Сценарий праздника для средней группы "Чемодан игрушек"

Развлечение для детей средней группы «Чемодан игрушек»

Подготовила воспитатель Татьяна Алексеевна Лунегова

Цель: способствовать развитию эмоциональной отзывчивости на песни и музыку разнообразного характера и импровизационно-двигательным навыкам; воспитывать бережное отношение к игрушкам.

Атрибуты и оборудование: чемодан с игрушками: кукольная мебель, посуда, игрушечная машина, костюмы для детей.

Ход мероприятия

Дети входят в зал под музыку, встают полукругом

Ведущая 1: Сегодня у нас веселый и радостный праздник – праздник игрушек.

Дети исполняют песню«В садике игрушки»

В садике игрушки: куклы, зайки, мишки

В беленьких рубашках, в синеньких штанишках.

Мы играем с ними и поём им песни,

С ними хорошо, с ними интересно.

Проигрыш.

Слоники с собачкой ездят на машине.

На сиденье кошка в голубой кабине.

Крокодил зелёный едет с ними вместе.

С ними хорошо, с ними интересно.

Крокодил зелёный едет с ними вместе.

С ними хорошо, с ними интересно.

Почтальон: Это группа «Лучики»? Вам посылка (отдаёт чемодан воспитателю)

Ведущая 2: Здесь письмо (открывает конверт, читает)

«Здравствуйте, ребята, несколько лет тому назад я ходил в ваш детский

сад. И так же, как и вы, любил играть с моими верными друзьями –

игрушками. Потом я вырос и уже не играю, так как хожу в школу.

Так получилось, что мои игрушки заскучали в одиночестве.

Тогда я решил отправить чемодан с игрушками в мой любимый детский сад, в ту группу, в которую сам ходил когда-то. Уверен, что игрушкам очень у вас понравиться, и они перестанут грустить и скучать. Но сначала отгадайте, какие игрушки я вам отправил. Думаю, вы всё отгадаете правильно.

Пожалуйста, не обижайте и не ломайте их. До свидания!»

1. Не гром, а гремит. Но тем и знаменит. (Барабан)

2. Бьют его рукой и палкой, никому его не жалко.

А за что беднягу бьют? А за то, что он надут. (Мяч)

3. Ростом разные подружки,

Но похожи друг на дружку,

Все они сидят друг в дружке,

А всего одна игрушка. (Матрешка)

4. Кручусь, верчусь-

И мне не лень

Так крутиться целый день.

И жужжу я как пчела,

Кто же, дети, я? (Юла)

5. Эти чудо-кирпичи

Я в подарок получил.

Что сложу из них — сломаю,

Все сначала начинаю. (Кубики)

6. Ей меняю я наряды,

Спать кладу, гулять вожу,

Расчешу и если надо,

Бант красивый повяжу.

С чем же так играю я,

Подскажите-ка, друзья? (Кукла)

7. Круглый, гладкий, как арбуз…

Цвет — любой, на разный вкус.

Коль отпустишь с поводка,

Улетит за облака. (Воздушный шарик)

8. У меня есть целый полк,

Я в сраженьях знаю толк.

И ребята в том полку

При оружьи, начеку.

Понарошку та война -

В комнате идет она.

Кто они, мои ребята?

Все в мундирах и бушлатах. (Солдатики)

9. Любят детки-малыши все колечки разложить,

А потом одеть их дружно, получилась чтоб игрушка. (Пирамидка)

10. Звучит сигнал, на бой зовёт!

Вставай, солдат, она поёт! (Труба)

Дети читают стихи.

1 ребёнок. Мы игрушки выбираем,

С ними дружим и играем,

В путь с собой берем всегда

И ломаем иногда.

Если их и папа тоже

Починить никак не сможет,

Скажет мама: "Так и быть,

Надо новую купить!"

И тогда пойдем мы с мамой

В магазин любимый самый,

Там все-все игрушки ждут,

Что их детям отдадут.

2 ребёнок. Барабан мечтает, чтобы

Взял его малыш особый -

Он "Солдаты, в бой!" кричит

И стучит, стучит, стучит.

А солдаты битвы ради

Все встают, как на параде,

И под барабанный бой

Победят в войне любой.

3 ребёнок. В этом с ним труба похожа,

Ведь она согласна тоже,

Чтоб домой ее забрал

Настоящий генерал.

Кубик с буквами мечтает,

Что малыш их прочитает,

А потом не раз, не два

Сложит умные слова.

4 ребёнок. Очень хочет кукла Ляля,

Чтоб ей дети мамой стали

И с собою клали спать

В настоящую кровать.

Утром дали каши ложку,

Покормили понарошку,

Всё б ей стали позволять

И ходили с ней гулять.

5 ребёнок. И мечтает каждый мячик,

Что его захочет мальчик.

Будет им играть в футбол,

Забивать в ворота гол.

