Краткосрочный проект "Я и мамочка любимая моя"

Краткосрочный проект ко Дню Матери в старшей группе «Я и мамочка любимая моя»

Воспитатель: Нестерова К. Б. Прохорова И.А

Тип проекта: познавательно-творческий.

Продолжительность проекта: 21.11 – 27.11.2022 г.

Возраст детей: старшая группа.

Участники: дети, родители, воспитатели.

Актуальность.  Мама играет важную роль в жизни каждого человека. Праздник «День матери» служит, напоминаем уважительного отношения не только в обществе, но и в семье. И сколько бы хороших, слов не было бы сказано мамам, лишними они не будут никогда! Данный проект направлен на воспитание доброжелательного отношения к маме, , воспитывать уважение к семейным традициям и ценностям.

Цель проекта. Расширить знания детей о культуре и традициях семейных взаимоотношений. Воспитывать любовь и уважение к маме.

Задачи проекта:

Сформировать представление детей о роли мамы в их жизни.

Развивать коммуникативные навыки у детей, способствовать развитию речи через составление рассказа о маме.

Развивать творческие способности детей, через пение, танцы; художественную деятельность – создание аппликации, рисунков.

Воспитывать доброе, заботливое отношение к маме.

Способствовать углублению детско – родительских отношений, социального партнерства между педагогами и родителями.

Ожидаемые результаты:

Для детей:

Милосердие и забота о маме.

Развитие познавательной активности, любознательности.

Для педагогов:

Раскрыть образ матери в поэзии, в живописи.

Развитие у детей коммуникативных навыков, умение работать в команде.

Создание условий для проявления у детей, творчества, воображения.

Расширение кругозора детей через чтение художественной литературы, знакомство с пословицами, разучивание стихов.

Для родителей:

Повышение педагогической грамотности родителей.

Продукты проекта.

1. Совместное творчество воспитателя и детей. Рисование «Самая красивая мамочка моя»

2. Интерактивная газета «Я и мамочка моя»

3. Папка- передвижка «День Матери»

4. Открытка для мамы (аппликация)

                                 План реализации проекта

 Понедельник.

1.Беседа: «Моя мама – лучшая самая».

Цель: учить детей рассказывать о маме как о самом дорогом человеке. Пробуждать нежные чувства, желание совершать добрые поступки, радуя тем самым мамочку.

2.Чтение рассказа «Рассказ о маме детям»

3.Игра: «Какая моя мама» (какими словами можно описать маму)

4. Грамматическая игра «Ищем мамин подарок»

Цель: употреблять в речи имена существительные в творительном падеже с предлогом» «под».

5.Чтение стихов о маме.

Вторник

1.  Беседы: «Чем любит мама заниматься дома», «Вкусное блюдо, которое готовит моя мама», «Как я маме помогаю».

2. С/р игра «Салон красоты»: сюжет «Мама собирается на праздник».

Цель: учить детей играть вместе, продолжать работу по развитию и обогащению сюжета игры, развивать умения и способности, связанные с коммуникативными функциями речи.

3. Для родителей: папка-передвижка «День Матери»

4. Грамматическая игра «Играем с мамой в прятки»

Чему учится ребенок: употреблять в речи имена существительные в творительном падеже с предлогом «за».

Среда

1. Рассматривание картин о маме. Ответы детей по содержанию картин

2. Выставка рисунков «Сафетка  для мамы»

3. Сюжетно-ролевая игра «Семья» Цели: на правах равного игрового партнера уточнить функции матери в семье, ее роль, значимость.

4.  Грамматическая игра «Мама любит наряжаться»

Цель: согласовывать имена существительные с прилагательными в роде и числе; подбирать антонимы.

Четверг

1. Составление рассказов на тему: «Моя мамочка самая…»

2. Беседа по содержанию пословиц: «Сердце матери лучше солнца греет», «Мать трудолюбива и дети не ленивы».

3. Сюжетно-ролевая игра «Мама приходит с работы»

4. Грамматическая игра «В магазине»

Цель: согласовывать имена существительные мужского, женского, среднего рода с числительными «один», «два», «пять».

Пятница

1. Чтение рассказа «Кто больше любит маму» Цель: учить детей быть заботливыми по отношению к мамам.

2. Игра: «Профессия мамы» Цель: учить детей соотносить действия людей различных профессий.

3. Чтение стихов о маме

4. Выставка поделок «Открытка для мамы»

5. Вручение подарков мамам.

                                      Загадки о маме

Слово это тёплое сердце согревает,

И без слова этого жизни не бывает.

Утром, днём и вечером я твержу упрямо

Это слово вечное, ласковое — …

(мама)

Кто вас, дети, больше любит,

Кто вас нежно так голyбит

И заботится о вас,

Hе смыкая ночью глаз?

(мама)

Кто нежнее всех на свете?

Кто готовит нам обед?

И кого так любят дети?

И кого прекрасней нет?

Кто читает на ночь книжки?

Разгребая горы хлама,

Не ругает нас с братишкой.

