Конспект логопедического занятия совместно с родителями, посвященного Дню Матери

Конспект совместного досуга с родителями, посвященного Дню Матери

Учитель-логопед

Якунина Екатерина Александровна

МОАУ «СОШ №11»

им. мл. лейтенанта полиции Е.А. Никулина

Оренбург, 2020

Тема:«Мама – это значит жизнь!»

Цель: Развивать у детей интерес к традициям, способствовать созданию теплых взаимоотношений в семье.

Задачи:

Образовательные:

1. Формировать представления о празднике;

2. Обучать элементам грамоты (составление слова ЛЮБОВЬ);

3. Закреплять понятия о прилагательном.

Коррекционно-развивающие:

1. Развивать темпо-ритмическую сторону речи, её выразительность;

2. Повысить уровень самооценки;

3. Развивать память, внимание, мышление;

4. Выработать правильное движение артикуляционных органов;

5. Развивать мелкую моторику рук;

6. Развивать творческие способности, эстетический вкус.

Воспитательные:

1. Воспитывать уважительное отношение к маме;

2. Способствовать воспитанию сотрудничества, партнёрства в команде, сплочению коллектива.

Содержание:

Организационная часть

Логопед: Добрый вечер, дорогие мамы, родители, дети и гости! Я благодарю вас за то, что вы пришли на нашу встречу. Сегодня мы собрались, чтобы поздравить дорогих мам с Днём матери (играет вступительная музыка).

Во многих странах отмечается «День Матери». Люди поздравляют своих матерей и приезжают к ним в гости, дарят подарки, устраивают для них праздник. И мы сегодня собрались поговорить о маме.

Прежде всего, от всей души, хочется поздравить всех мам и пожелать им здоровья и счастья, мира и благополучия!

Дети выражают вам свою любовь в стихах:

1. Ребёнок: Мы здесь сегодня собрались,

Чтобы поздравить наших мам.

Большого счастья и здоровья,

Мы от души желаем Вам!

1. Ребёнок: Пусть звенят повсюду песни

    Про любимых наших мам

    Мы за всё, за всё родные

    Говорим: Спасибо вам!

1. Ребёнок: Мама - нет тебя дороже,

Мама все на свете может!

Мам сегодня поздравляем,

Мамам счастья мы желаем!

Логопед: мама – это значит нежность,

Это ласка, доброта,

Мама – это радость, красота!

Основная часть

Логопед: На праздники принято дарить подарки, но для того что бы получить подарок нужно быть сплочённой и дружной командой, чтобы с лёгкостью преодолевать все трудности. Мама как никто другой может помощь преодолеть все препятствия.

Сегодня наш праздник, посвящённый дню матери, будет проводится в виде квест-игры.

Квест - это приключенческая игра, в которой необходимо решать задачи для продвижения по сюжету. Суть в том, что, как правило, есть некая цель, дойти до которой можно последовательно разгадывая загадки и выполняя задания. Каждая загадка – это ключ к следующей точке и следующей задаче. А задачи могут быть самыми разными: активными, творческими, интеллектуальными.

Наши команды – это мама и ребёнок, я желаю вам удачного прохождения заданий. Перед вами на экране карта-квест. На ней изображены шесть станций – шесть заданий, которые вы должны выполнить, чтобы получить подарок. За каждое выполненное задание вы будете получать одну букву, в последующем получится важное слово. Все готовы? Тогда начинаем.

Станция №1. «Тёплые ладошки»

(каждой команде выдаётся листочек и ручка)

Логопед: приветствую вас на первой станции «Тёплые ладошки». Доброе слово, как известно, приятно и пушистому домашнему тигру… А уж ребенку оно просто необходимо! Дорогие наши мамы, давайте подарим добрые и ласковые слова своим детям. Обведите на листочке бумаги ладонь своего ребёнка, в центре напишите его имя, на каждом пальчике необходимо написать самые прекрасные качества своего ребёнка, а потом озвучить их, подарив своему школьнику теплоту, ласку и внимание (пока мамы выполняют задание, звучит музыка).

Команды: выполняют задание.

Логопед: Посмотрите, как расцветает маленький человек от похвалы и нежности. Доброе слово способно окрылять.

Все команды отлично справились с этим заданием и получают первую букву - Л.

Станция №2. «Весёлый язычок»

Задание 2. Артикуляционная гимнастика

(Каждой команде раздаётся конверт, в нём названия артикуляционных упражнений. Звучит музыка).

Логопед: Вторая станция называется «Весёлый язычок». На этой станции задания будут связаны с артикуляционной гимнастикой.

Артикуляционная гимнастика – это совокупность специальных упражнений, направленных на укрепление мышц артикуляционного аппарата, развитие силы, подвижности и дифференцированности движений органов, участвующих в речевом процессе.

Выполнение артикуляционных упражнений полезно в любом возрасте, так как четкая артикуляция – основа хорошей дикции. Артикуляционные упражнения для детей с нарушениями звукопроизношения – необходимость. Они подготавливают артикуляционный аппарат ребенка к постановке звуков.

Регулярное выполнение артикуляционной гимнастики поможет:

• Улучшить кровоснабжение артикуляционных органов и их нервную проводимость;

• Улучшить подвижность артикуляционных органов;

• Укрепить мышечную систему языка, губ, щек;

• Научить ребенка удерживать определенную артикуляционную позу;

• Увеличить амплитуду движений;

• Уменьшить напряженность артикуляционных органов;

• Подготовить ребенка к правильному произношению звуков.

