов в речи.

Рефлексия и домашнее задание

Вопросы: «Что было интересно?», «Какие слова запомнили?»

Домашнее задание: Написать о своей любимой профессии и рассказать о ней,