«Моя мама – солнышко моё!»

Сценарий развлечения

«Моя мама – солнышко моё!»

музыкальный руководитель МБДОУ «Детский сад «Росинка»» - Налимова А.В.

Название мероприятия: «Моя мама — самое солнышко!»
Возрастная группа: Младшая дошкольная (2-4 года)
Продолжительность: 15 минут
Форма проведения: Игровая ситуация «Говорим о маме с любовью».

Цель: Создание условий для формирования первичных ценностных представлений о семье и воспитания чувства любви и привязанности к самому близкому человеку — маме.

Задачи:

• Образовательные:

  • Активизировать и обогащать словарь детей на основе углубления представлений о маме (употребление прилагательных: добрая, красивая, ласковая, любимая, нежная, заботливая).

  • Формировать умение слушать стихотворный текст и понимать его содержание.

• Развивающие:

  • Развивать эмоциональную отзывчивость, способность сопереживать.

  • Развивать мелкую моторику рук через действия с бумагой и клеем.

  • Развивать общую моторику и координацию движений в музыкально-ритмической деятельности.

• Воспитательные:

  • Воспитывать доброе, уважительное отношение к маме.

  • Воспитывать желание делать приятное близкому человеку, оказывать посильную помощь.

Организационно-методическое обеспечение:

• Материалы и оборудование: Мягкая игрушка в виде солнышка или большое желтое солнце из картона; музыкальный центр с записью песни «Ах, какая мама!» (слова и музыка И. Рыбкиной); заготовки для аппликации (шаблон вазы из цветного картона А5); цветные бумажные салфетки (красные, розовые), скатанные в неплотные шарики; клей-карандаш, влажные салфетки.

• Предварительная работа: Беседы по картинам и фотографиям на тему «Моя семья», разучивание ласковых слов о маме, чтение стихов А. Барто, рассматривание альбома «Профессии наших мам».

Ход мероприятия

1. Вводная часть. Эмоциональное погружение. (2 минуты)

(Дети сидят на стульчиках, расставленных полукругом. Воспитатель располагается напротив.)

Воспитатель (теплым, спокойным голосом):
Здравствуйте, мои хорошие! Я вижу ваши добрые глазки, ваши улыбки. Сегодня в нашей группе особенно тепло и уютно. Знаете, почему? Потому что мы собрались, чтобы поговорить о самом дорогом человеке на свете. Кто вас крепко обнимет, приласкает, споет песню? Кто самый добрый и любимый? (Ответы детей). Конечно, это МАМА!

2. Основная часть. (10 минут)

а) Игровая ситуация «Солнышко для мамы» (3 минуты)

Воспитатель: Мама для каждого из вас — как яркое, теплое солнышко.
(Показывает игрушку-солнышко).
Давайте передадим это солнышко по кругу, и каждый, кто его держит, скажет про свою маму одно ласковое слово. Мама какая?
(Воспитатель передает солнышко ребенку, помогая при необходимости: «Мама добрая? Красивая? Ласковая?». Хвалит каждого ребенка: «Какое красивое слово!», «Как здорово ты сказал!»).

б) Пальчиковая гимнастика «Помощники» (2 минуты)

Воспитатель: Наши мамы много делают для нас, давайте и мы им поможем! Наши пальчики уже готовы!

(Воспитатель четко проговаривает текст, показывая движения. Дети повторяют.)

Этот пальчик маму любит, (Поглаживаем мизинец другой рукой)
Этот — вкусный пирог испечет, (Загибаем безымянный палец)
Этот — уберет, приберет, (Загибаем средний палец)
Этот — маме споет, станцует! (Загибаем указательный палец)
А этот — маленький-удаленький, (Большой палец поднимаем вверх, качаем им)
Он во всем нам помощник самый лучший!
Раз, два, три, четыре, пять — (Поочередно разгибаем пальчики)
Будем маме помогать! (Сжимаем и разжимаем кулачки)

в) Музыкально-двигательный этюд «Подари улыбку маме» (2 минуты)

Воспитатель: А теперь давайте покажем, как мы умеем веселиться и радовать наших мам! Встанем в кружок.

(Звучит веселая песня о маме. Воспитатель показывает простые движения: хлопки в ладоши, «фонарики», пружинку, кружение. Поощряет эмоциональный отклик детей.)

г) «Цветок в вазочке» (3 минуты)

Воспитатель: Ребята, чтобы мама знала, как мы ее любим, давайте сделаем для нее подарок — красивый цветок.
(Дети проходят за столы. Воспитатель показывает заготовку.)
Посмотрите, это вазочка. А у вас на тарелочках лежат разноцветные шарики. Это будут лепестки нашего цветка. Мы аккуратно намажем серединку вазочки клеем... (показывает) и приложим сюда наши лепестки-шарики, чтобы получился вот такой яркий цветок!
(Воспитатель оказывает индивидуальную помощь, направляет действия детей. Важен процесс, а не идеальный результат.)

3. Рефлексивно-заключительная часть. (3 минуты)

(Дети с готовыми работами возвращаются на ковер.)

Воспитатель: Посмотрите, какие волшебные цветы у вас получились! Ваши мамы будут в восторге! Ведь этот цветок сделан вашими руками, а в него вы вложили свою любовь и старание.

Вы сегодня были такие молодцы: и ласковые слова говорили, и пальчиками работали, и танцевали, и такой подарок создали! Давайте все вместе громко и радостно скажем: «Мамочка, я тебя люблю!».

Наш добрый разговор подошел к концу. Обязательно подарите свои цветы мамам и крепко-крепко их обнимите!