мастер класс в среде скреч 3 "Узоры зимней сказки"

Мастер-класс в среде Scratch 3: Узоры зимней сказки

Тематикамастер-класса:

Создание зимнего узора в стиле сказочной иллюстрации с помощью программирования в Scratch

⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯

Цельмероприятия:

Освоение приемов рисования графических узоров и фигур в среде Scratch 3, развитие творческого мышления и навыков алгоритмического мышления.

⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯

Задачимастер-класса:

- Научиться рисовать геометрические фигуры и узоры.

- Овладеть инструментами переменной скорости и цвета линий.

- Использовать циклы и условные операторы для построения сложных изображений.

- Создавать собственные проекты, вдохновленные тематикой зимы и волшебства.

⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯

Целеваяаудитория:

Дети младшего школьного возраста (8-11 лет)

⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯

Продолжительность:

Один академический час (45 минут)

⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯

Необходимоеоборудование:

- Ноутбук или компьютер с установленным браузером Chrome или Firefox.

- Доступ к сайту scratch.mit.edu.

⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯

Планпроведениямастер-класса:

Этап 1. Вступительноеслововедущего (5 мин.)

Приветствие участников, представление темы мастер-класса и его цели. Рассказ о возможностях среды Scratch и проектах, созданных учениками.

Этап 2. Базовыезнания (10мин.)

Демонстрация интерфейса Scratch 3 и обучение основным элементам:

- Спрайт и сцена.

- Палитра блоков и категории команд.

- Простые команды: движение вперед, поворот, изменение направления.

Задача: Нарисовать простую снежинку, используя цикл повторения (block repeat).

Этап 3. Созданиепервойснежинки (10мин.)

Участникам предлагается самостоятельно нарисовать простейшую снежинку, пошагово выполняя инструкции преподавателя:

1. Установить начальное положение спрайта в центре экрана.

2. Повторять шаги по движению вперёд и повороту, создавая лучи снежинки.

3. Настроить количество лучей и длину линии.

Примерблокакода:

when green flag clicked

pen down

repeat 8 {

move 50 steps

turn right by 45 degrees

}

Этап 4. Творческоеусложнениерисунка (10мин.)

Преподаватель показывает приемы добавления деталей и разнообразия рисунков:

- Использование разных цветов и толщины линий.

- Применение циклов и условий для создания новых форм и симметрии.

- Привлечение фоновых картинок зимних пейзажей и декораций.

Задание: Участники создают собственную версию зимней сказки, экспериментируя с цветом, формой и детализацией.

Этап 5. Презентацияработ (5 мин.)

Участники показывают свои рисунки, рассказывают о ходе творчества и впечатлениях от процесса.

Этап 6. Завершениемастер-класса (5 мин.)

Ведущий подводит итоги, благодарит ребят за участие и приглашает попробовать новые возможности Scratch дома или продолжить творчество на сайте Scratch.

⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯

Результат мастер-класса:

Каждый участник создаст уникальный рисунок, отражающий свою фантазию и творческое видение мира зимней сказки.

⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯

Ресурсы:

- Сайт Scratch: https://scratch.mit.edu/

- Примеры готовых проектов: https://scratch.mit.edu/projects/editor/?tip_bar=homepage

⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯

Этот мастер-класс позволит детям погрузиться в мир творчества и программирования, развить умение мыслить алгоритмами и проявить себя в создании красивых и увлекательных произведений искусства.