Сценарий праздничной конкурсно-игровой программы "Дружбой дорожить умеем!"

СЦЕНАРИЙ

праздничной конкурсно- игровой программы

«Дружбой дорожить умеем!»

Дата проведения:

Время проведения:

Место проведения:

Цель: Организовать содержательный отдых детей во время школьных каникул.

Задачи:

- В развлекательной форме совершенствовать у обучающихся коммуникативные навыки: умение договариваться в команде, слышать участников игры, выполнять правила игры.

- Способствовать воспитанию качеств личности, необходимых для успешной социализации: умение дружить, приходить на выручку, сопереживать, чувствовать ответственность за общее дело.

- Способствовать развитию мышления, памяти, внимания, умений вести рассуждения;

Реквизит: Музыкальная колонка, листы ватмана А-3, ножницы, скотч, листы с конкурсными заданиями, «Правила дружбы», мяч, скрепки, клубок ниток, флажки.

2.

(Участники программы сидят за столами. Звучит музыкальная заставка).

Выход ведущей.

Вед. Здравствуйте, дорогие друзья! Мы очень рады видеть вас на нашей конкурсной игровой программе, которая называется «Дружбой дорожить умеем!».

Мы уверенны, что это именно так!!!

Вопрос к детям: «Вы умете дружить?» - ответы детей…..

«А дружбой дорожить ?» - ответы детей ….

«А что же такое дружба?» - ответы детей ….

Вед. Правильно ребята, молодцы!!!

Дружба - это свет и радость,

Это песни, игры и мечты.

Дружба – это краски радуги,

Дружба – это я и ты.

Если б люди не дружили,

Как бы мы на свете жили?

Ведь без дружбы с давних лет

Ничего на свете нет!!!

О дружбе много написано стихов, песен, картин, пословиц и поговорок, и очень много игр есть на тему «Дружбы».

Предлагаю сыграть в игру «Дружно здороваемся»

(Дети поднимаются со стульев)

ИГРА:

Когда-то давным-давно в древнем городе существовал интересный обычай здороваться друг с другом. Когда на большой площади звучали удары часов, люди прислушивались. Если звучал один удар, кланялись друг другу; два удара – пожимали руку; три удара – обнимались. Я предлагаю и нам поприветствовать друг друга таким образом. Попробуем?

(Звучит музыка. Ведущий прерывает её определенным количеством хлопков).

Вед. Вот мы и поздоровались по старинному обычаю!!!

Ребята, у каждого из вас, конечно же, есть друзья и мне очень интересно узнать о них поболььше…..

Я бросаю мячь кому-нибудь из вас и задаю вопрос о вашем друге. Если вы согласны – повторите мои слова, если не согласны – скажите по-другому, а мячик всегда возвращаете мне.

3.

Игра«Мой друг»

1. твой друг – плохой? (Нет, мой друг хороший)

1. твой друг жадный? (Добрый, щедрый)

2. твой друг умелый? (да, мой друг умелый)

3. твой друг ленивый? (трудолюбивый)

4. твой друг злой? (добрый)

5. твой друг раздражительный ? (Да, мой друг спокойный)

6. твой друг глупый? (умный)

7. твой друг грустный (веселый)

8. твой друг жестокий? (добрый)

9. твой друг страшный? (красивый)

10 твой друг надежный? (Да, мой друг надежный)

твой друг талантливый?

Отлично, я рада за вас и за ваших друзей.

А сейчас мы с вами разделимся на 3 дружные команды для участия в игровой программе:

-1 команда ___________________________

- 2 команда ____________________________

- 3 команда ____________________________

В своих командах выберите капитана!!!

После каждого конкурса команде победительница получит вот такой «Веселые смайлик» (Показывает детям).

1 конкурсное задание:  «Связанные одной цепью».

Вед.Постараемся скрепить дружбу в командах единой цепью. Время – 1 минута.

За отведенное время каждая команда должна собрать, как можно, длиннее цепочку из скрепок.

МОЛОДЦЫ!!! Где дружба прочна, там хорошо идут дела.

