Конспект НОД старшего дошкольного возраста «Широка страна моя родная!»

Конспект НОД старшего дошкольного возраста «Широка страна моя родная!»

Цель: Создать условия для закрепления представление детей о празднике – День народного единства, исторические моменты в жизни России, современную символику России, демонстрировать детям значение сплочённости в жизни каждого человека и народа в целом.

Задачи:

-Расширять представления детей о родной стране, о государственных праздниках -
познакомить с историей праздника «День народного единства»;
-Расширять представления детей о территории России, народах её населяющих
воспитывать уважение к различным национальностям России, их культуре, языку, подвигу героев страны;
-Воспитывать дружеские взаимоотношения в детском коллективе.

Актуальность: 

Патриотическое воспитание детей является одной из основных задач дошкольного учреждения. Чувство патриотизма многогранно по содержанию. Это и любовь к родным местам, и гордость за свой народ, и ощущение своей неразрывности с окружающим миром, и желание сохранять и приумножить богатство своей страны. Поэтому нашей задачей является: развитие чувства ответственности и гордости за достижения страны - данные задачи решаются во всех видах детской деятельности: на занятиях, в играх, в труде, в быту.

Материал и оборудование: мультимедийный проектор, карта России, глобус, ватман с изображением Земли (земной шар), картинка флаг России и герб России, цветная бумага, простые карандаши, ножницы, клей карандаш, влажные салфетки, бумажные салфетки.

Предварительная работа: чтение художественной литературы и разучивание с детьми стихов о Родине, пословиц и поговорок о смелости, отваге, Родине; беседы о России, защитниках Отечества; рассматривание иллюстраций.

Ход НОД:

Дети под песню «Широка страна моя родная» входят в группу, где их встречает воспитатель.

Игра приветствие «Улыбка»

игра проводится стоя в кругу

Ты – мой друг, и я – твой друг,

(Ладонь направляется на друга, потом к себе)

Как прекрасен мир вокруг!

(Развели руки в стороны)

Мы друг другу улыбнёмся,

(Улыбаемся друг другу)

Дружно за руки возьмёмся!

(Берёмся за руки)

Воспитатель: Ребята, какие праздники вы знаете?

Предполагаемые ответы детей: (День рождения, Новый год, 8 марта, 

День Защитников Отечества, День матери).

Воспитатель: Молодцы, много праздников вы назвали. Но, есть еще один замечательный праздник - День народного единства. Вся наша страна отмечает его 4 ноября. Вы знакомы с этим праздником и историей его возникновения?

Ответы детей (предполагаемые).

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами вспомним, что это за праздник. Во все времена русские люди любили свою родину, свой край в котором живут. Во имя родной стороны совершали подвиги, слагали о ней песни, пословицы и стихи.

Воспитатель зачитывает отрывок из стихотворения «Что мы Родиной зовём?»

В. Степанова

Что мы Родиной зовем?

Край, в котором мы растем

И березки, вдоль которых

Рядом с мамой мы идем.

Речевая игра «Вопрос - ответ»

воспитатель задаёт вопрос, дети отвечают

1.Как называется страна, в которой мы живём? 

Дети: Россия.

2. Как называются люди, живущие в России?

Дети:Россияне

3. Как называется столица нашей Родины? 

Дети: Москва.

4. Как называется главная песня страны

Дети: Гимн.

5. Кто является президентом России? 

Дети:Путин В. В.

Воспитатель: Сейчас, я вас попрошу подобрать красивые, нужные слова к слову Родина. 

Словесная игра «Родина у нас какая?»

согласовывать прилагательные с существительными.Высказывания детей.

Воспитатель: Молодцы! Вот какая у нас с вами замечательная Родина. А еще наша Родина многонациональная. Это значит, что в нашей стране живет много разных народов. Эти народы отличаются внешне и имеют свои традиции. Посмотрите, пожалуйста, на изображения разных народностей России. 

Слайд № 1 «Хоровод дружбы народов России»

Обсуждение сходств и различий внешности и народных костюмов).

Воспитатель: Ребята, давайте возьмемся за руки и это будет символом нашего единства.

Дети берутся за руки

Воспитатель: Дети, есть много добрых и хороших слов в русском языке, но есть среди них такие слова, которые всегда вызывают у нас чувство гордости и любви.

«Дом», «Отечество», «Россия», «Родной край».

- Кто скажет, что означают эти громкие слова?

