Семья - это не разлучные друзья

Муниципальное образовательное учреждение

Дороховская средняя общеобразовательная школа

Внеклассное мероприятие в 3 классе

«Семья – это неразлучные друзья»

Выполнила учитель начальных классов:

Некрасова Екатерина Сергеевна

п. Дорохово

2020

Цели:

• Развитие семейного творчества и сотрудничества семьи и школы.

• Воспитания у учащихся чувства любви и уважения к родителям, бабушкам и дедушкам, гордости за свою семью.

• Формирование у учащихся представления о семье, как о людях, которые любят друг друга, заботятся друг о друге;

Оформление: шары, выставка семейных фотографий “Дом глазами детей” и рисунков “Мой дом! Моя семья!”, плакаты.

Ход мероприятия:

1-й ученик.

Добрый день и поклон вам, гости дорогие!

Собрались наши все родные.

2-й ученик.

Давно мы вас ждем-поджидаем.

Мероприятия без вас не начинаем.

У нас для каждого найдется

И местечко, и словечко.

3-й ученик.

Я смотрю на ваши лица

Хорошо, отрадно мне.

Словно я в огромной, дружной

И приветливой семье.

Дети хором: Здравствуйте, бабушки, дедушки, папы и мамы!

Учитель. Как хорошо, что мы с вами собрались в нашем классе. У вас несомненно, много неотложных дел. Мы благодарны вам за то, что вы решили провести время с нами!

1-й ученик.

Праздника такого нет в календаре,

Но для нас он важный в жизни и судьбе.

Без него мы просто не смогли бы жить,

Радоваться миру, учиться и творить.

2-й ученик.

Когда родилась наша дружная семья,

Рядом с папой и мамой не было меня.

Часто я смотрю на фото их красивое,

И грущу немножко, и чуть-чуть завидую.

3-й ученик.

Спрашиваю папу: «Где я был тогда?»

Отвечает папа: « Не было тебя!»

Как же может быть такое, чтобы без меня

Родилась такая дружная семья?

4-й ученик.

Я так люблю, когда луна глядит в окошко,

И сказки тихо бродят по углам.

И мама меня держит за ладошку

И теребит мне волосы слегка.

5-й ученик.

Сегодня в доме выходной,

Сегодня – воскресенье.

Мы с папой на кухне колдуем вдвоем,

Для мамы печем печенье.

6-й ученик.

Мы стол накрываем и ставим цветы,

Печенье кладем на блюдо.

Мы маме подарим любовь и букет,

И мама поверит в чудо.

7-й ученик.

Мой папа любит в дневнике

Красиво расписаться,

А с тем, что на дом задают,

Он маме доверяет разобраться.

8-й ученик.

Сегодня очень счастлив!

Со мною здесь моя семья!..

Дорогие наши папы и мамы,

Бабушки и дедушки!

Дети хором. Мы вас очень-очень любим!

Исполнение песни «Моя семья» (слова и музыка К. Макаровой)

Учитель. Перед вами выставка рисунков ваших детей – моих учеников. На них – солнце, голубое небо, мамы, папы, кошки, собаки и т.д. одним словом, дружная семья. Для детей семья – это дом, в котором царят любовь и взаимная забота, уважение как вы считаете, что такое семья?

Участники праздника слушают мнения 4-5 родителей.

Учитель. Я согласна с вашими утверждениями, что настоящая семья – это обязательно дети. Хочется подчеркнуть, что ребёнок должен быть членом семьи, но не её центром. Когда ребёнок становиться центром семьи и родители приносят ему в жертву, то он вырастает эгоистом. За такую безрассудную любовь к себе он зачастую оплачивает пренебрежением к родителям, семье, людям. Вряд ли кому-то из вас хочется иметь равнодушного и злого ребёнка. Каким бы вы хотели видеть своих сына или дочь?

Участники праздника слушают мнения нескольких родителей.

Учитель. Итак, родители хотели бы, чтобы их дети были добрыми, честными, послушными, высоконравственными и трудолюбивыми. Поднимите руки ребята, кто обладает этими качествами из вас.

А теперь нас ждут «Загадалки».

Звучит музыкальная заставка. Мамы загадывают загадки своим детям.

Мамы (поочередно).

-Слово спряталось куда-то.

Слово спряталось и ждет.

Пусть найдут меня ребята.

Ну-ка, кто меня найдет?

-Наши руки были в мыле,

Мы посуду сами мыли.

Мы посуду мыли сами-

Помогали нашей…(маме).

-Ко дню рожденья Кати

Мама сшила …(платье).

-На каток ушла с утра

Моя старшая …(сестра).

-Мы цветы в саду сажаем,

Их из лейки поливаем.

Астры, лилии, тюльпаны

Пусть растут для нашей…(мамы).

-Мама, папа, брат и я –

Вот и вся моя…(семья). (в. Волина, Н. Алтухова)

Учитель. Спасибо вам мамы за интересные загадки.

Ученик.

Шли мы в школу, дождик капал,

И сказал мне Боря вдруг:

- Папа мой не просто папа –

Он мне самый лучший друг!

Мы с ним маме помогаем,

Пол паркетный натираем.

Свет погас – все сразу тут

Папу нашего зовут.

