Игра-путешествие "Сила в единстве"

Игра-путешествие: «Сила в единстве» (Слайд 1)

Приветственное слово участников команды и гостей.

-Здравствуйте, обучающиеся 4х классов. Мы рады приветствовать вас уважаемые гости на нашем мероприятии.

Организационный момент.

Ребята, как называется наша страна? (Россия) Посмотрите, какая она огромная! В нашей большой стране живёт много разных и добрых народов. У каждого народа есть свои красивые наряды, весёлые песни и сказки. Все мы живём дружно, уважаем друг друга и всегда приходим на помощь. Наша крепкая дружба делает Россию сильной и очень счастливой страной. (Слайд 2)

Но так было не всегда. Давным-давно на наших землях жили разные народы, которые часто спорили и даже ссорились друг с другом. Но время шло, и благодаря мудрости первых правителей люди поняли: поодиночке не выжить. Так, Русская земля стала превращаться в одно большое и сильное государство.

Сегодня мы отправимся в путешествие по нашей Родине-России! Нас ждут увлекательные задания, с которыми мы можем справиться только вместе с командой!

Присаживайтесь поудобнее. Наше приключение начинается!

Вы разделились на две группы. Теперь вы-команда. Поприветствуйте друг друга.

У каждой команды на столе есть название, эмблема и девиз. Предоставить вам возможность самим выбрать капитана? Даю минутку на совещание. Капитаны выбраны. Первая команда представьтесь. Название. Ваш девиз? Вторая команда представьтесь. Название. Ваш девиз?(Слайд 3)

1.Команда «Крепкий узел»

Девиз: Дружбу не разбить, узел не развязать!

Флажок на столе

2. Команда «Кораблик мира»

Девиз: В море дружбы мы плывем, никого не подведем!»

Флажок на столе

Каждая команда будет получать по одному "лучику" за выполненное задание.

1 задание.

(Слайд 4) Инструкция: Я раздаю картинки с народами в национальных костюмах, а рядом тени с их названием. Для этого соотнесите картинку с тенью. и вы узнаете к каким народам мы отправимся сегодня в гости. Назовите народы. Молодцы! Лучик.

Раунд 1. Жилища: от избы до сакли. (Слайд 5)

«Строительные материалы»

Цель: сенсорное развитие, развитие тактильных ассоциаций и логического обобщения.

Мы начинаем наш первый раунд, который называется "Жилища».

У каждого народа все дома разные, потому что в старину люди строили свои жилища из того, что было у них "под рукой". Посмотрите, пожалуйста, на экран. Здесь представлены жилища народов. Какие вы видите сходства жилищ? Какие отличия?

(Слайд 7) Послушайте внимательно. Большинство народов строили свои дома из бревен сосны, ели или дуба, т.к. эти народы жили в лесных краях, где много высоких и крепких деревьев.

(Слайд 8)В горах мало леса, но очень много камней. Каменные дома и башни стоят сотни лет.

(Слайд 9) Некоторые народы часто переезжали с места на место, им важно было, чтобы дом легко разбирался и его можно было перевезти. В нем тепло зимой и прохладно летом. Для таких домов использовали плотную теплую шерсть овец, каркасом служили деревянные решетки. (Слайд переключить)

Ход игры:

1.Русские, Мордва, Удмурты — «Лесные мастера»

• Материал: Дерево (бревна сосны, ели или дуба).

• Почему: Эти народы жили в лесных краях, где много высоких и крепких деревьев.

• Жилище: Изба (у русских), Кудо (у мордвы), Корка (у удмуртов).

2. Чеченцы — «Горные строители»

• Материал: Камень и глина.

• Почему:

• Жилище: Сакля или каменная башня.

3. Башкиры — «Мастера кочевники»

• Материал: Войлок (плотная и теплая шерсть овец) и деревянные решетки.

• Почему:

• Жилище: Юрта (Тирме).