Шарик маленький воздушный

Хочет стать большим и нужным,

И хотя б на полчаса унести всех в небеса.

6 ребёнок. А юла крутиться хочет

Напролет все дни и ночи -

Чтоб на бок не падать вдруг,

Нужен ей надежный друг.

Улыбается матрешка.

Интересно ей немножко,

Отгадают или нет

Малыши ее секрет.

7 ребёнок. Пирамидка представляет,

Как девчушку забавляет.

Ей известно наперед,

Что однажды соберет.

От ботинок до макушки

Изучают нас игрушки.

Здесь у всех свои мечты.

А в какой из них есть ты?

ТАНЕЦ «КЛЮЧИК – ЧИК – ЧИК…»

Ведущая 1:Посмотрите, что же приключилось с одной очень милой машинкой.

Инсценируется стихотворение В. Берестова «Про машину».

Девочка Марина расставляет игрушечную мебель, посуду.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Вот девочка Марина.

А вот её машина.

ДЕВОЧКА, накормив машину из ложечки и заботливо уложив её в кроватку, приговаривает: На, машина, чашку,

Ешь, машина, кашку.

Вот тебе кроватка.

Спи, машина, сладко.

(Укрывает машину одеялом)

Я тобою дорожу,

Я тебя не завожу.

Чтобы ты не утомилась,

Чтобы ты не простудилась,

Чтоб не бегала в пыли,

Спи, машина, не шали!

ВОСПИТАТЕЛЬ: Вдруг машина заболела.

Не пила она, не ела,

На скамейке не сидела,

Не играла, не спала,

Не веселая была.

Появляется ребенок в шапочке медведя, в руках у него большая конфета, «угощает больную». После чего садиться на стульчик, рядом с кроватью.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Навестил больную мишка.

Угостил конфетой «Мишка».

Приходит кукла Катя. Она «ставит машине градусник», «щупает лоб»,

«заглядывает в горло» больной и т.п. Пожимая плечами, выписывает «рецепт на лекарство».

ВОСПИТАТЕЛЬ: Приходила кукла Катя в белом чистеньком халате.

Над больною целый час не смыкала Катя глаз.

Звучит оживленная музыка. Появляется мальчик в белом халате, осматривает машину и, посоветовавшись с куклой Катей, ставит диагноз.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Доктор знает все на свете,

Первоклассный доктор Петя.

Петя кончил первый класс,

И машину Петя спас.

Доктор выслушал больную,

Грузовую, заводную,

Головою покачал и сказал:

ПЕТЯ: Почему болеет кузов?

Он не может жить без грузов.

Потому мотор простужен,

Что мотору воздух нужен.

Надоело жить без дела –

И машина заболела.

Ей не нужно тишины,

Ей движения нужны.

Девочка, Мишка и кукла Катя (в один голос). Как больную нам спасти?

ПЕТЯ: Ключик взять и завести.

Дети проходят на места.

Ведущая 2: Ребята, приглашаю вас на весёлый хоровод.

Хоровод «Мои игрушки»

Хороши у нас игрушки:

Куклы, мишки и хлопушки,

С ними весело играть,

Но не надо забывать:

Игрушки – не люди,

Но все понимают

И очень не любят,

Когда их ломают.

Пусть игрушки дружат с нами,

Обижать мы их не станем,

Поиграем и потом

Все на место уберем.

(З. Петрова)

Ведущая 1: Ребята, какую посылку мы получили?

Дети: Чемодан с игрушками.

Ведущая 2: Что же нам с ним делать?

Дети:Мы хотим забрать чемоданчик с игрушками в группу, познакомим эти игрушки с нашими, каждой игрушке найдём своё место, будем с ними играть, будем их беречь, чтоб с этими игрушками играли ребята, которые придут в садик, когда мы уйдём в школу.

Дети исполняют песню «Игрушки и дети»

1 к. Игрушки не могут прожить без детей,

А дети – прожить без игрушек.

И скажем, друзья, безо всяких затей:

Никто эту связь не нарушит.

Припев:

Игрушки и дети. Игрушки и дети.

Всегда и во всём друг за друга в ответе.

Весёлое детство, такая пора,

Да здравствует наша игра.

Игрушки и дети. Игрушки и дети.

Всегда и во всём друг за друга в ответе.

Весёлое детство, такая пора,

Занятие главное – это игра.

2 к. Поссорились с другом – не надо грустить.

Друг другу даём обещанье:

Забыть всё плохое, обиды простить.

Прощение лучше прощанья.

Припев.

3 к. Фантазии наши летят до небес

Ныряют на дно океана

Наш мир полон самых различных чудес

А дружба не знает обмана

Припев.

(Источник: https://babysongs.ru/pesni/chudetstvo-igrushki-i-deti)

Исполняя последний припев, дети выходят из зала.