Проект "Народы России"

Паспорт проекта

Тема: «Народы России»

Вид проекта: групповой, краткосрочный

Тип проекта: познавательный

Участники проекта: дети подготовительной группы, воспитатели, родители

Срок реализации проекта: 23 октября – 3 ноября 2023г.

Проблема

Проблема воспитания толерантной культуры на сегодняшний день является одной из самых актуальных в России - стране многонациональной, с множеством разнообразных и непохожих друг на друга культур. Воспитывать толерантное отношение к другим народностям важнейшая задача педагога. Из беседы с детьми выявлено, что они имеют поверхностные представления о народах России, дети не знают их обычаи, традиции, культуру. В связи с этим возникла необходимость познакомить детей с бытом и традициями других народов.

Актуальность проекта

Россия – многонациональная страна. Культура России складывается из культуры народов ее населяющих. Много разных народов проживает на ее территории, каждый из которых самобытен и имеет богатые традиции. С раннего возраста ребенок живет в родной национальной среде, впитывая культуру, ценности и нравственные ориентиры, заложенные в культуре народа. С возрастом ребенок становится представителем своего народа, хранителем и продолжателем традиций. В любом учреждении воспитываются люди разных народов. Необходимо сформировать у детей чувство гордости за свою национальную культуру, воспитать дружеское отношение к людям других национальностей и чувство уважения друг к другу.

Цель проекта

Формирование представления о России как многонациональной, но единой стране, воспитание патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста через знакомство с разными национальностями.

Задачи проекта

Образовательная: Закрепить представления о государстве, его символах. Обобщить и расширить знания детей о традициях, обычаях, праздниках, играх, кухни, костюмах, сказках разных народов России (русских, татар, якутов, узбеков, осетины).

Развивающая: Развивать познавательную активность детей. Развивать                     коммуникативные умения и навыки. Развивать связную речь, мелкую                       моторику рук, воображение, память; образное и пространственное                              мышление. Развивать творческие способности дошкольников в                                     различных видах деятельности.

 Воспитательная: Воспитывать любовь к своей стране, гражданскую ответственность, чувства патриотизма и гордости за Родину. Воспитывать у детей чувство глубокого уважения к культурным и национальным традициям народов, проживающих на территории Российской Федерации, чувство дружбы и взаимопонимания между представителями разных национальностей.

Гипотеза

В процессе проектной деятельности  произойдёт расширение  знаний детей о народах, проживающих в России, их характерных особенностях быта, культуры, традиций.

Итоговое мероприятие проектной деятельности:

Праздник «День народного единства», развлечение «Традиции Русского чаепития».

Продукт проектной деятельности: изготовление книжки- малышки «Народы России»

   Этапы реализации проекта

   Подготовительный этап:

• Обдумывание темы проекта

•  Формулирование целей и задач проекта

• Анализ предметной - развивающей среды группы

   Подбор материала для реализации проекта: Подбор методической и художественной литературы.  Подбор дидактических игр. Подбор атрибутов к сюжетно - ролевым играм. Подбор подвижных игр. Подбор настольно - печатных игр. Подготовка презентации.

Основной этап:

• Создание в группе условий для реализации проекта;

• Деятельность в соответствии с планом проекта;

Итоговый этап:

• Проведение итогового мероприятия: «День народного единства»

• Демонстрация родителям выставки творческих работ детей «Народы России»

• Анализ результатов проектной деятельности

• Обмен опытом с педагогическим коллективом МДОУ №65 «Колосок» - презентация проекта

Ожидаемые результаты:

Для детей:

Участвуя в мероприятиях проекта, дети смогут приобрести новые знания о некоторых обычаях, традициях, праздниках русских, татар, якутов, узбеков, Осетин; об особенностях быта и культуры народов России, обогатить словарь новыми понятиями. Через беседы, чтение художественной литературы, лепку, аппликацию, рисование, рассматривание иллюстраций дети узнают об особенностях национальной одежды и обуви, орнаментов разных народов. Дети будут проявлять толерантность, интерес, симпатию и уважение к носителям других национальных культур.

Для родителей:

Родители активно примут участие в педагогическом процессе.

Для педагога:

Повышение профессионализма; внедрение новых методов в работе с детьми и родителями; личностный профессиональный рост; самореализация. Пополнение и обогащение методического, дидактического и наглядного материала по теме «Народы России»                                                                                

                 План мероприятий проекта по образовательным областям

 Работа с родителями:

•  Папка-передвижка «Играйте с детьми в народные подвижные игры»

• Консультация: «Знакомим детей с родным краем»,

• Привлечь родителей к созданию совместно с детьми книжки-малышки «Народы России».

            Итоговый этап:

• Проведение итогового мероприятия: Праздник «День народного единства», развлечение «Традиции Русского чаепития»

• Анализ результатов проектной деятельности, фотоотчёт.

Итог:

Проект решен полностью. Дети и родители приняли активное участие в реализации проекта.  Проведенные мероприятия объединили детей общими впечатлениями, положительными эмоциями.

Используемая литература

      1.   Н.Г. Зеленова, Л.Е. Осипова. Мы живем в России. Гражданско-                                        патриотическое воспитание дошкольников. (Старшая группа.) – М:.                             «Издательство Скрипторий 2003», 2008. – 112с.

      2.    Ботякова О.А. Этнография для дошкольников. Народы России.                                     Обычаи. Фольклор. ДОУ – СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО                         – ПРЕСС», 2010. – 32с., + цв. Ил. Данилина Г.Н. Дошкольнику – об                                   истории и культуре России.

     3.      Пособие для реализации государственной программы                                                         «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2001-                 2005 годы». – 3-е изд., испр. И доп. – М.: АРКТИ, 2005. – 184с.(Развитие и               воспитание дошкольника).

      4.      Дыбина О.В. Занятия по ознакомлению с окружающим миром в                                  средней группе детского  сада. – М. Мозаика-Синтез, 2010

       5.       Комарова Т.С.  Детское художественное творчество. М.: Мозаика-                            Синтез, 2005

        6.     Журналы «Куклы в народных костюмах». Выпуски №1 -100. Издатель,                     учредитель, редакция: ООО «Де Агостини». Россия г.Москва.

        7.      «От рождения до школы». Основная образовательная программа                                дошкольного образования/ Под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С                                           Комаровой, М.А. Васильевой. -3-е изд., испр. и доп.-М.: Мозаика-                                  Синтез,  2015. - 368 с.