Учитесь делать добро

Классный час «День добрых слов» для 4 класса.

Подготовила:

учитель начальных классов

МБОУ СОШ Селихинского с.п.

Комсомольского района

Новикова Е.А.

Цель: Показать силу и ценность добрых слов, их влияние на настроение и отношения между людьми.

Задачи:

1. Образовательные: Дать понятие «доброе слово», познакомить с пословицами и поговорками о добром слове.

2. Развивающие: Развивать коммуникативные навыки, умение аргументировать свою точку зрения, обогащать словарный запас.

3. Воспитательные: Воспитывать доброе, уважительное отношение к окружающим, стремление совершать добрые поступки.

Формы работы: фронтальная беседа, групповая работа, игровые ситуации, рефлексия.

Оборудование и наглядность для учителя:

1. Презентация (5-7 слайдов) или интерактивная доска.

2. Плакат-солнце (из ватмана) с лучами-кармашками.

3. Лучики из желтой бумаги (по 2-3 на каждого ученика).

4. Карточки с ситуациями для групповой работы.

5. Раздаточный материал: «Словарик добрых слов» (маленькие памятки).

6. Мягкая игрушка или «сердечко» для передачи слова.

7. Музыкальное сопровождение: спокойная, фоновая музыка для этапа рефлексии.

Ход классного часа

I. Организационный момент. Эмоциональный настрой (3 минуты)

(Учитель стоит у доски, на которой прикреплен плакат-солнце без лучей. Звучит спокойная музыка.)

Учитель: Здравствуйте, дорогие ребята! Я рада видеть ваши smiling faces и добрые глаза. Давайте начнем наш день с улыбки. Улыбнитесь соседу справа, улыбнитесь соседу слева. Посмотрите, как стало светлее в классе! А знаете, что еще может сделать наш день светлее и радостнее? Сегодня мы с вами поговорим об этом.

II. Введение в тему. Загадка и проблемная ситуация (5 минут)

(На слайде презентации или на доске появляется изображение замотанного в колючки человечка и вопрос: «Что может согреть даже в самый холодный день?»)

Учитель: Ребята, посмотрите на этого человечка. Ему холодно, грустно и одиноко. Как вы думаете, что может его «согреть», не используя огонь или одеяло?

(Дети высказывают предположения: дружба, забота, подарок, доброе дело.)

Учитель: Абсолютно верно! Его может согреть доброе слово. Сегодня наш классный час так и называется — «День добрых слов». И наше солнышко (показывает на плакат) ждет своих лучей, чтобы стало по-настоящему тепло и светло.

III. Основная часть

1. Беседа «Что такое доброе слово?» (7 минут)

Учитель: Давайте подумаем вместе.

• Какие слова мы называем добрыми? (Приветствия, комплименты, слова поддержки, вежливые слова).

• Как вы думаете, почему слово может быть «добрым»? (Оно несет в себе добро, радость, помогает, поддерживает).

• А бывают ли слова «злые»? Как они действуют на человека? (Ранят, обижают, портят настроение).

(Учитель обобщает ответы детей и выводит на слайд определение):
«Доброе слово – это слово, которое поддерживает, помогает, радует и согревает душу».

2. Игра «Клубочек добрых слов» (10 минут)

(Дети и учитель садятся в круг. У учителя в руках мягкая игрушка или клубок ниток.)

Учитель: Сейчас мы вместе соткем «паутинку» из добрых слов. Я начну. Я передаю клубочек Маше и говорю: «Маша, ты такая отзывчивая!»
Маша держит ниточку, передает клубок следующему и говорит ему доброе слово или комплимент. И так по кругу.

(Игра продолжается, пока клубок не вернется к учителю. Получается красивая «сеть» добрых слов, которая всех объединяет.)

Учитель: Посмотрите, как мы все оказались связаны добрыми словами! Если бы кто-то из нас был груб, наша паутинка порвалась бы. Добрые слова нас объединяют.