Грамотная, четкая, чистая и ритмичная речь ребенка - это не дар, она приобретается благодаря совместным усилиям педагогов, родителей и многих других людей, в окружении которых ребёнок растет и развивается.

Сейчас я вам раздам карточки с названиями артикуляционной гимнастики, нужно выполнить без подсказок каждой команде по три упражнения.

Упражнения:

«Заборчик», «Хоботок», «Часики».

«Лопатка», «Иголочка», «Качели».

«Улыбка», «Трубочка», «Бублик».

«Улыбка», «Иголочка», «Лошадка».

«Заборчик», «Лопатка», «Грибок» и т.д.

Команды: выполняют упражнения артикуляционной гимнастики.

Логопед: Все упражнения выполнили, вам даётся новая буква (Ю).

Песенка

Логопед: А теперь прозвучит песенка для наших прекрасных мам.

Дети: поют песню.

"Самая хорошая"

Нас качая в колыбели,
Мамы песенки нам пели,
А теперь пора и нам
Песню спеть для наших мам.

Припев:
Дети все на свете
Называют мамою
Милую, хорошую,
Дорогую самую!

Ночью звезды за окошком
Рассыпаются горошком,
Мама наш покой хранит,
Мы заснем — она не спит.

Припев:

Подрастем и будем сами
Мы заботиться о маме,
А пока доставим ей
Радость песенкой своей. 

Логопед: прекрасная и трогательная песня! Продолжаем дальше.

Станция №3. «Весёлая мама»

(раздаются шарики и липкая лента, звучит музыка)

Логопед: Мы подошли следующей станции «Весёлая мама». Ребятки, а когда маме весело и радостно?

Дети: отвечают на вопрос.

Логопед: маме всегда радостно на душе, когда вы рядом и вы здоровы. С раннего детства мама всегда радуется нашим первым шагам, нашими успехами во всём, а главное за то, что мы есть у неё. Это действительно большое счастье!

На этой станции из кусочков липкой ленточки на воздушном шарике командам нужно изготовить лица веселого человека – мамы.

Команды: выполняют задание.

Логопед: Какие веселые мамы у всех команд получились! Очень здорово. Пол пути прошли. Открываем следующую букву – Б.

Станция №4. «Слоги»

Задание 4. Определить количества слогов в словах

(каждой команде раздаются одинаковые слова)

Логопед: На станции 4 «Слоги» вам предстоит из предложенных слов выбрать те слова, в которых три слога.

Слова: Мама, ласка, семья, уважение, нежность, забота, малыш, доброта, понимание, терпение, родители, счастье.

Логопед: покажите какие слова получились.

Команды: показывают слова забота, доброта.

Логопед: с этим задание все команды справились на отлично. Посмотрим какая теперь буква появится, буква О.

Стихи

Логопед: Очень трогательные стихотворения подготовили ребятки. Давайте послушаем.

Таблица 1. Стихи

Логопед: Какие хорошие слова! Спасибо, ребята!

Станция №5. «Банана-мама»

Логопед: На этой станции «Банана-мама» мы будем проявлять свои хореографические навыки. Будем танцевать. Движения не сложные, повторяем за мной.

(звучит музыка музыкальной мультипликационной группы Лёлик и Барбарики; показываются простые движения)

Команды: весело танцуют.

Логопед: Какой красивый танец получился! Очень весело и забавно. Открываем следующую букву В.

Станция №6. «Нежные слова»

(детям раздаётся цветок)

Логопед: «Нежные слова» так называется наша последняя станция квеста.

Для любого человека слово мама – дорогое. Мы все любим своих матерей и эту любовь выражаем в обращении к ним, в том, как мы их называем.

Сейчас мы скажем о маме нежные слова

Мама (какая?)

Дети: передают друг другу цветок и называют, какая у него мама, подбирают определения.

Логопед: очень мило! Мамы самые самые! Открываем нашу последнею букву Ь.

Заключительная часть:

Логопед: А теперь соберите слово.

Команды: составляют слово.

Логопед: Все вместе ЛЮБОВЬ. Правильно!

Любовь – это всегда взаимный и искренний интерес друг к другу, это желание дать этому человеку все самое лучшее и испытывать радость от возможности проявлять заботу к любимому человеку.

Несомненно, материнская любовь является самым бескорыстным, сильным и нежным, добрым и светлым чувством на свете. Она не знает границ, не требует ничего взамен, поддерживает ребенка всегда и во всём, придает ему силу и уверенность в жизни.

Любовь матери способна на преданность и заботу, терпение и неутомимость, душевную щедрость и сердечное тепло.

А теперь время подарков! Ребята теперь можете подарить своим дорогим мамам свои творческие подарки.

Дети: дарят свои поделки.

Логопед: Ребята, берегите своих мам! А вам, дорогие мамы, крепкого здоровья и безграничной любви! Спасибо, что поучаствовали в таком занимательном квесте.

(Раздаются медальки и памятки по речевому развитию).

Логопед: До свидания!

Список используемой литературы:

1. Антонова, Л. Н. Практика проведения артикуляционной гимнастики у дошкольников с нарушениями речи в системе здоровьесбережения в образовательном учреждении / Л. Н. Антонова. – Текст : непосредственный // Молодой ученый. – 2017. – № 15.2. – С. 15-18.

1. Кустова, Е. А. Квест-игра как новая образовательная технология / Е. А. Кустова. – Текст : непосредственный // Молодой ученый. – 2019. – № 10. – С. 52-54.

2. https://www.pravmir.ru/stixi-dlya-mamy/