Кто же это? Наша…

(мама)

Книжки вечером читает

И всегда всё понимает,

Даже если я упряма,

Знаю, любит меня …

(мама)

Если, дети, вы ленивы,

Непослушны, шаловливы,

Что бывает иногда, —

Кто же слёзы льет тогда?

— «Всё она, родная …»

(мама)

В школе сложная программа,

Но всегда поможет…

(мама)

Кто любовью согревает,

Всё на свете успевает,

Даже поиграть чуток?

Кто тебя всегда утешет,

И умоет, и причешет,

В щёчку поцелует — чмок?

Вот она всегда какая

Моя …

(мамочка родная)

Кто открыл мне этот мир,

Не жалея своих сил?

И всегда оберегала?

Лучшая на свете …

(мама)

«Играем с мамой в прятки»

Чему учится ребенок: употреблять в речи имена существительные в творительном падеже с предлогом «за».

Оснащение: сюжетные и предметные картинки

Ход игры: заранее вырежьте в нижней части листа картинки и наклейте их на сюжетную картинку.

Расскажите ребенку о том, что мама подарила дочке котенка.

Расскажите: «Котенок был очень игривый и озорной, он спрятался. Начали мама с дочкой искать котенка».

Попросите ребенка отогнуть предметные картинки и поискать котенка за шкафом, за подушкой на диване, за книжкой на шкафу, за шторой на окне. Спросите ребенка, где он искал котенка. А где нашел?

 «Мама любит наряжаться»

Чему учится ребенок: согласовывать имена существительные с прилагательными в роде и числе; подбирать антонимы.

Оснащение: не требуется.

Ход игры: предложите ребенку закончить начатое вами предложение, используя соответствующие прилагательные.

Лексический материал

Какая у мамы юбка? Длинная или … (короткая).

Какие у мамы бусы? Большие или … (маленькие).

Какой у мамы шарф? Широкий или … (узкий).

Какое у мамы настроение? Хорошее или … (плохое).

Какие у маминого платья рукава? Длинные или … (короткие).

Какие у мамы брюки? Широкие или … (узкие).

Усложнение возможно за счет увеличения лексического материала.

 «Назови нужное слово»

Чему учится ребенок: подбирать антонимы к именам прилагательным.

Оснащение: не требуется.

Ход игры: предложите ребенку закончить начатое вами предложение. Попросите подобрать для этого слово с противоположным значением.

Лексический материал

Дочка маленькая, а мама … большая.

Бабушка старая, а мама … молодая.

Мама добрая, а баба-яга … злая.

У мамы волосы темные, а у дочки … светлые.

Усложнение возможно за счет увеличения лексического материала.

 «В магазине»

Чему учится ребенок: согласовывать имена существительные мужского, женского, среднего рода с числительными «один», «два», «пять».

Оснащение: овощи (натуральные, муляжи); карточки с изображением овощей и фруктов.

Ход игры: подготовьтесь к игре заранее — напишите на небольших листочках бумаги цифры 1, 2, 5.

Расскажите ребенку, что мама часто ходит в магазин. Она записывает в блокноте то, что ей нужно купить. Давай поможем маме сделать покупки.

Показывайте ребенку карточку с цифрой и предметную картинку с изображением овоща или фрукта. Например, 1 огурец, 2 помидора, 5 кабачков, 1 яблоко, 5 груш, 2 перчика.

Усложнение возможно за счет увеличения ассортимента покупок.

                                   Стихи про маму

 «Мама» (Костас Кубилинскас)

Мама, очень-очень

Я тебя люблю!

Так люблю, что ночью

В темноте не сплю.

Вглядываюсь в темень,

Зорьку тороплю.

Я тебя всё время,

Мамочка, люблю!

Вот и зорька светит.

Вот уже рассвет.

Никого на свете

Лучше мамы нет!

Мамины руки – тепло,
Мамины очи – светло,
Мамина сказка во сне,
Мамины гены во мне,
Мамины мысли со мной,
Маме поклон мой земной.

(Е. Колтовская)

                                                   Я маму люблю

Мне мама приносит
Игрушки, конфеты,
Но маму люблю я
Совсем не за это.
Веселые песни
Она напевает,
Нам скучно вдвоем
Никогда не бывает.
 (Л. Давыдова)
Я ей открываю
Свои все секреты.
Но маму люблю я
Не только за это.
Люблю свою маму,
Скажу я вам прямо,
Ну просто за то,
Что она моя мама.

                                                 Мамины руки

Я протру стекло и раму,

Потому что в раме – мама.

Дочиста протру я раму:
Очень уж люблю я маму!    

                                                                                               (Г. Виеру)

Мамочка

Кто пришёл ко мне с утра?

Мамочка.

Кто сказал: "Вставать пора"?

Мамочка.

Кашу кто успел сварить?

Мамочка.

Чаю – в пиалу налить?

Мамочка.

Кто косички мне заплёл?

Мамочка.

Целый дом один подмёл?

Мамочка.

Кто цветов в саду нарвал?

Мамочка.

Кто меня поцеловал?

Мамочка.

Кто ребячий любит смех?

Мамочка.

Кто на свете лучше всех?

Мамочка.

                                                                                                               (У. Раджаб)