4. Татары — «Яркие зодчие»

• Материал: Дерево, глина, кирпич.

• Особенность: Татарские дома часто украшали яркими узорами и красками. Внутри было много мягких подушек и ковров.

• Жилище: Татарский дом (Ий).

Материал: тактильный материал.

Я раздала вам жилища народов. Сейчас мы с вами станем настоящими мастерами-строителями. У меня есть мешочки, в которых спрятаны секреты разных народов. Давайте попробуем догадаться, из чего же построены их дома?

Слушайте внимательно инструкцию:

1. От каждой команды я приглашаю по одному человеку.

2. Ваша задача — подойти ко мне и, не заглядывая в мешочек, просунуть в него руку.

3. Почувствуйте пальчиками: какой предмет внутри?

4. Достаньте этот предмет и отнесите его своей команде.

Глядя на картинки, вместе с товарищами решите: какому народу этот материал помог построить дом? К какой картинке он подходит?

Начинаем наше тактильное приключение!

Молодцы команды!

Проверка! Слайды.

Раунд 2. Мастерская костюма

«Чья деталь?»

Цель: развитие зрительного гнозиса (узнавание целого по части) и аналитико-синтетической деятельности)

Дорогие путешественники! Мы попали в "Мастерскую костюма".

Посмотрите на этих людей. На них надеты красивые наряды? Видите, какие они яркие? Но в мастерской всё перепуталось! Детали, украшения и узоры костюмов отпали и потерялись.

Сегодня вы — мастера-помощники. Наш раунд называется "Чья деталь? Каждой команде раздаю картинки с костюмами и деталями нарядов.

Что нам нужно сделать:

1. У каждой команды есть маленькие карточки с одеждой, головными уборами или украшением наряда.

2. Посмотрите на них внимательно.

3. А теперь посмотрите на большие костюмы.

4. Вклейте в рамочку свою карточку к тому костюму, которому она принадлежит.

Материал: 6 больших картинок с изображением людей в национальных костюмах и 6 маленьких карточек, на которых изображены отдельные детали одежды.

Шпаргалка по деталям: (Слайд)

1. Татары — Тюбетейка. Маленькая круглая шапочка, расшитая золотыми нитями и красивыми узорами.

2. . Мордва — Рубашка. Главные цвета

Красный — это жизнь, тепло, радость и огонь.

Главные знаки (Что мы видим на узоре?)

Мордовские узоры — это не просто картинки, а «зашифрованные» послания о природе:

Ромб — это поле или солнце. Если внутри ромба есть точки — значит, поле засеяно, будет хороший урожай.

Белый (фон рубашки) — это чистота, добрые мысли.

1. Удмурты — Монисто. Традиционное нашейное украшение из множества настоящих серебряных монет. Когда женщина идет, монетки красиво звенят.

2. Чеченцы — Газыри. Это специальные декоративные кармашки на груди мужской кофты. Раньше в них хранили порох, а теперь это главный символ мужества в костюме.

3. Русские — Кокошник. Это нарядный женский головной убор. Его часто украшали жемчугом, бисером и вышивкой.

6. Башкиры — Нагрудник. Массивное украшение из кораллов и монет. Оно не только украшало, но и служило оберегом, закрывая грудь.

Физкультминутка:

По стране большой шагаю,

*(Маршируем на месте)*

Все народы уважаю.

*(Кивок головой или лёгкий поклон)*

Я на Севере — как птица,

*(Плавные взмахи руками — «крылья»)*

А на Юге — веселиться.

*(Хлопаем в ладоши)*

За плечо себя обнял —

Другом всей России стал!

Раунд 3. Скатерть-самобранка народов России.

«Из чего приготовлено блюдо?»

Отдохнули. Наше Путешествие продолжается. Вопрос к вам. Любите вы готовить? Помогаете родителям? Сейчас мы почувствуем себя настоящими творцами на кухне. Я раздаю вам рабочие листы с картинками национальных блюд народов. Глядя на картинку, вы должны выбрать и обвести из списка только те продукты, из которых они приготовлены.