Ответы детей:

Воспитатель: Да, правильно. Россия, Родина. Это край, где мы родились, где мы живём, это наш дом, это всё, что нас окружает.

Воспитатель: Мы живём в России. 4 ноября наша страна отмечает праздник - День народного единства. Почему он так называется?

Презентация «Кузьма Минина и Дмитрия Пожарского»

Воспитатель: Я предлагаю вам послушать мой рассказ.

- Россия – очень великая и могучая страна. Проживают в ней люди разных национальностей. В нашей стране много полей, лесов, гор, равнин, рек, озер и морей. На нашу Россию часто нападали враги, чтобы покорить ее народы и завладеть ее просторы. И наши храбры, отважные русские воины защищали свою Родину.

Много лет тому назад наша Родина была занята врагами - поляками. Они грабили, разоряли нашу землю. В то время народы и города России не были едины и, поэтому, не могли справиться с завоевателями. Казалось, что Русское государство погибло. Но русские люди не могли и не хотели с этим мириться.

И вот однажды осенью в городе Нижнем Новгороде простой гражданин Кузьма Минин обратился к народу с призывом объединиться всем вместе и собрать войско для борьбы с поляками. (Слайд 2).

Позвали командовать войском одного из лучших того времени военачальника – честного, храброго князя Дмитрия Пожарского. (Слайд 3). Для борьбы против захватчиков объединились все народы и земли Российского государства. Бои за Москву начались. (Слайд 4). Талантливым полководцем Князь Пожарский оказался. А Кузьма Минин, сражался под стенами столицы, не жалея жизни, как простой воин. (Слайд 5).

И вот наступил долгожданный день: вражеское войско было побеждено (Слайд 6). Россия стала свободной, а ее народы едиными. В честь объединения всех народов и земель России и победы над врагами Минину и Пожарскому отлили памятник из меди с надписью: «Гражданину Минину и князю Пожарскому благодарная Россия». Поставили этот памятник в Москве - столице нашей Родины на Красной площади – в самом сердце России. (Слайд 7).

Воспитатель: Ребята, вам понравился мой рассказ? Какими словами можно охарактеризовать Кузьму Минина и князя Дмитрия Пожарского?

Предполагаемые ответы детей: Они герои, смелые, мужественные, храбрые, сильные, стойкие, любящие свою Родину.

Воспитатель: Эта славная победа сделала навсегда незабываемым для нас день 4 ноября. В честь этого события мы празднуем теперь День народного единства как заслуженный праздник.

Воспитатель: Какие семейные традиции есть у вас в семье?

Ответы детей: Праздновать день рождения, ездить к бабушке, отдыхать летом на море и. т. д.

Воспитатель: А ещё есть традиция делать открытки, проводить акции, делать плакаты своими руками вместе всей семьёй.

воспитатель предлагает подойти к столам, где приготовлено все необходимое: ватман с изображением Земли (земной шар); флаг России, герб России, силуэты семьи на цветной бумаге (заранее приготовленные родителями и детьми), клей карандаш).

Воспитатель: Сделаем разминку для пальчиков прежде, чем приступить к работе.

Пальчиковая гимнастика «На горе мы видим дом»

На горе мы видим дом

сложите домик из ладоней: все пальчики соприкасаются кончиками – «крыша дома»

Много зелени кругом

сделайте волнообразные движения руками

Вот деревья, вот кусты

изобразите деревья и кусты

Вот душистые цветы

сделайте из ладоней «бутон»

К дому быстро подбегаем

пальцы «побежали» по столу

В дверь стучимся: тук – тук – тук

стучим кулаками по столу

В гости к другу мы пришли

И гостинцы принесли

вытяните руки вперед, как будто что – то несете

Воспитатель: Приступаем, наклейте силуэты своей семьи в центре, где изображена Земля (земной шар). Расположить силуэты рядом друг с другом, как будто мы крепко держимся за руки - это будет означать то, что мы вместе, мы едины, а значит непобедимы!

Дети располагают силуэты и наклеивают на ватмане

Воспитатель: Давайте, друзья, мы за руки возьмемся,

Из песен и игр мы венок заплетем.

По нашей стране, по России пройдемся,

С друзьями большой хоровод заведем.

Рефлексия:

Воспитатель: Ребята возьмите флаг (флажок) России в руки и передавая друг другу из рук в руки назовите, что вам сегодня понравилось больше всего на нашем занятии.