Конспект по развитию речи в подготовительной группе на тему: «День Матери»

«ДЕНЬ МАТЕРИ».

Конспект по развитию речи в подготовительной группе на тему: «День Матери»

Цель занятия: развитие лексико-грамматического строя и связной речи детей; развитие познавательных способностей.

Образовательные: продолжать учить подбирать к существительным качественные прилагательные согласовывая их в роде, числе и падеже, и составлять предложения с этими сочетаниями; - продолжать учить подбирать соответствующие глаголы к существительным; - продолжать упражнять в использовании в речи местоимений «моя», «мою»; - продолжаем знакомить с пословицами; - продолжать учить составлять описательный рассказ о маме по фотографии.

Развивающие: продолжаем развивать интонационную выразительность речи; - упражнять в подборе родственных слов; - развивать логическое мышление, память, воображение.

Воспитательные: воспитываем уважительное и внимательное отношение к людям, желание помогать маме Оборудование: - фотографии мам детей, сюжетные картинки с изображением действий женщин.

Ход занятия:

Организационный момент: ребёнок называет имя своей мамы ласково и присаживается на стул. Игра «ДОБРОЕ УТРО», для создания положительного настроения. Дети встают в круг (передают мяч по кругу) и желают друг другу доброго утра: «Доброе утро Дима» и т. д.

Логопед: - Ребята, послушайте, пожалуйста, стихотворение: Сколько звёзд на небе! Сколько колосков в полях! Сколько песенок у птицы! Сколько листьев на ветвях! Только солнце - одно на свете. Только мама – одна на свете. Г. Демыкина - Ребята, кто у нас одна на свете? ДЕТИ: - Мама! Логопед: - Правильно, ребята, мама у всех на свете одна, Мама делает всё для того, чтобы её дети были счастливы. К ней мы идём со своими радостями и бедами. Она всегда всё поймёт, утешит и обнадёжит. - А какой праздник приближается?

ДЕТИ: - «День Матери»

Логопед: - Да, правильно. День Мам. Сегодня мы с вами будем говорить о наших любимых мамах! - Все мамам помогают? ДЕТИ: - Да.

Логопед: - Сейчас мы с вами поиграем и узнаем, какие вы помощники. Проводится пальчиковая гимнастика на развитие мелкой моторики. - С мамой мы бельё стирали, (кисти рук сжаты в кулаки, тереть один кулак другой) - В речке вместе полоскали. (водить раскрытыми ладонями вправо-влево) - Выжали, повесели - (сжимание и разжимание кулачков) - То-то стало весело! (хлопки в ладоши)

Логопед: - Давайте, ребята, вспомним с вами имя и отчество наших мам. Каждый ребёнок составляет предложение по образцу: «Мою маму зовут Светлана Валерьевна» Дети называют имя и отчество мамы, если затрудняются, то только имя.

Логопед: - Ребята, сейчас мы с вами поиграем в игру «Самые лучшие слова». Посмотрите на фотографии и скажите, какие ваши мамы? *Я кидаю ребёнку мяч, и он составляет предложение* Дети: Моя мама самая умная; Моя мама самая заботливая; Моя мама самая добрая Моя мама самая ласковая; Моя мама самая нежная; Моя мама самая весёлая Моя мама самая любимая. Логопед: - Умнички, вот сколько самых лучших слов вы сказали о маме. *На доску ставим сюжетные картинки с изображением действий (мама моет посуду, протирает пыль, пылесосит и т. д.)*

Логопед: - Вспомните, что ваши мамы делают дома? ДЕТИ: Саша: Моя мама дома ухаживает за братиком; Дима: Моя мама дома готовит обед; Юля: Моя мама дома стирает бельё; Владик: Моя мама дома гладит бельё; Катя: Моя мама дома любит печь пирожки; Арсений: Моя мама дома пылесосит; Диана: Моя мама дома протирает пыль.

Логопед: - Да ребята, у мам очень много дел и она устаёт. - А мы сейчас с вами отдохнём. ФИЗКУЛЬТМИНУТКА: - Маму я свою люблю, (сжать руки на груди) - Я всегда ей помогу: - Я стираю, (тереть кулачок о кулачок) - Поласкаю, (пальцы сжаты в кулак, двигать кистями рук из стороны в сторону) - Воду с ручек отряхаю. (трясти кистями рук) - Пол я чисто подмету. (воображая в руке веник подметать пол) - И дрова ей наколю. (воображая в руке топор, рубить дрова) - маме надо отдыхать, (ладошки обеих рук положить под щёку) - Маме хочется поспать. (голова слегка наклонена в сторону) - Я на цыпочках хожу, («ходить» указательным и средним пальцем правой руки по левой руке) - И не раз - И не разу ни словечка не скажу. (на последнем слове поднести указательный палец правой руки к губам).

Логопед: - Мама – это первое слово, которое говорит малыш. - Мама – это защита, опора от разных невзгод. - Мама – самая добрая на свете, - Без мамы не могут жить дети. - Давайте вспомним пословицы и поговорки о маме. При солнышке тепло – при матери добро; Лучше друга не найти, чем родная мама; Для матери ребёнок, до ста лет ребёнок. Птица рада весне, а младенец матери.

Логопед: - Вот так умницы! На все вопросы ответили правильно. - А сейчас я вам предлагаю составить рассказ о маме. *Вызывается по очереди несколько детей и с помощью воспитателя составляют описательные рассказы по плану: - Как зовут маму (имя, отчество)? - Какая твоя мама? - Как ты ей помогаешь? - Как ты относишься к маме? - Что ты хочешь пожелать маме в праздник? Ребята, о ком мы с вами сегодня говорили? ДЕТИ: - О мамах. Какой праздник приближается? ДЕТИ: - День Матери! Как вы думаете, какой подарок будет для мам самым желанным? ДЕТИ: - Наша любовь, забота, уважительное отношение. Кого надо не забыть поздравить в этот день? ДЕТИ: - Мам, бабушек. На этом наше занятие подошло к концу, всем – большое спасибо за активное участие.