Цель: развитие анализа и синтеза, развитие причинно-следственных связей.

1. Подготовительный материал (карточки)

Для игры понадобятся изображения блюд:

1. Русские — Блины ????

• Главные продукты: Мука, молоко и яйца.

• Секрет: Блины круглые и желтые, как маленькое солнышко. Их очень вкусно есть со сметаной или вареньем.

???? 2. Мордва — Пшенная каша

• Главные продукты: Пшенная каша (пшено), молоко.

???? 3. Удмурты — Перепечи ????

• Главные продукты: Тесто (корзинка) и начинка из яиц, мяса или грибов.

• Секрет: Это маленькие съедобные «чашечки» из теста. Внутри — вкусная омлетная смесь, которая запекается до золотистой корочки.

???? 4. Чеченцы — Хингалш (Лепешки с тыквой) ????

• Главные продукты: Тесто и вареная сладкая тыква.

• Секрет: Тонкая лепешка, внутри которой спрятано яркое оранжевое пюре из тыквы. Она сладкая и очень мягкая.

???? 5. Татары — Чак-чак ????

• Главные продукты: Тесто (шарики) и много сладкого мёда.

• Секрет: Маленькие кусочки теста склеиваются мёдом в одну большую сладкую горку. Это главное угощение на празднике.

???? 6. Башкиры — Бишбармак ????

• Главные продукты: Вареное мясо и крупные кусочки домашней лапши.

• Секрет: Название значит «пять пальцев», потому что раньше его ели руками. Это очень сытное блюдо для сильных людей.

Раунд 4. «Хлеб-всему голова».

«Продолжи узор»

Цель: развитие зрительное восприятия и графо- и мелкой моторики.

Материал: Рисунки на которых нарисована только половина каравая.

Мы посетили жилища народов, полюбовались костюмами, полакомились национальными блюдами. Я думаю, что пора и нам преподнести сюрприз нашим друзьям-народам. «Посмотрите, перед вами рисунок. Что на нем нарисовано? Да, каравай. В старину говорили: "Хлеб — всему голова". Кто знает, каравай-национальное блюдо какого народа? (русские). Правильно. Этот каравай — символ нашей дружбы.

Инструкция: Ваша задача в команде дорисовать вторую половину каравая по контуру по образцу фломастерами, а карандашами раскрасить.

Раунд 5. Мудрость народов

Ребята, вы отлично справились! Мы выходим на финишную прямую — нас ждёт последний, пятый раунд. Он называется "Мудрость народов". Каждой команде необходимо составить по 2 пословицы.

Инструкция (как мы будем работать):

1. Посмотрите на карточки со словами.

2. Попробуйте поставить их друг за другом, чтобы получилось красивое и понятное предложение.

3. Прочитайте, что у вас получилось.

Если вам будет трудно, я обязательно помогу вам найти первое слово.

Непобедима наша страна, дружбой народов скреплена

Дружба народов светит, как солнце.

Вот и наша дружба светится, как солнышко. Капитаны команд прошу выйти к доске со своими лучами, собрать единое солнце и пожать друг другу руки.

Капитаны команд выходят к доске, чтобы собрать общее солнце дружбы.

Рефлексия:

Дорогие дети! Сегодня мы узнали, что народов в России много, а Родина у нас — одна.

Задание 2. Разрезная картинка.

Инструкция: В завершении нашего мероприятия командой соберите карту с нашими народами.

Молодцы, ребята!

Что интересного было на мероприятии? Что вы узнали нового?

Пусть мы не похожи друг на друга — это здорово! Ведь каждый из вас — особенный и важный.

Давайте жить дружно, уважать традиции друг друга и всегда улыбаться соседу. Вы сегодня большие молодцы!

И я хочу вас угостить национальной сладостью.