Методическая разработка внеурочного мероприятия "Настроение - весна и каникулы!"

«Настроение – весна и каникулы!»

конкурсно-игровая программа

Цели и задачи:

• Разнообразно и интересно провести досуг с воспитанниками;

• Развивать творческую активность детей;

• Создать ситуацию успеха, здорового азарта, задора, интереса;

• Воспитывать положительные качества личности;

• Воспитывать дружные взаимоотношения и чувство взаимоподдержки в детском коллективе;

Рекомендуемое место проведения: малый танцевальный зал

Рекомендуемое время проведения: 40 мин.

Рекомендуемый возраст: учащиеся 8-12 лет

Оборудование:

• Реквизит для команд;

• Музыкальный центр или ноутбук, USB с фонограммами

Подготовительная работа:

• Подготовка реквизита, инвентаря;

• Подбор конкурсов.

Ведущий – Собралась большая дружная, весёлая компания! Как это всё-таки здорово, друзья!

А повод для этого нашёлся отличный –Каникулы!

Ведущий – После хорошей работы нам, наверное, нужно немного размяться… Перед началом всем участникам игры предлагается распределиться на команды:

Встаем в полукруг. Я буду подходить и предлагать вам карточку с определённым изображением … Как только я закончу, мы с вами разделимся на фрукты и овощи. Смотрим на свои картинки!

Ведущий – Сегодня мы будем искать среди нас самых-самых…

Итак, кто из вас самый музыкально-танцевальный?

«Музыкальная шляпа»

Дети стоят кругом, под музыку передают шляпу. Музыка заканчивается, ведущий предлагает станцевать руками, ногами, плечами, головой, бёдрами…

Ведущий – Молодцы! Отлично справились! Поаплодируем себе и друг другу…А теперь посмотрим, ктосамый меткий… снег ещё, как видите, не весь растаял… поиграем напоследок в «снежки» …

«Штанишки-ловишки»

В каждой команде один из участников надевает штанишки-ловишки. Перед командой выкладываются «снежки» из синтепона. Задача забросить «снежок» в штанишки с определённого расстояния. Победит та команда, у которой будет больше попаданий после того, как кончатся «снежки».

Ведущий – Браво! Молодцы! А сейчас предлагаю посмотреть, кто же самыйвнимательный …

«Найди отличия»

На игровых столах разложены картинки с заданиями: найди отличия, лабиринты и т. д.

Ведущий – Немного отдохнули? Хорошо!А теперь посмотрим, кто же из вас самый ловкий…

«Башня»

Каждый участник на тачке перевозит по кубику на противоположную сторону и складывает из них башню… построить башню как можно выше, и чтобы она не упала…

Ведущий – А сейчас, ребята, мы о самом вкусном и … правильном!

Дети по очереди выбирают на игровом столе картинки с изображением правильных и неправильных продуктов и прикрепляют на соответствующую магнитную доску.

Ведущий – Вы отлично справились с заданием! И я приглашаю вас на чай с вкусным правильным печеньем и конфетами…

Реквизит:

1. Шляпа.

2. Штанишки-ловишки.

3. Снежки.

4. Тачки.

5. Кубики.

6. Карточки в полезной и вредной пищей (распечатки).

7. Картинки «найди отличия», лабиринт (распечатки).