2 конкурсное задание:«Настоящие друзья»

Вед.: Давайте с вами вспомним героев мультфильмов, которых можно считать настоящими друзьями и впишем  их в конкурсный лист.

4.

1.Винни Пух и … (Пятачок).

2. Крокодил Гена и…. (Чебурашка).

3 Малыш и … (Карлсон).

4. Хитрая лиса Алиса и … (кот Базилио).

5.Смешные  бурундучки: Чип и … (Дейл).

6. Винтик и … (Шпунтик).

7. Тимон и … (Пумба)

8. Котёнок по имени  Гав и ….(щенок)

9.Дюймовочка и …(ласточка)

10.Маша и …(медведь)

3 конкурсное задание:  «Спасатели дружбы»

Вед.: Следующий конкурс убедит всех, что даже маленькая ссора может дать трещину в отношениях (3 ватмана размера А-3, 3-е ножниц , 3 скотча).

Капитанамвручаются листы ватмана и им предлагается разорвать их на 10 частей.

После выполнения задания объявляется, что победителем станет та команд, которая с помощью скотча быстрее всех склеит обратно свой листок.

4 конкурсное задание «Умники и умницы»

Вед. Командам необходимо будет отвечать на вопросы викторины. Отвечает та команда, чей капитан первым поднимет флажок.

1.Этот сказочный герой носил широкополую шляпу. С прекрасной шарманкой он ходил по городам, пением и музыкой добывал себе на хлеб. Он спас кукол от злого Карабаса-Барабаса и открыл для них замечательный театр. (Папа Карло)

2. Этот герой лечил зверей и птиц, спас больных зверей Африки (Айболит)

3. Это девочка оказалась сильнее Снежной королевы и спасла своего брата из ледяного плена (Герда)

4. Эта девочка использовала последний лепесток, чтобы помочь выздороветь больному мальчику. (Женя из Цветика-семицветика Катаева)

5. Этот сказочный герой помог своему хозяину стать маркизом, жениться на принцессе и стать владельцем огромного замка. (Кот в сапогах)

5.

6. Собрались однажды четыре музыканта, подружились. Вместе концерты давали, вместе разбойников прогнали, вместе жили — не тужили... Назовите этих друзей-музыкантов. (Бременские музыканты: петух, кот, пес и осел.)

7. Григорий Остер написал немало рассказов о попугае, удаве, мартышке и их дружной жизни в Африке? Кто был четвертым в ком­пании друзей? (Слоненок.)

8. Когда-то Лев Толстой написал басню «Два товарища» (Про­честь басню, закончив словами «Ну, что, — говорит, — медведь тебе на ухо говорил?») Как вы думаете, ребята, что ответил товарищ? Что вы сами сказали бы о поведении каждого из персонажей? (Плохие люди те, которые в опасности от своих друзей убегают.)

9. Ян Экхольм, шведский писатель, написал сказку о дружбе цып­ленка Туты Карлсон и Лисенка Людвига XIV. Они не только встречались и играли, но и спасли жизнь друг другу и родственникам. Каким образом? (Людвиг предупредил Туту о походе лис в курятник, а Тута — о готовящейся облаве людей на лис.)

10. «Карлсон бухнулся на кровать и, схватившись за голову, про­изнес: «Я самый больной в мире человек». Потребовал лекарство. Малыш дал лекарство, на что Карлсон сказал: «Друг спас жизнь друга». Какое лекарство дал Малыш?» (Малиновое варенье.)

11. Незнайка нарисовал портрет своего друга Гуньки. Ему хотелось изобразить Гуньку покрасивее, вот он и нарисовал ему красный нос, (зеленые уши, синие губы и оранжевые глаза, пририсовал фиолетовой краской усы. Понравился ли портрет Гуньке, что произошло дальше, и остались ли друзьями Гунька и Незнайка? (Портрет не понравился, но маленькая ссора не повредила настоящей дружбе.)

12. Назовите друзей Винни-Пуха.

13. Герои Э. Успенского Крокодил Гена, Чебурашка и Галя ре­шили подружиться. Как они это сделали? (Решили построить Дом Дружбы, а пока его строили — все подружились.)