3. Работа в группах «Исправь ситуацию» (7 минут)

(Класс делится на 3-4 группы. Каждая группа получает карточку с ситуацией.)

Примеры ситуаций:

• Мальчик сильно расстроился, потому что не смог решить задачу на контрольной.

• Девочка упала на перемене и испачкала форму, а над ней все смеются.

• Новый ученик в классе стесняется и ни с кем не разговаривает.

• Учительница пришла в класс с тяжелыми книгами, а все прошли мимо.

Задание: Придумайте, какие добрые слова и действия могут помочь в этой ситуации.

(Через 5 минут представители от каждой группы зачитывают ситуацию и свои варианты решения. Учитель комментирует и хвалит за находчивость.)

IV. Творческое задание «Лучики для солнышка» (8 минут)

Учитель: Ребята, теперь давайте наполним наше солнышко теплом! У каждого из вас на парте лежат лучики. Напишите на одном лучике самое главное, на ваш взгляд, доброе слово, которое вы хотели бы сегодня сказать всем. А на втором – имя одноклассника и доброе слово специально для него.

(Дети пишут. Под тихую музыку они по очереди выходят к плакату и вставляют свои лучики в кармашки солнца. Можно попросить их зачитать слово для всех и/или передать персональный лучик другу.)

Итог: Солнышко засверкало! Теперь в нашем классе стало намного светлее и теплее от ваших добрых слов.

V. Рефлексия. Итог занятия (5 минут)

Учитель: Наш «День добрых слов» подходит к концу.

• Что нового вы сегодня для себя узнали?

• Легко ли было подбирать добрые слова?

• Изменилось ли ваше настроение?

• Продолжите фразу: «Сегодня я понял(а), что доброе слово...»

(Учитель раздает детям маленькие памятки «Словарик добрых слов».)

«Словарик добрых слов» (маленькая памятка, можно в виде сердечка или солнышка):

• Приветствуй: Здравствуй! Доброе утро! Рад тебя видеть!

• Поддерживай: У тебя всё получится! Я в тебя верю! Не горюй!

• Благодари: Спасибо! Огромное спасибо! Я тебе благодарен!

• Делай комплимент: Ты молодец! У тебя красивая улыбка! Ты отличный друг!

• Желай добра: Хорошего дня! Удачи! Будь счастлив!

Заключительное слово учителя: Ребята, помните, что доброе слово, как волшебный ключик, открывает любые двери и согревает сердца. Давайте стараться использовать этот ключик как можно чаще. Спасибо вам за работу и за ваши добрые сердца!

Наглядность для учителя: Примеры слайдов/плакатов

Слайд 1. Титульный.

• Заголовок: День добрых слов

• Картинка: Яркое солнышко или разноцветные буквы.

Слайд 2. Проблемный вопрос.

• Изображение: Грустный, замерзший человечек.

• Вопрос: Что может согреть даже в самый холодный день?

Слайд 3. Определение.

• Текст: Доброе слово – это слово, которое поддерживает, помогает, радует и согревает душу.

• Картинка: Сердечко или улыбающиеся смайлики.

Слайд 4. Пословицы и поговорки.

• Текст:

  • Доброе слово и кошке приятно.

  • Ласковое слово, что весенний день.

  • Хорошее слово лечит, а плохое калечит.

Слайд 5. Итоговый.

• Текст: Дарите друг другу добрые слова! Они бесплатны, но бесценны.

• Картинка: Ваше готовое солнышко с лучами (можно сфотографировать его в конце и вставить в презентацию для следующего раза).

Задание

• Мальчик сильно расстроился, потому что не смог решить задачу на контрольной.

• Девочка упала на перемене и испачкала форму, а над ней все смеются.

• Новый ученик в классе стесняется и ни с кем не разговаривает.

• Учительница пришла в класс с тяжелыми книгами, а все прошли мимо.