Он приемник тёте Маше,

Старенькой соседке нашей,

Починил, потом помог

На двери сменить замок!

Во дворе качели – мостик

Сделал папа для ребят!

«Золотые руки просто!» -

Все соседи говорят.

Дети исполняют песню «Папа может».( Сл.: М. Танич,

Муз: В. Шаинский)

Ученик.

Сколько же у мамы дел!

Я бы точно не успел!

Накормить, обуть, одеть…

И когда же все успеть?!

Да, особый талант надо иметь!

Все успевать на бегу, на лету,

Шить, гладить, готовить и чистить плиту,

Стирать, убираться, уроки учить.

Попробуйте вы в таком темпе прожить!

Дети исполняют песню «Мамочка» (Сл. и муз. Н. и В. Осошник.)

Учитель. Все знают, что дети любят смотреть мультфильмы. А знают ли родители, какие мультфильмы смотрят их дети?

Загадки о сказочных мамах( загадывают дети мамам)

1. Она спасла шестерых. Обманул серый волк детей знаменитой рогатой мамы, ворвался в дом и съел шестерых малышей. Но многодетная мать не сложила рога и копыта! Она заманила разбойника-волка в яму, где горел костёр, брюхо его от жара лопнуло, и все шестеро съеденных вышли целыми и невредимыми! Назовите маму. (Мама Коза. Русская народная сказка «Волк и семеро козлят»)

2. Она отстояла приемного сына. Лягушонок – так ласково называла Волчица человеческого детёныша. Она была готова защищать его столь яростно, что все другие волки стаи, и даже Тигр-людоед Шер-Хан, не посмели тронуть её приёмыша. Кто автор этой книги? (Р. Киплинг «Маугли»)

3. Она нашла сыну красивую невесту. Заботливая мать-жаба увидела чудную крошку и решила осчастливить её: выдать замуж за своего милого пупырчатого сыночка. Кто эта невеста? (Дюймовочка. Г.Х.Андерсен)

4. Ребёнок потерял маму. Он плывет «по синему морю к зелёной земле». Его не пугают ни волны, ни ветер, потому что он плывет к «единственной маме на свете». О ком идёт речь? («Песня мамонтёнка», муз в. Шаинского, сл. Д. Непомнящего)

Учитель. Мама с папой на работе. Часто наши дети проводят время со своими не менее любимыми бабушками и дедушками. Именно бабушки и дедушки своей теплотой и любовью, лаской учат своих внучат быть добрыми, чуткими людьми. Вот собрались бабушки на лавочке…

Девочки разыгрывают сценки.

Сценка1.

- До чего дети нынче пошли умные! Я недавно спрашиваю своего внука:

-Скажи, внучек, по-научному, почему я сначала молнию вижу, а потом гром слышу? А он мне отвечает:

-Бабуля, это потому, что у тебя уши сзади глаз!

Сценка 2.

-А мой внук тоже умный. Говорю ему недавно:

-Внучек, скажи мне, для чего нужны меридианы и параллели? А он мне отвечает:

-Они нам нужны, чтобы Земной шар наш держать.

Сценка 3.

- А мой внук пришел на днях грязный. Отец увидел его и давай ругаться:

-Ах ты, негодник, ты весь в грязи, как свин! А ты знаешь, кто такой свин?

-Да, это сын кабана, - отвечает внук.

Учитель.Нет, что ни говорите, а наши дети самые умные, самые лучшие. А теперь поиграем: поможем бабушке смотать пряжу на веретено.

Проводится соревнование. На концы толстой шерстяной нитки привязаны палочки-моталочки. В центре нити привязан бантик. Наматывая по команде нить на катушку, необходимо первым добраться до бантика.

Дети исполняют частушки.

Мы ребята-третьеклашки,

Вам частушки пропоём.

Мы в своей любимой школе

Замечательно живём.

Здесь я, бабушка родная,

Полюбуйся на меня

Любишь ты меня , я знаю

Драгоценная моя!!!

А моя бабуля Надя

Не бранится. не ворчит

На тусовки со мной ходит,

От компьютера торчит.

Наши дедушки лихие

Могут петь, стихи читать

Ну а если надо будет,-

Смогут "Яблочко" сплясать.

Я люблю свою бабулю,

Она добрая душа,

Если где-то я халтурю,

Всё прощает мне она.

Бабушки и дедушки,

Хлопайте в ладошки.

И танцуйте до упада,

Не жалейте ножки!

Будьте счастливы, здоровы

Постарайтесь не стареть

Вместе с вами мы готовы

Каждый день плясать и петь.

Учитель. Подходят к концу наши семейные посиделки. Каждая семья чем-то очень похожа на государство. А в этом государстве есть свой глава – президент, есть свой министр финансов, есть их помощники – бабушки и дедушки. И конечно же, в этом государстве есть маленький, очень непоседливый, не унывающий никогда народ – дети. Этот народ очень любит своих руководителей, т.е. пап, мам, бабушек и дедушек. И я уверена, что все дети очень рады провести это время с вами. Спасибо, что пришли на наше мероприятие. Пусть исполняются все ваши мечты, пусть будет всегда ясное и мирное небо над головой, пусть всегда будут рядом с вами ваши близкие! Дети исполняют песню «Хорошее настроение» (Сл. Н. Осошник

Муз. – В. Осошник)