14. У девочки с голубыми волосами было много друзей, но один был всегда рядом. Кто он? (Пудель Артемон.)

15. Кто первым из животных показал пример обитателям джунглей в том, что с человеческим детенышем тоже можно дружить? (Волк Акела.)

5 конкурсное задание: «Музыкальная викторина по детским песням»

Вед. Команда выбирает карточку с заданием и посовещавшись исполняет отрывок из песни.

1. Что делали гуси в луже у канавки? (Мыли гуси лапки в луже у канавки.)

2. С кем дружил кузнечик? (Не трогал и козявку и с мухами дружил.)

3. Что в голове у Винни-Пуха? (В голове моей опилки, да, да, да)

4. С чего начинается дружба? (Ну а дружба начинается с улыбки.)

6.

5. Висит на заборе, колышется ветром бумажный листок. Что на нем написано? (Пропала собака по кличке Дружок.)

6. От чего собака бывает кусачей? (Только от жизни собачьей собака бывает кусачей.)

7. Бременские музыканты считают, что ничего на свете лучше нет, чем? (Чем бродить друзьям по белу свету.

Вед.: Молодцы! И с этим заданием вы справились дружно!!!

Представьте себе весы. На одной чаше – дружба, а на другой – богатство.

Какая чаша перевесит? Что важнее? (ответы детей).

Конечно, дружба перевесит чашу весов, потому что деньги рано или поздно заканчиваются, а дружба остается навсегда.

Дружба – это великая ценность, подарок судьбы. Дружба помогает нам учиться, работать, жить. Дружба делает нас лучше, добрее, сильнее. Иметь друга – великое благо.

Пожелание – Пусть у вас у каждого из вас будет самый настоящий верный друг, который будет дорожить вашей дружбой так же как и вы?!

Вед.. А чтобы найдя такого друга его не потерять надо знать «Правила дружбы». Сейчас мы с вами их вспомним.

(На столе выложены бумажные разноцветные листы. На каждом листе написано одно из «Правил дружбы». Участники команд подходят по-очереди к столу берет листок, зачитывает Правило и возвращает листок на место, переворачивая его)

- Доверяй другу.
- Делись новостями, успехами, неудачами.
- Умей хранить чужие тайны.
- Радуйся с другом его успехам.
- Предлагай свою помощь, а не жди просьбы о помощи.
- Не создавай неловких ситуаций для друга.
- Защищай друга, если кто-то говорит плохо в его отсутствие.
- Не критикуй друга в присутствии других людей.
- Уважай право друга иметь других друзей, кроме тебя.

- Останови друга, если он делает что-то плохое, но не применяй при этом силу.

- Не жадничай.

- Не ябедничай. Если друг в чём-то не прав, скажи сразу об этом, останови если он занимается чем-то плохим.

 Эти правила каждый должен знать! Никогда не забывать, чтобы не потерять друга! Посмотрите, на каждом листе есть буква. Давайте попробуем из букв сложить слова…(дети складывают фразу ДРУЖБОЙ ДОРОЖИМ!

7.

Вед.: Всех приглашаем в «Круг дружбы».

У меня в руках клубок ниток. Как видите нить достаточно тонкая, ее легко разорвать (дает попробовать разорвать). Сейчас я обмотаю нитку на палец и брошу клубок тому, кого считаю другом. И каждый сделает тоже самое. У нас образовалась волшебная «паутина дружбы». Освободим свои пальцы и осторожно положим нашу паутину на пол, а потом скрутим из нее веревку. Попробуйте ее разорвать. Вот так и в жизни. Одного легко победить, ему трудно справиться с проблемами. А вместе мы непобедимы, потому что в дружбе – наша сила.

Вед. Всех приглашаю на общее фото. (Дети и взрослые выстраиваются на общее фото. Дети в первом ряду держат буквы фразы «ДРУЖБОЙ ДОРОЖИМ!»).

Вед.Мы благодарим всех за эту встречу, прощаемся с вами и надеемся, что дружба и доброта навсегда поселятся в ваших сердцах.

Ребята, вам отличных каникул!

До новых встреч!!!